Первый месяц в первом классе: 5 советов, как адаптироваться детям и родителям

1 сентября для первоклашек — день тревожный. Но последующие учебные будни могут стать не менее сложными. Как помочь бывшим детсадовцам справиться с новой жизнью, рассказывает специалист по социальной работе семейного центра «Гармония» Ольга Громова.
В июле ко мне на консультацию пришла Екатерина — мама двух погодок, мальчика и девочки. Мама хотела подготовить дочку к предстоящему обучению в школе. Она рассказала: «Первый класс сына дался мне с большим трудом. Ваня долго адаптировался к новому режиму, привыкал к одноклассникам, так как был сильно привязан к ребятам из группы в детском саду. Тогда нам помог психолог. Хочу дочку подготовить заранее — уже сейчас волнуюсь».
С момента начала учебных занятий жизнь первоклассника меняется до неузнаваемости: появляется четкое расписание, большое количество информации, требования. Очевидно, ребенку понадобится время и силы для привыкания к таким условиям. Как поддержать ребенка в первые месяцы обучения?
1. Позитивный настрой
До тех пор, пока ребенок не сформировал своего мнения о школе, он будет опираться на ваше. Постарайтесь говорить о собственном опыте обучения с теплотой, делиться личными историями и проявлять интерес к впечатлениям ребенка после посещения школы. Особое внимание уделяйте эмоциональным переживаниям, учите ребенка находить положительный опыт даже в неприятных ситуациях.
2. Безоценочность
От родителей детям необходима поддержка и своевременная помощь, особенно в ситуациях, с которыми он раньше не сталкивался. Прежде чем давать оценку действиям или способностям ребенка, задавайте наводящие вопросы. Попытайтесь выяснить его мотивы и обсудить возникшие трудности.
3. Поощрение
Помните о важности положительного подкрепления даже незначительных достижений. Сам собрал портфель? Встал с третьего будильника, а не с пятого? Был самым активным на уроке чтения? Все это и многое другое могут стать поводом для поощрения, которое впоследствии увеличит мотивацию к обучению и формированию активной позиции.
4. Доверие
Важно донести до ребенка мысль о том, что в любой ситуации вы — первый человек, к которому необходимо обратиться за помощью. Даже в случае очевидного негодования вы должны найти в себе силы стать союзниками в решении сложных вопросов, а не критиковать ребенка за допущенный промах.
5. Принятие
Напоминайте ребенку, что как бы он ни учился в школе, как бы ни складывались его отношения, вы его любите и поддержите в самые трудные минуты. Не требуйте от него быть круглым отличником. Не сравнивайте с более успешными сверстниками. Не пытайтесь реализовать через ребенка свои детские мечты. Просто позвольте ему быть тем, кто он есть.
Обучение в школе — очередной этап большого жизненного пути. От того, насколько успешно пройдет процесс адаптации, зависит психологическое состояние и нормальное развитие познавательных процессов ребенка. Достаточное количество внимания, поддержки и любви к ребенку в этот период помогут прожить этот этап без проблем. При возникновении необходимости в экспертном мнении психолога столичные семейные центры всегда готовы оказать компетентную помощь в решении ваших вопросов, а также провести индивидуальные или семейные психологические консультации.
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Фото: Vitolda Klein / Unsplash
Популярные комментарии
Сергей ГлушковО-о-о-ха-ха-ха-ха… Тщеславие, гордыня и глупость, — вот итог 11-летнего обучения в Российской школе! Разницы в науках МГУ и периферийного вуза нет, бла-бла-бла журналистика одинакова и в Москве, и в Папуа Новой Гвинеи. И дальнейшая судьба зависит от корочки диплома на 0,1℅.
«Проходной балл — 303 из 300»: итоги приемной кампании в вузах и прогноз для абитуриентов-2027
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе
Юлия ЛанговаяНекоторые общественные деятели абсолютно не разбираются в уровне сложности олимпиад, которые засчитываются за БВИ, если предлагают их комбинировать с ЕГЭ (ЕГЭ + Олимпиада). Более того они даже не представляют, как организована подготовка Олимпиадников к таким Олимпиадам. Вот поинтересовались бы, посетили сборы, в которых участвуют эти одаренные дети.
Что может измениться в правилах поступления в вузы к 2027 году и при чем здесь скандалы приемной кампании – 2026







