Принять и не только: 4 принципа воспитания ребёнка с тяжёлым заболеванием

На принятие диагноза сына или дочери у родителей могут уйти годы. За это время они переживают гамму чувств: вину и стыд, гнев и агрессию. Психолог фонда «Дети-бабочки» Ксения Троицкая рассказывает о том, как им справиться с тревогой и почему важно заботиться и о себе.
Рождение ребенка с тяжелым хроническим заболеванием — стрессовое событие для любой семьи. То, насколько заболевание скажется на воспитании малыша, зависит от ряда факторов — личностных особенностей родителей, характера отношений внутри семьи и ее финансового состояния, помощи близких и социальной поддержки.
Модель воспитания будет определяться и тем, насколько эффективно родители смогут преодолевать ежедневные трудности, как много сил и времени потребуется на принятие диагноза ребенка. Большое значение будут иметь особенности эмоционального климата в семье, отношение близких к проблеме и наличие у них желания помогать.
Отметим четыре важных аспекта воспитания детей с тяжелыми хроническими заболеваниями.
1. Своевременное информирование родителей
Нередко нарушения плода не удается выявить во время беременности. Родители до самого рождения уверены, что все в порядке, поэтому известие о тяжелом заболевании становится для них неожиданным шокирующим событием. Тяжелая новость вызывает целый спектр сильных чувств и переживаний — вина, горе, чувство незащищенности и неуверенности.
На этом этапе важно, чтобы родители получили правильную информацию о том, что происходит с ребенком, почему возникло это заболевание и как нужно ухаживать за малышом. Это позволит сформировать у них максимально полное представление о состоянии сына или дочери, а, следовательно, и реалистичные ожидания без завышенных или, напротив, заниженных требований.
Далее семья проходит период адаптации. В это время проживаются нереализованные мечты и надежды, происходит принятие ребенка и его заболевания, строятся новые планы, учитывающие изменившиеся обстоятельства.
По мере принятия заболевания чувства гнева, тревоги, бессилия и отчаяния постепенно приглушаются, появляется уверенность в своих силах, в семье улучшается микроклимат.
2. «Каникулы» от лечебных мероприятий
Согласно различным исследованиям, на принятие диагноза сына или дочери требуются годы, на протяжении которых родители переживают целую гамму чувств — от вины и стыда до гнева и агрессии.
Для восстановления и поддержания хрупкого здоровья ребенка семья старается использовать все доступные ресурсы
Родители — и особенно мамы — постоянно сильно тревожатся: вдруг они что-то пропустили, не попробовали очередной вариант лечения? Они также нередко находятся в растерянности, когда сложно сделать выбор в пользу той или иной методики развития, и боятся упустить время. В результате жизнь превращается в бесконечную изматывающую всю семью гонку.
Поэтому в расписании семьи должны обязательно появиться регулярные «передышки», — отдых от лечебных и реабилитационных мероприятий.
3. Культу болезни — «нет»
Еще одной особенностью воспитания детей может стать гиперопека со стороны родителей и близких. Их можно понять — родственники искренне хотят защитить своего ребенка и поэтому нередко ограничивают его активность, напоминают о том, что он отличается от сверстников и ему необходимо себя усиленно беречь.
Такой тип обращения с ребенком специалисты называют воспитанием «в культе болезни». Конечно, причиной такого поведения родителей становится высокая тревога и страх за будущее малыша. Следствием — высокая зависимость ребенка от взрослых, чувство неуверенности, а порой и собственной неполноценности.
Ребенка необходимо максимально социализировать, всеми силами содействовать его развитию, используя любую возможность. Например, разрешить посещать детские образовательные учреждения и развлекательные мероприятия.
4. Обеспечивать маме полноценный отдых
Рождение ребенка с тяжелым заболеванием мобилизует все ресурсы семьи и требует больших материальных и физических затрат на протяжении всего периода взросления.
Многочасовые перевязки, болезненные ощущения, зуд, ограничения подвижности, нарушения сна, беспокойное поведение, трудности при принятии пищи, проблемы социализации — это лишь некоторые сложности, с которыми сталкиваются родители. Ежедневные процедуры ухода в некоторых случаях занимают до 6-8 часов.
Сильная усталость, высокий уровень тревоги и эмоциональное выгорание нередко верные спутники мам — а именно на них обычно ложится уход за ребенком
Они становятся раздражительными, нервозными, в результате выполнение обычных дел оказывается невероятно сложной задачей.
Нередко к этому добавляются финансовые трудности, ведь лечение, уход и реабилитация требует значительных денежных затрат.
Поэтому важно окружить маму заботой и помощью, регулярно давать ей возможность отдохнуть от домашних и материнских обязанностей. Введение распорядка дня, обращение за помощью к окружающим, делегирование, режим отдыха могут стать эффективными способами преодоления негативных эмоциональных переживаний и помогут создать дома спокойную доверительную атмосферу, которая так необходима для развития ребенка.
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Популярные комментарии
Сергей ГлушковО-о-о-ха-ха-ха-ха… Тщеславие, гордыня и глупость, — вот итог 11-летнего обучения в Российской школе! Разницы в науках МГУ и периферийного вуза нет, бла-бла-бла журналистика одинакова и в Москве, и в Папуа Новой Гвинеи. И дальнейшая судьба зависит от корочки диплома на 0,1℅.
«Проходной балл — 303 из 300»: итоги приемной кампании в вузах и прогноз для абитуриентов-2027
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе
Юлия ЛанговаяНекоторые общественные деятели абсолютно не разбираются в уровне сложности олимпиад, которые засчитываются за БВИ, если предлагают их комбинировать с ЕГЭ (ЕГЭ + Олимпиада). Более того они даже не представляют, как организована подготовка Олимпиадников к таким Олимпиадам. Вот поинтересовались бы, посетили сборы, в которых участвуют эти одаренные дети.
Что может измениться в правилах поступления в вузы к 2027 году и при чем здесь скандалы приемной кампании – 2026






