8 мультфильмов про динозавров: приключения, дружба и история

Динозавры — вечный хит у детей (да и у взрослых тоже). Самым маленьким просто нравится наблюдать за их приключениями и любоваться гигантскими ящерами, детям постарше интересно погружаться в историю и разбираться в нюансах палеонтологии. Вместе с Каналом Disney выбрали 8 разных мультфильмов, которые расскажут о мире динозавров.
1. «Динозавр»

«Динозавр» — один из первых мультфильмов, созданных (аж в 2000 году!) с помощью компьютерной анимации. И несмотря на то, что картине уже больше 20 лет, показанная в ней история нисколько не устарела. В мультфильме мы наблюдаем за жизнью динозавра Аладовра. Он растет в доброй и принимающей семье лемуров, но однажды все меняется: на Землю падают осколки метеорита. Теперь динозаврам и другим существам предстоит сражаться за выживание: не только со стихией, но и друг с другом.
2. «Гигантозавр»

Этот мультсериал рассказывает о приключениях четырех друзей-динозавриков, путешествующих в поисках таинственного гиганта. Мультсериал «Гигантозавр» — идеальное введение в мир мезозоя, и одновременно — пропуск в более серьёзные исследования юрского периода для любого ребенка, проявившего интерес к этой теме. 15 июня Канал Disney запускает второй сезон сериала «Гигантозавр». Включайте Канал Disney по будням в 9:15 и не пропустите премьерные эпизоды в шоу «Доброе утро с Микки»!
3. «Хороший динозавр»

А что было бы, если бы на Землю не упал гигантский метеорит, динозавры выжили, стали разумными и даже обогнали бы в развитии первобытных людей? «Хороший динозавр» — история про дружбу бронтозавра Арло и маленького мальчика по имени Дружок. Это самый настоящий роуд-муви, в котором есть и очень забавные моменты, и поучительные уроки, и сцены, способные тронуть даже взрослых.
4. «Ледниковый период 3: Эра динозавров»

Франшиза «Ледниковый период» — не про достоверность. В третьей части создатели смешали эпохи, разделенные миллионами лет: динозавры у них соседствуют с мамонтами, саблезубыми тиграми и ленивцами. Но это не мешает детям обожать чудаковатого Сида, немного бояться грозного Диего и восхищаться Менни. В третьей части героев снова ждет немало приключений, самое опасное из которых — родительство.
5. «Земля до начала времен»

В этом мультсериале очаровательно все: от главного героя-диплодока, которого зовут Крожки-Ножки, до сюжетов, помогающих дошкольникам и малышам познакомиться с таинственным и невероятно увлекательным историческим периодом.
6. «Мы вернулись! История динозавра»

У мальчика Луи сбылось сразу два желания: он нашел настоящих верных друзей и встретился с живыми динозаврами. Удивительно, но они свалились ему прямо на голову! Это классическая анимация, запомнившаяся с детства многим родителям. Но современным детям она будет интересна ничуть не меньше, потому что говорит о вечных темах: любви, борьбе со страхами, трудностях взросления и настоящей крепкой дружбе.
7. «Диномама»

Главный герой Эрни, его лучший друг — тихоня Макс — и вредная младшая сестра Джулия оказываются в прошлом. Вокруг — доисторические времена, но дети не унывают и даже находят себе новую маму! И не простую, а Диномаму — добродушную динозавриху, помогающую им найти путь домой. Это мультик про приключения, смелость, дружбу и семью.
8. «Поезд динозавров»

Главный герой мультсериала — тираннозавр Бадди, усыновленный семейством летающих птеранодонов. Все вместе они путешествуют во времени на волшебном поезде и встречаются с разными динозаврами. Несмотря на, казалось бы, совсем фантастическую идею, это один из самых познавательных сериалов о доисторических временах, поскольку каждый эпизод — это маленький обучающий курс о поведении динозавров (от подводных хищников до травоядных титанов), завершающийся небольшим интервью с настоящим палеонтологом. Он рассказывает про особенно интересные детали жизни и строения реальных прототипов ящеров, встретившихся героям в серии.
Популярные комментарии
Виктория ИльинаЧто, на мой вгляд, произошло с современными детьми? Сегодня мы гораздо лучше умеем выявлять особенности развития детей. То, что раньше оставалось незамеченным или объяснялось словами «ленится», «невоспитанный», «не хочет учиться», сейчас может получить профессиональную оценку и поддержку. Поэтому создаётся ощущение, что таких детей стало резко больше. Необходимо также признать, что современная информационная среда серьёзно изменилась. Ребёнок сегодня живёт в потоке информации, который невозможно сравнить с тем, что было 20–30 лет назад. Одновременно выросли требования к скорости освоения знаний, объёму информации и самостоятельности школьника. При этом школа далеко не всегда успевает адаптироваться к новым условиямю Однако, на мой взгляд, главная причина проблемы лежит глубже. Изменилось отношение общества к школе и образованию. Для многих детей и родителей знания перестали быть безусловной ценностью, а школьные требования стали восприниматься скорее как формальность или препятствие. Одновременно снизился уровень дисциплины, родительского контроля и готовности ребёнка выполнять сложную, не всегда интересную работу. Нельзя сбрасывать со счетов и цифровую среду: компьютерные игры, гаджеты, социальные сети дают ребёнку быстрые эмоции и мгновенную обратную связь, тогда как учеба требует терпения, концентрации и усилий. В результате школе приходится конкурировать не только с внешними развлечениями, но и с изменившейся культурой детства.
Почему раньше дети спокойно сидели на уроках, а сейчас у половины класса либо СДВГ, либо РАС — и они всем мешают?
Александр КомнатныйЯ ни разу не комментировал статьи, но эту прокоментирую. Я ученик, учусь в 9 классе сельской школы. Наш класс, нельзя посчитать порядочным. Но, я скажу на основе личного опыта — дисциплина в классе будет, только когда дети будут боятся. ЛИБО, вы будете прям очень интересно вести предмет. А это редкость. Короче, если вы действительно хотите дисциплины — вам нужен обычный страх. Вы не должны говорить: «Всё, остаётесь у меня ещё на один урок», а потом не оставлять ещё на один урок. Ведь тогда, дети поймут — ничего вы им не сделаете. А вы должны делать. О вас должны ходить страшные легенды, и половина из них должна быть правдой. Тогда, у вас на уроках будет дисциплина. НО, важно — вы не должны ругать за неправильные ответы. Это точно. Ведь, есл вы будете орать из-за неправильного ответа, дети на ваших уроках вообще слова не скажут, а это тоже плохо. Нет, ругать вы должны только за дисциплину. А ещё — не бойтесь заваливать учеников двойками, а может даже колами.
Ученики срывают уроки и не слушают учителя. Как вернуть дисциплину за 4 шага
ОльгаЧто значит стукачество? Я считаю так: если тебя никак это не касается, то об этом рассказать должны участники. Макисмум, что должен сделать ребенок — рассказать об этом родителям, чтобы взрослые люди уже решали надо ли доводить ситуацию до сведения школьной администрации. А если ребенка избили, унизили или регулярно оскорбляют, то он имеет полное право и даже должен рассказать об этом взрослым: учителю и родителям. Потому что дети сами не разберутся — это все миф, что они могут и должны разобраться сами. Может именно это учительница и имела в виду, когда говорила, что дети должны ей все рассказывать? А родители сделали из мухи слона?
Учительница поощряет стукачество в классе. Стоит ли запрещать ребенку доносить на других?







