«Я в изоляции, но профессионально свободна»: история учителя, который любит свою работу
Теги по теме:

«Я в изоляции, но профессионально свободна»: история учителя, который любит свою работу

Время чтения: 2 мин

«Я в изоляции, но профессионально свободна»: история учителя, который любит свою работу

Время чтения: 2 мин

Людям, которым удаётся найти своё дело, очень сложно даются перерывы в профессии. Наш блогер, учитель Анастасия Новобранова, из-за переезда не смогла продолжать занятия для детей с РАС. Но изоляция из-за пандемии помогла ей вернуться к любимой работе.

Я попала в изоляцию задолго до наступления карантина в мире. Из закрытой страны со строгими нравами, где я была нужна своим ученикам, я отправилась на континент свободы, а вместе с тем — в профессиональный карантин. Опущу всю предысторию и обозначу суть: если ты работаешь в коррекционном образовании с РАС, 0,001% от прогресса ребёнка воспринимается как вся тысяча и для ученика, и для родителей и, прежде всего, для самого тебя. Успех окрыляет, и хочется бежать, да что там — лететь, чтобы скорее заняться любимым делом. Тебя ждут, ты нужна, без тебя не будет движения!

С переездом в США я лишилась возможности быть нужной, давать опору и вместе идти к новым победам. Когда внезапно теряешь то, что так нравится, образуется вакуум. Сколько ждать, пока пустая среда снова наполнится, так с ходу не скажешь. Путь учителя здесь тернист и долог. И хоть я уже и на финишной прямой, но в образование для детей с особыми потребностями, к сожалению, смогу вернуться не так скоро, как хотелось бы.

Профессиональная изоляция могла бы длиться ещё долго. Но не было бы счастья, да несчастье помогло — в изоляции оказались все во всём мире. Мой вакуум заполнили дети из российской глубинки — той, где не организовали удалёнку, а присылают только домашку: «Прочитай правило в рамочке, сделай упражнение под ней. Получилось? Нет? Ну, читай еще раз». И так до бесконечности, потому что правило в рамочке не адаптировано для детей, которые не воспринимают информацию в тексте.

Им нужны схемы, визуализация, примеры. А для этого нужен учитель. Нужен — ключевое здесь слово

Дистанционное обучение и применение образовательных технологий в целом имеют одно хорошее преимущество — они учат детей самостоятельности и смещают центр обучения с учителя на самого ученика.

Но есть одно «но» — материалы должны быть подобраны тщательно, с учетом трудностей в обучении и характеристик ученика. Иными словами, подачу материала и задания нужно дифференцировать. А когда в арсенале только учебник без адаптации, без подробных примеров и без обратной связи, ученику приходится тяжко. Родители помочь не всегда в состоянии, особенно если это иностранный язык. Нужен учитель. Ключевое слово всё то же.

И вот тут наши нужды совпали. Ученикам нужен был учитель, а учителю хотелось быть нужной. Самоизоляция нам помогла. Я в изоляции, но профессионально свободна. Я летаю, потому что снова вижу этот прогресс, движение вперед, результат и успех.

#самоизоляция

Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.

И важное объявление: прямо сейчас у нас проходит конкурс блогеров. Что нужно сделать, чтобы принять участие?

1. Заведите блог на «Меле»

2. Напишите пост про самоизоляцию. Принимаем тексты любого жанра: списки лайфхаков и советов, рассказы о своей жизни, размышления, эссе.

3. Добавьте в конце поста хештег #самоизоляция, чтобы мы поняли, что это текст на конкурс

4. Тексты присылайте до 30 апреля включительно

5. Редакция «Мела» посмотрит все тексты и выберет пять лучших.

Каждому победителю дадим одну книгу о писательском мастерстве из списка:

  • «Гений внутри», Марк Леви
  • «Как написать книгу, чтобы её не издали», Говард Миттельмарк и Сандра Ньюман
  • «Автор, ножницы, бумага. Как быстро писать впечатляющие тексты. 14 уроков», Николай Кононов
  • «Как не сойти с ума, работая из дома, и еще 103 совета для творческих людей», Адам Куртц
  • «642 идеи, о чем написать. Тетрадь начинающего писателя»

Удачи!

Иллюстрация: Shutterstock (Irina Strelnikova)

Чтобы сообщить об ошибке, выделите текст и нажмите Ctrl+Enter
К комментариям(2)
Комментарии(2)
Дорогой автор, здравствуйте. Оказалась в иной ситуации, чем Вы, но в очень схожей. Тоже пришлось уволится из гимназии, в связи с перездом, и спасает, что есть дистационное обучение. И учеников, действительно, прибавилось.
Спасибо Вам за отклик! Еще очень обидно, что с учениками приходится расставаться. Пусть у Вас все скорее образуется на новом месте!
Больше статей