А чего вы сами хотите, понимаете? 8 советов, которые помогут влюбить ребёнка в книги

«Ребенка невозможно усадить за книгу», — жалуются родители. В ход идут самые разные тактики — от уговоров и обещаний до угроз и шантажа, но интерес к чтению никак не появляется. Нашему блогеру Даше Евсеевой удалось влюбить в книги свою семью. И она делится своим опытом с вами.
1. Разберитесь, чего именно хотите
В первую очередь отстаньте от ребёнка и обратитесь к себе — почему вы хотите, чтобы ребенок читал? От ответа на этот вопрос зависит ваша тактика — нужны хорошие оценки по литературе, хотите, чтобы ребенок был образованнее сверстников или просто хотите привить ему любовь к чтению как таковому? Может, вы услышали от знакомых, что их дети не расстаются с книгами, и просто хотите не быть не хуже других?
Я считаю, единственная стоящая цель — это попытка привить искреннюю любовь к книгам. Ради остального не стоит ломать копья и портить отношения и нервы. Чтение хорошей литературы — ценный и приятный процесс. Здорово, если вы хотите открыть глаза вашему ребенку именно на это. И да — параллельно вы действительно сделаете его умнее, грамотнее, образованнее и, возможно, даже успешнее. Но только параллельно.
2. На своём примере
Как всегда. Самый первый и самый действенный совет — личный пример. Абсурдно и неправильно требовать от ребёнка того, чего вы не в состоянии добиться от себя. Ребёнок не начнет читать в доме, где никто не читает, ему просто негде будет увидеть, как это делается.
Так что в первую очередь вам нужно не в детский, а во взрослый абонемент библиотеки. Причем чем больше взрослых туда отправится, тем лучше. Если вы с супругом или супругой будете искренне и увлеченно обсуждать прочитанное, ваши дети обязательно подтянутся.
Поверьте, этот совет подействует и без всех остальных, а вот остальные без него — вряд ли. Вам действительно нужно начать читать самому.
3. Пряники, а не кнуты
Чтение должно быть в радость. Отложите список «ста самых важных произведений русской классики» и узнайте, что действительно интересно вашему ребенку. Он фанат какого-нибудь музыканта или актера? Отлично, подарите ему его биографию. Может часами конструировать из лего? На книжных полках полно книг с инструкциями. Да, я согласна, это не книги, а ерунда, да, мы можем посетовать друг-другу на их стоимость и все такое.
Главное — не сообщать ребенку, что вы об этом думаете
Ему это интересно, он занимается — вот и хорошо. Там же стоят истории о съемках культовых фильмов и биографии выдающихся личностей.
Это не всегда тянет на «серьезную литературу» и почти наверняка это не совсем то, о чем вы мечтали. Но это поможет разорвать в голове цепочку «книга = мучение», особенно, если вы уже пытались заставлять ребенка читать со скандалом. Покажите, что читать книги действительно интересно.
4. Еще больше пряников
Есть такие книги, которые читаются взахлеб: про Гарри Поттера или Эраста Фандорина, Стивен Кинг или Дэн Браун. Для меня первым автором, от которого невозможно оторваться (после Роулинг), стал Достоевский, мне было года 22. С тех пор в моей жизни не было ни одного дня, когда я не читала книгу.
Для детей помладше — хорошая, проверенная классика, (вспомните, от чего вы сами не могли оторваться в детстве — «Денискины рассказы», «Приключения капитана Врунгеля», «Кортик» и «Бронзовая птица»?). Ваша задача — обеспечить ребенка именно такой литературой по возрасту. Пусть новые захватывающие книги появляются у него под рукой постоянно, по мере прочтения предыдущих. Сперва это будет ваша задача, а потом ребенок втянется и начнет искать сам.
Будьте последовательны: если ребенок начал читать, не ругайте его за выбор книги или неподходящее время для чтения. Если ребенку не понравилось то, от чего вы были в восторге в его возрасте — это нормально, о вкусах не спорят.
Хочет читать что-то, что кажется вам слишком простым или слишком сложным для него — пусть берется и читает. На «слишком простом» отдохнет, а «слишком сложным» может и увлечется — я прочла «Мастера и Маргариту» в пятом классе, (заинтересовало название) и мне понравилось.
5. Встречают по одежке
Обращайте внимание на внешний вид книги. Да, это может показаться странным — уж в книге-то явно содержание важнее формы, и всё-таки. Малышам интереснее читать книги с большими яркими иллюстрациями. Подростку приятнее читать в автобусе книгу со стильной, качественной обложкой. Мы все еще ломаем стереотип «книга — это мучение» и заменяем его на «книга — это удовольствие» — в том числе тактильное и эстетическое. Покупать хорошие издания дороже, но сейчас достойно снабжаются обычные районные библиотеки, можно и нужно брать новые издания там.
6. Читающее окружение
Знаете, как я вообще отправилась к книжной полке? Меня пристыдили. Меня пристыдил сверстник, задавший мне на людях вопрос, что я сейчас читаю, помимо книг по учебе. А я на этот вопрос ответить не смогла.
Я всегда считала себя умной девочкой, а в тот момент очень растерялась, расстроилась и стала размышлять. Если я действительно ничего не читаю, кроме учебной литературы, значит, я не такая уж и умная? Потом были каникулы, я сидела одна в квартире своего дяди рядом с большой библиотекой бабушки и дедушки, и решила, что никакой противный мальчишка больше никогда не сможет выставить меня дурой. Взялась за Достоевского, и прочитала все его книги. Мои 22 года не очень отличались от подросткового возраста.
Это я не к тому, что детей нужно стыдить, нет! Я вон в 22 года получила конкретную травму, хотя и считаю это событие одним из самых полезных в своей жизни.
Я к тому, что вокруг ребенка должны быть люди разных возрастов, для которых чтение — ежедневная норма. Он должен слышать, как книги обсуждают сверстники, его бабушка и дедушка, родители со своими друзьями, как о книгах говорят по радио и телевизору. В читающем окружении не с руки не читать, если все вокруг тебя «читали, знают», кто же захочет быть белой вороной? Да никто. Я точно знаю, что это работает, потому что испытала это на себе.
Где искать такое окружение — другой вопрос. Но читающие дети и взрослые существуют.
7. Говорите и слушайте
Обязательно обсуждайте с ребенком прочитанное! Вы рассказываете ему, о чем читаете, он — вам. Или читайте и обсуждайте одну и ту же книгу. Советуйте друг-другу, что почитать (и прислушивайтесь к советам). Только уберите менторский тон! Книги — отличный способ найти точку соприкосновения, общую тему для разговора и узнать друг о друге что-то новое. Но только если вы действительно будете вкладываться в процесс.
8. Не ждите быстрых результатов
И не ругайте ни себя, ни ребенка, если у вас не получается сразу. К чтению — как и к любой другой полезной привычке нужно привыкать — а в 21 веке (с таким-то количеством внешних раздражителей!) это может быть действительно сложно. И не переживайте. При определенном упорстве, вы откроете ребенку дверь в волшебный мир, который останется с ним навсегда.
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Фото: shutterstock / Evgeny Atamanenko
Популярные комментарии
Сергей ГлушковО-о-о-ха-ха-ха-ха… Тщеславие, гордыня и глупость, — вот итог 11-летнего обучения в Российской школе! Разницы в науках МГУ и периферийного вуза нет, бла-бла-бла журналистика одинакова и в Москве, и в Папуа Новой Гвинеи. И дальнейшая судьба зависит от корочки диплома на 0,1℅.
«Проходной балл — 303 из 300»: итоги приемной кампании в вузах и прогноз для абитуриентов-2027
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе
Юлия ЛанговаяНекоторые общественные деятели абсолютно не разбираются в уровне сложности олимпиад, которые засчитываются за БВИ, если предлагают их комбинировать с ЕГЭ (ЕГЭ + Олимпиада). Более того они даже не представляют, как организована подготовка Олимпиадников к таким Олимпиадам. Вот поинтересовались бы, посетили сборы, в которых участвуют эти одаренные дети.
Что может измениться в правилах поступления в вузы к 2027 году и при чем здесь скандалы приемной кампании – 2026







