7 новых научно-популярных книг для школьников

Как настроиться на школьный лад, но при этом не упустить две недели каникул? Почитать нон-фикшн-книги! Наш блогер Анна Федулова выбрала 7 новинок для школьников, которые расскажут о физике, выживании в лесу, грудном молоке и космонавтах.
1. «Зелёная планета. Возобновляемые источники энергии», Сандрин Дюма-Руа

Однажды наступит день, когда на Земле не останется ни грамма ископаемого топлива, потому что люди истратят всё подчистую. Но пока это произойдёт, последствия его сжигания нанесут непоправимый вред нашей планете. К счастью, существуют возобновляемые источники энергии: тепло от костра, сила ветра, энергия солнца, течение рек и морей, гужевой транспорт и голубиная почта. Может, пора пришла вернуться к нашим энергетическим истокам?
Прочитав эту книгу, дети узнают всё об эффективности солнечных батарей и панелей, преимуществе ветрогенераторов и гидроэлектростанций, заводах по производству биоэтанола и биометана, динамомашинах и механических электродвигателей. Прекрасное пособие для юных экологов и всех неравнодушных читателей.
2. «Выживание в любых ситуациях», коллектив авторов

Это может случиться с каждым! Любой из нас может заблудиться в лесу во время сбора грибов, оказаться в эпицентре стихийного бедствия или подвергнуться нападению животного. Хорошо, конечно, если ничего такого никогда не случится, но, как говорится, предупрежден — значит вооружен.
Эта книга написана для тех, кто хочет научиться выживать в любых нестандартных условиях и оказывать помощь другим. Здесь есть информация, как не растеряться и что предпринять, если заблудился в лесу, где и как раздобыть еду и воду, что делать в грозу, при пожаре или землетрясении, как оказать первую помощь пострадавшим и многое другое.
3. «Атомы науки. Химические соединения, электрический ток, простейшие механизмы», Мартен и Стефан Бруярды

Здесь вы найдёте ответы на самые разные вопросы: что такое ржавчина и почему ржавеет неокрашенный металл, что такое электрический ток и как его получают, какие механизмы являются простейшими и при чём здесь ось и точка опоры. Вместе с главными героями читатели узнают об основах химии, физики и механики, прочтут немного истории, а также проведут многочисленные эксперименты — их можно провести в домашних условиях, закрепив знания при помощи специального научного словарика.
4. «Все млекопитающие делают это?», Алла Белова

Это необычная книга о том, как в организме млекопитающих образуется молоко, о его составе, о строении женской груди, разнообразии молочных желез в природе и о многом другом. Прочитав её, дети узнают, в чём польза грудного молока, как кормят своих малышей разные мамы и почему млекопитающие выбрали именно этот путь развития. Книга подходит и детям, и взрослым. Весёлая энциклопедия о грудном вскармливании и идеальный вариант чтения для тех, кто хочет знать, как всё устроено.
5. «Истории вещей. От самовара до интернета», Михаил Пегов

У самых первых людей не было ни одежды, ни хороших инструментов, ни средств передвижения. Всего того, без чего мы с вами не представляем свою жизнь. Но древние люди научились использовать природные материалы и создали множество полезнейших вещей. Некоторые из них не вышли из употребления и сейчас.
Необычные факты, собранные в этой книге, удивят не только детей, но и взрослых. Каждый разворот посвящён истории одной вещи. При этом в конце книги все они сплетаются в одно общее путешествие по истории человечества. Всё это поможет оживить и систематизировать знания, а также зародить интерес к истории мира.
6. «Путь к звёздам», коллектив авторов

В этой книге собраны художественные биографии известных российских космонавтов, пересказанные современными детскими авторами специально для детей. Помимо историй о жизни космонавтов, книга познакомит детей с космическим бытом, расскажет о работе на международной космической станции и о том, какие необычные задачи и поручения порой выполняют космонавты.
7. «Антихрупкие. Женщины в истории России», Кристина Кретова

История России, сотворённая руками женщин — разве не прекрасно? На страницах этой книги вы найдёте биографии бесстрашных и вдохновляющих женщин: Анна Нетребко, Валентина Терешкова, Майя Плисецкая, Наталья Бехтерева, Татьяна Устинова, Фаина Раневская, Ольга Берггольц, Марина Раскова, Александра Коллонтай, Анна Ахматова, Марина Цветаева, Агриппина Ваганова, Анна Павлова, Лидия Чарская, Софья Ковалевская, Екатерина Великая, княгиня Ольга и многие другие великие предводительницы и правительницы нашего Отечества. Издание украшено иллюстрациями разных современных художниц. В конце книги — тест на профессиональную ориентацию.
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Фото на обложке: Shutterstock / Ulza
Популярные комментарии
ОльгаЧто значит стукачество? Я считаю так: если тебя никак это не касается, то об этом рассказать должны участники. Макисмум, что должен сделать ребенок — рассказать об этом родителям, чтобы взрослые люди уже решали надо ли доводить ситуацию до сведения школьной администрации. А если ребенка избили, унизили или регулярно оскорбляют, то он имеет полное право и даже должен рассказать об этом взрослым: учителю и родителям. Потому что дети сами не разберутся — это все миф, что они могут и должны разобраться сами. Может именно это учительница и имела в виду, когда говорила, что дети должны ей все рассказывать? А родители сделали из мухи слона?
Учительница поощряет стукачество в классе. Стоит ли запрещать ребенку доносить на других?
Виктория ИльинаРазговор о достойной оплате учительского труда сложнее простой формулы «надо повысить зарплаты». С главным тезисом героя статьи трудно спорить: педагог не должен думать, чем прокормить семью, и быть вынужденным добирать доход репетиторством. Но базовый уровень оплаты должен быть достойным не только в сильном столичном лицее. Хороший учитель одинаково нужен и в Москве, и в районной школе, и в селе. Право ребёнка на качественное образование не должно зависеть от места жительства. А дальше логичны дополнительные стимулы: надбавки за квалификацию, подготовку стобалльников, победителей олимпиад, серьёзные результаты учеников. Тем более статья показывает, какой труд стоит за работой с сильными и мотивированными детьми. Но есть и неудобный вопрос: насколько востребована значительная часть знаний, которые школа по единой программе обязана давать всем? Учитель здесь во многом связан требованиями системы. Однако если обучение почти не учитывает склонности и будущую траекторию ребёнка, возникает разрыв между объёмом обязательных знаний и их последующей практической ценностью. Можно сколько угодно говорить о «гармонично развитой личности», но общество в конечном счёте выше ценит то, что даёт ощутимый результат. И этот вопрос тоже нельзя исключать из разговора о зарплате учителя.
«Мы придумали делить детей на два сорта»: директор тамбовского лицея и заслуженный учитель — о культе олимпиад
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям







