«ВсОШ — самая жёсткая и несправедливая». Обратная сторона школьных олимпиад — глазами их участницы
Блоги20.04.2022

«ВсОШ — самая жёсткая и несправедливая». Обратная сторона школьных олимпиад — глазами их участницы

Олимпиадное движение — это отдельный мир. Кажется, попасть туда непросто, да и стоит ли оно того? Наш блогер, выпускница, уверена, что стоит. Потому что участие в олимпиадах даёт множество бонусов.

Олимпиады школьников — отличный шанс поступить в престижный вуз, не набирая на ЕГЭ космических баллов. Но подходит он далеко не всем. В этом году я поступаю по олимпиаде из перечня Российского совета олимпиад школьников, поэтому хочу рассказать, какие сложности проходит олимпиадник на пути к заветному БВИ (поступление без вступительных испытаний, то есть без учёта ЕГЭ) и почему оно того стоит.

Про плюсы

Начать, конечно, хочется с хорошего. Многие не понимают, какие преимущества дают олимпиады, поэтому стоит расписать их по пунктам:

1. БВИ

Кому не хочется избежать страшного зверя по кличке ЕГЭ? Олимпиады дают возможность поступать или вообще без учёта ЕГЭ (доступно победителям и призёрам заключительного этапа ВсОШ — главной олимпиады школьников, первый этап которой проводится в каждой школе России — и некоторых творческих олимпиад для художников и дизайнеров), или с учётом только одного экзамена, сданного на 75-80 баллов (это относится к олимпиадам из перечня Российского совета олимпиад школьников). Согласитесь, поступить, например, в СПбГУ, написав профильный ЕГЭ на 75 баллов, а по остальным набрав лишь минимальный балл, нереально. А призёрам олимпиад можно всё.

2. Компания единомышленников

Обычно такие пункты кажутся мне враньём, зазываловом и последним аргументом в пользу весьма непривлекательного дела. Но по иронии судьбы, это одно из главных преимуществ олимпиад. Конечно, можно готовиться в одиночку, не искать профильных групп, не посещать кружков и интенсивов. Но это несравнимо с обменом опытом с заинтересованными ребятами. Будущие призёры и победители любых олимпиад — люди часто нескучные, отлично знающие свой предмет, умеющие рассуждать.

Попасть на семинар или дискуссию с теми, кому не всё равно, с теми, кто ищет оригинальные решения, с теми, кто мыслит с тобой в унисон, — это эйфория и счастье. Я в 11 классе занималась в кружке по подготовке к олимпиадам по обществознанию — после занятий мы с ребятами гуляли и обсуждали социологию, политологию и экономику. Были даже случаи, когда после разбора эссе мы переписывались, обсуждали, кто и как пришёл к различным выводам, как связывал теории с фактами из общественной жизни.

3. Любимое занятие

Не любить учиться и стать призёром олимпиады — антонимы, как мне кажется. Надо много читать, искать источники (не только на русском), часами просиживать над непростыми теориями, смотреть лекции, принимать участие в семинарах. Школьники часто не любят учиться, но для меня и моих друзей-олимпиадников желание «поботать» (узнавать что-то новое для олимпиад, готовиться) иногда затмевает, например, желание погулять. Участие во многих олимпиадах часто предполагает углублённое изучение предмета, а это открывает новый чудесный мир.

4. Радость победы

Ни с чем не сравнить ощущение от слов «призёр» или «победитель» напротив своей фамилии в протоколах. Ты понимаешь, что получил самое важное, что всё было не зря.

Звучит очень привлекательно, мне кажется. Плюсов ещё немало, но они гораздо мельче — например, призы или возможность получить повышенную стипендию (а у олимпиадников она иногда достигает 20 тысяч рублей). Именно эти преимущества заставили меня не бросить путь олимпиадника, несмотря на следующие существенные недостатки.

Про минусы

1. Проигрыш

Проиграть олимпиаду — перечеркнуть всё. Часы занятий, отказ от подготовки к ЕГЭ, деньги (если ты покупаешь курсы или ездишь на олимпиады в другие города), настрой. Сколько бы ты не выучил, невозможно знать всё, и на олимпиаде может попасться именно та мелочь, которую упускаешь. Часто проигрыш не зависит от человека, ведь знать всё правда невозможно. Перечень тем для изучения очень широк и знать каждую нужно очень хорошо.

Одно задание, один балл может уничтожить всё

Эмоциональное выгорание, отсутствие натасканности на ЕГЭ (что гораздо важнее знаний, ведь в ЕГЭ многие темы даются упрощённо, а «лишняя» информация больше мешает, важен лишь формат), потеря самооценки — всё это влияет на поступление, планы и мечты. Небольшая неудача разрушает буквально всю твою жизнь.

2. ВсОШ

Говоря об олимпиадах школьников, многие имеют в виду именно ВсОШ — самую привилегированную из всех олимпиад. Победа в ней даёт поступление без ЕГЭ (совсем-совсем), очень высокую стипендию, почёт, уважение и, наверное, познание сути вселенной. Но эта победа кажется нереальной.

Апелляции реально помогают только в нескольких регионах, баллы часто «пририсовывают» нужным людям, жители отдельных регионов почему-то пишут на максимум. Особое преимущество имеют школьники из Москвы — именно там составляют задания для ВсОШ, москвичей часто натаскивают на определённые типы заданий, которые (как неожиданно!) попадаются на олимпиаде. Удивительно также, что за ночь до заключительного этапа столичные школьники учат тот самый документ, который не мог прийти в голову никому, но (о чудо!) сыграл решающую роль на этапе.

Задания часто весьма неоднозначны. Обществоведы, например, в этом году были возмущены несправедливыми заданиями на региональном этапе, что вкупе с новой системой оценивания не позволило ни одному человеку из нескольких регионов поехать на заключительный этап.

Для некоторых ВсОШ остаётся единственным шансом получить олимпиадные льготы, так как вузы не проводят олимпиады по ОБЖ, технологии, физкультуре — эти предметы есть только на ВсОШ. Таким образом, эта олимпиада, несмотря на привилегированность, остаётся самой жестокой и несправедливой.

3. Недоступность

Эпоха пандемии уравняла всех. Но до неё ребята из отдалённых регионов не могли соревноваться с остальными наравне. Большинство олимпиад базируются в Москве и Санкт-Петербурге, точки проведения есть и в других городах Центрального и Южного федеральных округов. Добраться туда ребятам из Сибири, с Камчатки и Дальнего Востока — почти невозможно из-за цен на билеты. Школы часто не заинтересованы в поддержке талантливых ребят и не помогают с поездками и проживанием.

Других существенных недостатков, которые по своей «плохости» могут конкурировать с «хорошестью» преимуществ, по-моему, нет. Есть всякие небольшие вроде плохого отношения одноклассников к олимпиадникам, списывания, плохой организации отдельных олимпиад, но это скорее частные случаи, зависящие больше от человеческого фактора.


Хотелось бы сказать, что участие в олимпиадах действительно стоит того. Главное — быть готовым к тому, что можно проиграть. Важно умение искать альтернативы, не зацикливаться только на определённых олимпиадах, ВсОШ или только на ЕГЭ. Попробовать стоит всё. Я думаю, что даже ребята, которые считают себя недостаточно умными для олимпиад, должны попробовать. Это как минимум нестандартные задания, шанс найти себя в какой-то области. Как максимум — получить всё и ни за что не переживать.

Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.

Иллюстрация: YummyBuum / shutterstock / fotodom

Комментариев пока нет
Больше статей