10 провалов, которые могут случиться с любым родителем 31 августа в 10 вечера

До 1 сентября и торжественной линейки меньше 24 часов. Нервы на пределе. Вы судорожно проверяете, все ли заказы с маркетплейсов приехали, перебираете в голове списки и чек-листы задач, но в самый последний момент все равно оказываетесь на грани катастрофы. Наш блогер Людмила Чиркова, у которой трое разновозрастных школьников, тоже была в такой ситуации — и не один раз.
Я та самая мама, которая честно пытается сделать всё заранее (и иногда у меня это даже получается), но раз за разом выигрывает титул «Мать года» в номинации «Провальное 1 сентября». За те 10 лет, что моя жизнь тесно связана со школой и музыкалками, я успела собрать внушительную коллекцию «забытых вещей», и «непредвиденных провалов». В общем, обнимаю всех, кто сейчас тоже на нервах: прорвемся!
- Оставались без дневника. Читательский дневник — это база, начиная со 2-го класса. Старшая дочь, которой нужно было сделать дневник в виде гусеницы (и она его сделала), умудрилась забыть все 28 кружочков на даче, с которой мы уезжали вечером 31 августа. Угадайте с одной попытки, чем я занималась до трех ночи.
- Ездили в травму. Не знаю, как дети умудряются это делать, но всё самое интересное они оставляют на 31 августа. Упасть с самоката и вывихнуть руку, подцепить клеща, заработать ушиб ноги или даже маршевый перелом пятой плюсневой косточки — раз плюнуть. Порой мне кажется, что в травмпункте меня уже взяли на карандаш.
- Судорожно замазывали синяки. Моя политика — лето должно быть босоногим, грязным и полным приключений. Но есть нюанс — последствия этого расцветают всеми цветами радуги на ногах. С мальчиками проще: брюки — и вперед. А вот с девочками в белых гольфах и коротких сарафанах… В общем, бодяга и арника нам в помощь.
- Покупали цветы. Ночью. Каждый год мы на даче сажаем гладиолусы, чтобы исполнить мечту мужа и отправить ребенка с букетом цветов выше него самого. А потом… правильно — забываем их срезать или и вовсе не оказываемся в выходные перед 1 сентября за городом. И в результате в ночи бегаем за цветами. Нет, для классного руководителя — для этого есть акция «Дети вместо цветов», а преподавателям специальности в музыкальной школе. А еще учителям началки из другой школы, которую средний ребенок уже покинул, но каждое 1 сентября ездит и поздравляет. Надо поставить себе напоминалку: купить еще два букета.
- Искали туфли. Тоже ночью. Ну или ботинки. Обнаружить, что обувь, купленная от силы пару месяцев назад (на выпускной концерт в музыкальной школе или линейку последнего звонка) безнадежно мала — это и вовсе база. Почему-то выясняется это обычно часов в девять вечера, когда до закрытия ближайшего ТЦ остается меньше часа. Спасибо мамам из чатиков с более старшими детьми — найдется всё.
- Разбирали всю квартиру в поисках бантов. Хорошо, что мои дочери, как и я, любят эклектику и не закатывают истерики, если банты на хвостах разные. Вот только так было не всегда. Пару раз приходилось в прямом смысле слова перевернуть весь дом, чтобы обнаружить те самые с «блестящими висюльками» в ящике с лего.
- Очищали белую рубашку. Хорошо хоть, не утром 1 сентября. Стоишь себе гладишь рубашку, нажимаешь на кнопку пара и тут понимаешь, что кто-то (не будем показывать пальцем) забыл слить воду из утюга в прошлый раз. И теперь на рубашке красуется прекрасное желтое пятно. Перекись, сода, стирка, дождаться, пока высохнет, и погладить снова. А на часах уже даже не ноль-ноль.
- Искали несданный учебник. По биологии за 6-й класс или по математике за 3-й. Деточка, которая три месяца не вспоминала, что не сдала его в мае, вдруг вспомнила страшные угрозы школьного библиотекаря: новые учебники она не выдаст, пока не получит все прошлогодние.
- Пришивали эмблему школы. Вы были уверены, что ее можно приклеить утюгом, но что-то пошло не так. Забыли купить эмблему? Сочувствую. Надеюсь, вам повезет, как и мне, — у классного руководителя оказались про запас для таких, как я, горе-мамаш.
- Три часа укладывали ребенка спать. Хотелось бы продолжить фразой «но сами заснули раньше», но это был бы чересчур идеальный сценарий окончания вечера 31 августа.
Ну что, проверили, всё ли ситуации из списка у вас предусмотрены? Тогда спокойно ставьте будильник на 6 утра и отправляйтесь с детьми есть мороженое. Главное, не в рубашке, приготовленной для торжественной линейки.
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Обложка: © Twentieth Century Fox / Hughes Entertainment
Популярные комментарии
ОльгаЧто значит стукачество? Я считаю так: если тебя никак это не касается, то об этом рассказать должны участники. Макисмум, что должен сделать ребенок — рассказать об этом родителям, чтобы взрослые люди уже решали надо ли доводить ситуацию до сведения школьной администрации. А если ребенка избили, унизили или регулярно оскорбляют, то он имеет полное право и даже должен рассказать об этом взрослым: учителю и родителям. Потому что дети сами не разберутся — это все миф, что они могут и должны разобраться сами. Может именно это учительница и имела в виду, когда говорила, что дети должны ей все рассказывать? А родители сделали из мухи слона?
Учительница поощряет стукачество в классе. Стоит ли запрещать ребенку доносить на других?
Виктория ИльинаРазговор о достойной оплате учительского труда сложнее простой формулы «надо повысить зарплаты». С главным тезисом героя статьи трудно спорить: педагог не должен думать, чем прокормить семью, и быть вынужденным добирать доход репетиторством. Но базовый уровень оплаты должен быть достойным не только в сильном столичном лицее. Хороший учитель одинаково нужен и в Москве, и в районной школе, и в селе. Право ребёнка на качественное образование не должно зависеть от места жительства. А дальше логичны дополнительные стимулы: надбавки за квалификацию, подготовку стобалльников, победителей олимпиад, серьёзные результаты учеников. Тем более статья показывает, какой труд стоит за работой с сильными и мотивированными детьми. Но есть и неудобный вопрос: насколько востребована значительная часть знаний, которые школа по единой программе обязана давать всем? Учитель здесь во многом связан требованиями системы. Однако если обучение почти не учитывает склонности и будущую траекторию ребёнка, возникает разрыв между объёмом обязательных знаний и их последующей практической ценностью. Можно сколько угодно говорить о «гармонично развитой личности», но общество в конечном счёте выше ценит то, что даёт ощутимый результат. И этот вопрос тоже нельзя исключать из разговора о зарплате учителя.
«Мы придумали делить детей на два сорта»: директор тамбовского лицея и заслуженный учитель — о культе олимпиад
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям







