Родительский чат на кнопочном телефоне? Почему не всем учителям удается идти в ногу со временем

Школьные чаты давно уже стали неотъемлемой частью образования. Но для учителя чат — это дополнительная работа. И выполнять её порой не просто просят, а требуют. Наш блогер Катерина Карпова рассказывает о педсовете, чатах и бесплатных телефонах.
Пришли мы, значит, на традиционный педсовет перед новым учебным годом. Слышу, директор говорит: »Вы должны быть постоянно на связи! В телеграм и WhatsApp». Сижу и смотрю на свой кнопочный телефон, ехидно улыбаясь, думаю: «А Министерство просвещения это как-то одобрило? Где же такой указ? Дадите почитать?»
Вообще, вопросов к таким требованиям много: наши персональные данные (и данные о работе в школе) будут храниться на каких-то непонятных серверах? А если телефон сотрудника взломают и произойдёт утечка данных, кто за это будет нести ответственность? Подлежат ли наши мобильные телефоны ремонту из бюджета школы? То есть, если у меня будут проблемы с телеграмом, могу ли я обратиться к школьному техническому специалисту, чтоб тот исправил мою технику?
Кстати, тот же телеграм работает не совсем четко. Одна моя знакомая-блогер, например, свой канал от ботов почистить никак не может — заблокированные пользователи то и дело всякие непотребства скидывают. А если такой бот заведётся в нашем чате? Или в родительском? Кто-то сталкивался с таким? Если да — расскажите в комментариях, как удалось с проблемой справиться.
Я честно сидела и молчала, слушала директора, пока не начал выступать её заместитель. Он сообщал о работе Школьного электронного журнала (далее ШЭЖ). Моя коллега у него спросила: «Вы же знаете, что в школе нет стабильного интернета? ШЭЖ не работает толком, ничего не загружается. Я могу дома это всё заполнять?»
«Нет, что вы! — отвечает зам. — Заполнять надо на уроке! Вы что, не можете интернет через телефон раздать?» Надо сказать, моя коллега действительно не может этого сделать. У неё педагогический стаж около 50 лет, курсы, дипломы. Она многое знает и умеет. Но вот «раздавать» интернет — нет. Чувствую, как она в ответ на это предложение замолкает и оседает на стуле, поверженная.
И тут вступаю я. Достаю из кармашка свой кнопочный телефон. Спрашиваю, откуда же на нём может быть Wi-Fi.
— Ой, ну надо идти в ногу со временем! — встревает наша директор.
— При чём тут нога со временем? Почему я должна личный телефон использовать в ваших рабочих целях? У нас есть государственная площадка ШЭЖ, почему она не развивается? Почему там не делаются чаты/группы, в которых можно было бы обмениваться информацией?
— Вы хотите, чтобы я вам телефон купила?
— Я хочу, чтобы обо мне позаботилось государство. Если государству нужно, чтобы я работала в телеграме, пускай государство и обеспечивает меня необходимыми техническими средствами.
Вы думаете, кто-то из коллег меня поддержал? Нет. Некоторые начали картинно перед новым директором возмущаться и цокать на меня. Конечно, их-то лично это пока не коснулось. А как коснётся, возможно, они или будут пользоваться результатами моего «труда», или бегать по магазинам искать себе новый смартфон (который стоит больше, чем три месячные зарплаты учителя).
Я знала, на что иду. Моя цель — донести до директора и замов, что в школе работают люди
Этих людей руководство должно знать. А еще — обеспечивать всем необходимым для работы. Не зная, на какой технике и с каким интернетом трудятся твои же сотрудники, бесполезно требовать сдачи электронных документов в срок — это логично. И на узнавание всех этих тонкостей требуется время. Я сократила это время для директора. А могла бы дождаться провала всех сроков! Если бы это как-то повлияло на оплату труда — ещё бы и заявление в трудовую инспекцию, министерство и прокуратуру написала бы: «На каком основании работодатель требует от меня работать в таких-то чатах?». Так было бы лучше?
После педсовета я ещё раз подошла к директору, извинилась за свой тон (но не за формулировки), и рассказала, что одна моя коллега уже год мучается с компьютером на Windows7 и памятью в 2 гига, а другая в том году на один только мобильный интернет по 900 рублей в месяц отдавала.
«Что же вы молчали? Пишите заявку, компьютер дадим!» — воскликнула директор. То есть школа, раз уж на то пошло, и телефоны учителям готова выделять?
Ах да, коллеги, поздравляю нас всех с началом нового учебного года!
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Фото: Vladimir Sukhachev / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Никита ЛымарьМне кажется, что зарплата педагогов должна быть не ниже МРОТ за 18 часов. Стимулирующие, стаж и северные — это должно быть поверх. То есть, если учитель работает на 18 часов уроков, то у него примерно столько же времени однозначно будет на подготовку к урокам. Хотя, честно, на подготовку иногда приходится тратить явно больше времени (видимо, тут надо считать больше не как подготовиться к одному уроку, а ко всей теме). В Карелии учителя сверх нагрузки и с классным руководством получают неплохо (но зависит от района). У учителей начальных классов нагрузка явно больше получается, чем 18 часов, от этого и зарплата выше. Но, на мой взгляд, учителя предметники вообще должны получать больше, но больше сил вкладывать в подготовку. Наполняемость классов в 30 учеников — это сейчас ненормально, с учётом того, что слабых учеников в классе слишком много. Оптимальнее было бы в классах учить по 20-22 ученика. Я говорю со стороны, потому что прихожу проводить мероприятия в классы — часто просветительские, как викторины или квесты. И очень заметно, что в массе качество «соображаемости» среди учеников снижено примерно на 55-60%, знания где-то есть, но инструкция к их использованию отсутствует. Даже знания уровня начальной школы не у всех старшеклассников можно найти. С учителями есть разговор, как повысить эффект от мероприятий, но учителя настолько уставшими иногда выглядят (иногда просто ленивыми), что приходится «идти на жертвы». Отсюда и сам уровень образования страдает
«Питаемся скромно: не хватает на рыбу, мясо». Учителя — честно о зарплатах, нагрузке и о том, что хотят изменить в школах
ОльгаРебенок и так находится в заведомо более слабой позиции по отношению к учителям и школьной администрации. И вы предлагаете мне выступить против него, поддерживая липовый авторитет несправедливого педагога? Не будет этого. У нашего сына всегда будет наша поддержка, даже если при этом посыпется чей-то дутый авторитет)))
Что пора запретить взрослым и разрешить детям: директор школы — о том, с чего начать учебный год
Олеся ПупышеваВсе эти акции вместо цветов не на пустом месте появились. Каково родителям наблюдать, как мусорные баки рядом со школой уже вечером 1го сентября наполнены под завязку букетами? В классах 30+ учеников и практически каждый приносит букет.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября









