«Мам, дай тысячу». 8 советов, как научить ребёнка обращаться с деньгами

Неизвестность в будущем и абсолютная нестабильность в настоящем — отличный повод поговорить с детьми о деньгах, да и самим вспомнить базовые правила финансовой грамотности. Об импульсивных покупках, накоплениях и расходах рассказали в блоге БФ «Шалаш».

Возможность пользоваться собственным бюджетом — это важный шаг для ребенка на пути к самостоятельности. А для подростка — еще и способ комфортно чувствовать себя среди сверстников. Начинать разговаривать о деньгах с ребенком можно еще до того, как он становится самостоятельным и начинает распоряжается собственным бюджетом.

Умение грамотно обращаться с финансами, обдумывать и планировать траты, откладывать сбережения — это не просто история про деньги. Все это учит еще и расставлять приоритеты и прислушиваться к своим желаниям.

1. Расскажите, зачем нужны деньги

Если вы только начинаете говорить с ребенком о деньгах, начните с вопроса том, что такое деньги и какими они бывают — купюры, монеты, электронные деньги. Расскажите, какие источники дохода могут быть у человека — например, зарплата, стипендия или пенсия.

Объясните, что значительная часть денег обычно уходит на обязательные расходы, без которых человек не может комфортно жить — например, аренда квартиры, оплата счетов, покупка еды и лекарств. Проговорите, почему важно откладывать деньги на будущее и какие последствия могут быть, если этого не делать.

2. Ходите в магазин вместе

Если вы идете в магазин вместе с ребенком, заранее составьте список покупок и бюджет. Договоритесь, что сначала вам нужно выбрать товары из списка, а если останутся деньги — можно потратить их на что-то еще. Возвращайтесь к этим договоренностям, если ребенок захочет купить что-то, чего нет в списке.

Обсуждайте цены на товары и то, как на них влияет бренд, реклама или упаковка. Например, в продуктовом магазине можно вместе посчитать, насколько выгоднее купить большую пачку риса вместо маленькой. Так вы постепенно будете учить ребенка следовать плану и расставлять приоритеты в отношении денег.

3. Договоритесь о карманных деньгах

Посчитайте, какие ежедневные траты есть у ребенка — например, оплата проезда в метро или полдник в буфете музыкальной школы. Попробуйте давать ребенку сумму чуть больше той, что нужна на эти расходы. Обсудите, какие расходы самые важные и почему. Расскажите, что неизрасходованный остаток дневного бюджета можно откладывать, чтобы на что-то копить, или тратить по своему усмотрению.

Сначала можно давать деньги на каждый день. Когда у ребенка появится опыт самостоятельного использования денег, можно усложнить задачу и давать деньги на несколько дней, неделю и месяц. Главное — делать это постепенно, чтобы ребенку было проще адаптировать и начать планировать траты на более долгий период.

4. Расскажите, как следить за расходами

Объясните, что траты бывают обязательными и необязательными. Например, проезд в метро до школы и обед в столовой — это обязательные расходы, и на них у ребенка всегда должны оставаться деньги.

Поговорите о том, как ребенок может контролировать свой бюджет и планировать траты так, чтобы оставались деньги на основные расходы. Например, можно вести учет в заметках на телефоне, в блокноте или специальном приложении для учета финансов.

5. Обсудите правила и последствия

Договоритесь о правилах, которым нужно следовать при использовании денег. Например:

• Деньги должны храниться в надежном месте, из которого их сложно выронить и потерять.
• Деньги для обязательных расходов нельзя тратить на что-то другое. Если хочется купить что-то необязательное (например, жвачку), нужно сначала убедиться, что оставшихся от покупки денег хватит на обязательное (проезд, обед).

Поговорите о последствиях, с которыми столкнется ребенок, если нарушит правила. Например, если не оставить деньги на автобус, то на занятия придется идти пешком, значит, ребенок опоздает.

6. Научите копить

Обсудите с ребенком, на что он хотел бы потратить свободные деньги. Предложите откладывать на одну из этих покупок остатки карманных денег или часть денежных подарков на день рождения. Лучше начать с желаний, на которые не придется копить слишком долго, например:

• Поездка в любимый парк аттракционов;
• Платные скины для любимого персонажа в игре;
• Огромное ведерко мороженого.

Когда ребенок накопит нужную сумму, спросите, хочет ли он ее потратить или продолжит копить дальше.

7. Придумайте правила для спонтанных покупок

Поговорите с ребенком о том, какие эмоции может принести покупка вещи. Расскажите об импульсивных покупках — например, когда люди покупают ненужные вещи, чтобы поднять себе настроение. Поделитесь с ребенком, какие правила могут уберечь его от необдуманных трат. Например:

• Отложить решение о покупке на несколько дней, чтобы понять, действительно ли нужна эта вещь.
• Не принимать решение о покупке, когда ребенку грустно, скучно, он раздражен или злится.

8. Расскажите о семейном бюджете

Поделитесь с ребенком тем, как в вашей семье распределяются деньги: кто их зарабатывает, как они поступают в семейный бюджет, какие есть основные расходы, откладываете ли вы сбережения, и если да, то для чего. Не обязательно называть точные суммы. Можно показать это наглядно в виде рисунка или схемы, чтобы ребенок мог представить, какая часть бюджета уходит на обязательные расходы.

Открытый разговор показывает ребенку, что у любых ограничений есть причины. Объясните, что семейный бюджет и расходы — это личная информация, которую не нужно рассказывать посторонним людям.

Иллюстрация: Alias Ching / shutterstock / fotodom