Как начать учебный год с доброго дела: 6 благотворительных акций к 1 Сентября

Неделя для вас — это разворот дневника, а год длится с сентября по май? Тогда вы знаете, что все главные перемены начинаются именно 1 Сентября. Каждый год благотворительные фонды, помогающие детям, проводят акции ко Дню знаний — собрали те, в которых вы еще успеете поучаствовать.
1. Организовать перемены для детей с синдромом Дауна
1 Сентября для детей с синдромом Дауна — не просто праздник. Это волнительный день, когда ребенок впервые остается один на один со сверстниками и учителями. Он учится сидеть за партой, слушать, выполнять задания, проявлять инициативу и самостоятельность.
БФ «Синдром любви» запустил акцию «Школа начинается с перемен», в рамках которой вы можете помочь самым маленьким развить речь, дошколятам научиться общаться со сверстниками, а школьникам адаптироваться в классе.
Как принять участие? Перейдите на сайт, выберите раздел, который вам по душе, и поддержите детей. Любая сумма важна и помогает приблизить особенного ребенка к полноценной жизни.
2. Провести 1 Сентября по-особому
В День знаний Центр лечебной педагогики устраивает «Особый день» в поддержку программы «Подготовка к школе» для детей с ОВЗ. Эта программа создана, чтобы каждый ребенок, независимо от диагноза, мог пойти в первый класс. Специалисты ЦЛП проведут в московских школах «Уроки добра»: расскажут об отличиях между людьми, детях с особенными потребностями и о важности поддержки таких ребят.
Со старшеклассниками эксперты поговорят и о волонтерстве: какие есть возможности помогать детям с особенностями и как участие в таких проектах меняет жизнь — и детей, и тех, кто рядом с ними.
Как принять участие? Присоединиться к акции и помочь особым ребятам можно на сайте ЦЛП.
3. Начать учебный год с главного
БФ «Подари жизнь» запускает акцию «Начнем с главного», цель которой — привлечь средства для помощи детям с онкологическими и гематологическими заболеваниями.
Каждый участник получит персональный зип-пакет, внутри которого открытка с поздравлением, рассказом об акции и информацией о фонде, набор стикеров, атласная ленточка и флажки (по желанию), а еще благодарственное письмо для учителя и класса. Ленточку можно прикрепить на лацкан пиджака, повязать на руку или рюкзак, вплести в косички. Ну а модные стикеры подойдут для телефона, планшета, тетради, пенала, рюкзака. Их даже можно приклеить к одежде вместо значка.
Как принять участие? Создать страницу события на платформе «Друзья фонда». Рассказать родителям об акции и отправить ссылку на событие, чтобы они сделали пожертвования. Для получения атрибутики с символикой акции необходимо заполнить специальную форму.
4. Подарить жизнь вместо цветов
Всероссийская акция «Дети вместо цветов» проводится каждый год на протяжении вот уже 10 лет, и БФ «Настенька» в ней тоже участвует. Все собранные средства пойдут на оплату операций и лечения детей с онкологическими и другими тяжелыми, угрожающими жизни заболеваниями.
Как принять участие? Заполнить форму регистрации на сайте акции, сделать пожертвование и получить яркую праздничную символику акции. А 1 Сентября поздравить классного руководителя и всем вместе получить радость от участия в большом деле.
5. Приобщиться к искусству
Вместе с фондом «Подсолнух» можно не просто принять участие в акции «Дети вместо цветов», но и получить культурную благодарность — шанс попасть на мастер-класс «Цветы в духе Матисса» в Музее русского импрессионизма. Дети узнают, что Матисс рисовал с помощью ножниц, и создадут собственные цветочные композиции. А родители в это время присоединятся к экскурсии по выставке «Русские дикие».
Как принять участие? Чтобы участвовать в розыгрыше «культурных» подарков, нужно зарегистрироваться в акции «Дети вместо цветов».
6. Помочь успешно начать учебный год
Благотворительная организация «Детские деревни SOS» традиционно проводит социальную кампанию к 1 Сентября «Время начинать!». Ее цель — помочь детям из приемных семей и семей, переживающих трудные времена, уверенно начать учебный год. Детям нужны не только портфели, тетрадки и школьная форма. Им требуется поддержка специалистов. 60% ребят нуждаются в занятиях с психологом; 35% — в помощи репетиторов; 16% — в работе с логопедами.
Как принять участие? Поддержать ребят вместе с «Детскими деревнями SOS» можно пожертвованием на сайте акции «Время начинать!». Разовое пожертвование поможет оплатить одно занятие со специалистом.
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Обложка: © Siawi_art / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
ОльгаЧто значит стукачество? Я считаю так: если тебя никак это не касается, то об этом рассказать должны участники. Макисмум, что должен сделать ребенок — рассказать об этом родителям, чтобы взрослые люди уже решали надо ли доводить ситуацию до сведения школьной администрации. А если ребенка избили, унизили или регулярно оскорбляют, то он имеет полное право и даже должен рассказать об этом взрослым: учителю и родителям. Потому что дети сами не разберутся — это все миф, что они могут и должны разобраться сами. Может именно это учительница и имела в виду, когда говорила, что дети должны ей все рассказывать? А родители сделали из мухи слона?
Учительница поощряет стукачество в классе. Стоит ли запрещать ребенку доносить на других?
Виктория ИльинаРазговор о достойной оплате учительского труда сложнее простой формулы «надо повысить зарплаты». С главным тезисом героя статьи трудно спорить: педагог не должен думать, чем прокормить семью, и быть вынужденным добирать доход репетиторством. Но базовый уровень оплаты должен быть достойным не только в сильном столичном лицее. Хороший учитель одинаково нужен и в Москве, и в районной школе, и в селе. Право ребёнка на качественное образование не должно зависеть от места жительства. А дальше логичны дополнительные стимулы: надбавки за квалификацию, подготовку стобалльников, победителей олимпиад, серьёзные результаты учеников. Тем более статья показывает, какой труд стоит за работой с сильными и мотивированными детьми. Но есть и неудобный вопрос: насколько востребована значительная часть знаний, которые школа по единой программе обязана давать всем? Учитель здесь во многом связан требованиями системы. Однако если обучение почти не учитывает склонности и будущую траекторию ребёнка, возникает разрыв между объёмом обязательных знаний и их последующей практической ценностью. Можно сколько угодно говорить о «гармонично развитой личности», но общество в конечном счёте выше ценит то, что даёт ощутимый результат. И этот вопрос тоже нельзя исключать из разговора о зарплате учителя.
«Мы придумали делить детей на два сорта»: директор тамбовского лицея и заслуженный учитель — о культе олимпиад
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям







