«Фу, как учитель может писать с ошибками?!»

«Фу, как учитель может писать с ошибками?!»

Крик души историка
8 498
13

«Фу, как учитель может писать с ошибками?!»

Крик души историка
8 498
13

Есть профильные учителя, которые пишут с ошибками. Стоит ли их обвинять в профнепригодности, или всё же сильное преподавание физики (или истории) важнее грамотного русского? Наш блогер, учительница истории Анастасия Морозова, рассуждает, что для учителя важнее: быть грамотным или идеально знать свой предмет.

Вас раздражает, когда учителя пишут с ошибками? Да? Тогда мой пост для вас. Давайте сначала разбираться, что такое безграмотность и кто из учителей не имеет права на орфографические ошибки.

Мы видим большой текст, в нём одна-две грамматические ошибки. Человек безграмотен или у него есть шанс на пощаду с вашей стороны? Давайте вспоминать школьные годы, когда за одну-две ошибки в тексте ставили заслуженную 4. Напомню, что четыре — это хорошо, то есть у человека хорошие знания по русскому языку. Когда в одном предложении допущено несколько ошибок, то да, безграмотность налицо. Поэтому давайте всё-таки определимся, насколько грамотным должен быть учитель.

Если учитель преподаёт русский язык и литературу, то, конечно, он обязан быть абсолютно грамотным, так как это его профессия. Здесь никто спорить не будет. Но, думаю, вряд ли кто-то удивится, а уж тем более осудит филолога, если он не сможет воспроизвести формулу жиров или не ответит на вопрос «Кто такой Осип Непея?» Все понимают, что это очень узкие знания по предметам, в которых учитель русского языка не обязан разбираться. Почему же тогда от учителей других профилей требуют абсолютной грамотности? Понятно, что когда человек делает по несколько ошибок в одном слове, не знает базовых «жи-ши», «тся-ться» и так далее, то, конечно, ничего хорошего тут нет, но касается это не только учителей, а всех людей, которые когда-то учились в школе. Люди других профессий абсолютно столько же учились русскому языку, как и те, кто стал учителями.

Вот только завышенные требования предъявляются исключительно к педагогам, и не важно, физик это или филолог

Конечно, можно сказать, что русский язык обязан знать каждый, это не какой-то отдельный узкий предмет, а отражение целой нации. Тогда любой учитель должен иметь право преподавать русский язык. А то, согласитесь, нелогично: абсолютно грамотными должны быть все учителя, а вот предмет этот вести в школе могут только филологи?

Я не призываю к тому, чтобы все учителя писали безграмотно. Не оправдываю свои ошибки в правописании (да, они есть, я это прекрасно знаю), просто мне интересно, что для вас важнее: чтобы ребёнку объяснял физику талантливый учитель, который иногда делает грамматические ошибки, или абсолютно грамотный физик, который не знает своего предмета?

Хотите два в одном? Так таких единицы, нам на физфаках, истфаках, матфаках и других факультетах русский язык дополнительно не преподавали — как в школе учились, так и остались с этими знаниями. Выгоним всех, несмотря на их успехи в собственном предмете?

Напоследок: Владимир Маяковский, Ганс Христиан Андерсен, Льюис Кэрролл и многие другие знаменитые писатели делали ошибки в орфографии. Может, им не надо было заниматься литературой? Может, и к их произведениям напишем злобные комментарии про неграмотность?

Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.

Чтобы сообщить об ошибке, выделите текст и нажмите Ctrl+Enter
К комментариям(13)
Комментарии(13)
Согласна с мнением автора 50 на 50. Действительно, когда большой текст, допустить 2-3 ошибки (хоть орфографические, хоть пунктуационные допустимо), особенно, если это научная статья, либо учебник, либо монография. В уважающей себя редакции должен быть корректор, задача которого эти ошибки найти и устранить не меняя смысла изложенного. Но вот когда я сама была ученицей 6-го класса и учитель химии мне красной ручкой исправила «Озон» на «Азон», было неприятно, особенно, когда я подошла к ней с таблицей Менделеева и показала, как там написано данное слово, а она еще и оскорбилась, мол «яйцо курицу учит». После сказанного я действительно стала относиться к ней, как к курице)) И вот уже мой сын стал посещать детский сад, а как известно сейчас «в тренде» групповые чаты в ватсапе, и меня честно скажу очень коробило, что одна из воспитателей каждое свое сообщение начинала словами «УвОжаемые рАдители!». Мне кажется, самое главное уметь и не бояться признавать ошибки.
Учитель преподающий любой предмет не имеет права на ошибки. Он может сделать ошибку, но должен извиниться и сказать, что обратит внимание на свою грамотность. Сделать это можно заглянув в словари: Русского Языка, Орфографический и Словарь Иностранных Слов. Орфографический имеет в конце все основные правила Русского языка.
Учащиеся, начиная с 5 класса, должны преобрести эти словари, а учитель русского языка научить их пользоваться ими.
От грамотности дикторов и репортёров на радио, телевидении и тех, кто пишет официальные тексты на интернете, зависит грамотность населения. Эти люди должны платить штраф за свои ошибки, пока не выучатся писать грамотно. Сделать это не так уж трудно опять же помогут правила в конце Орфографического Словаря.
В школах должны проводиться многочисленные соревнования-конкурсы на знание правил и умение написать грамотно фразы или диктанты. Конкурсанты должны щедро вознаграждаться, чтобы участие в конкурсах было почётным и желаемым.

Родители, контролируя грамотность детей через использование словарей, тоже смогут повысить свою грамотность.
Другие мои статьи и книги можно прочитать на моём сайте:
morozova-am.ru
Именно поэтому сочинение было ОБЯЗАТЕЛЬНЫМ вступительным экзаменом во все вузы СССР. Сейчас его ввести — три четверти абитуры провалится с треском.
именно почему? каким образом сочинение учит грамотности? ерунду пишете))) сочинение было общеизвестным способом завалить «лишних» абитуриентов, освободив места для проплаченых или блатных.
Показать все комментарии
Больше статей