«Шакирова, что за штаны? Что у тебя на голове? Шакирова, что у тебя за родители такие, никогда не приходят на родительские собрания? У тебя вообще есть родители?» Все эти вопросы сыпались на меня даже несмотря на то, что ежемесячные деньги на новые шторы наша семья сдавала безропотно и в срок.
Мы вот пишем всякие передачи: «Новый учитель новой Москве», захотелось поделиться. Со школой у меня связано множество приятных воспоминаний. Мне всегда казалось, что я себя хорошо веду — сижу на галёрке, рисую. Вообще я старалась как можно меньше всем мешать — приходить пореже. Например, в один счастливый год у меня обнаружилось 182 пропуска (исключительно по уважительной причине, конечно). Если учесть, что в году 365 дней, вычитаем из них 90 (летние каникулы), остаётся всего ничего. Но когда я всё-таки посещала заведение — за поведение мне почему-то отчаянно ставили жирные двойки, так и говорили:
«Шакирова, жирная двойка тебе» Почему именно жирная?
«Шакирова, ты ведёшь себя вызывающе» Кого вызывающе, на что вызывающе? До сих пор голову ломаю.
«Шакирова, что за штаны? Что у тебя на голове? Шакирова, что у тебя за родители такие, никогда не приходят на родительские собрания. У тебя вообще есть родители?»
И это всё при том, что ежемесячные деньги на новые шторы наша семья сдавала безропотно и в срок.
Только физрук меня истово любил, он по обыкновению кричал: «Беги, Шакирова, беги», — возлагал на меня небось свои тщетные физручьи надежды
Я и бежала, изо всех сил, как могла. А вы говорите: «Школа, школа, я скучаю». Какой там — институт угнетения. Бежать и не оглядываться.
Однажды даже пришлось посетить детскую комнату милиции. Всё из-за театра. Наш класс отправили на спектакль в местный драматический, сначала действо не начиналось часа два, детки вестимо приуныли, а потом…
Поверьте, уже в седьмом классе я могла отличить хороший спектакль от плохого. Голова моя кружилась, глаза наливались кровью, нестерпимо хотелось убить бездарного режиссера и всю труппу, но я, стараясь снять напряжение более миролюбивым способом, не доводить до греха, отвлечься от дурных мыслей, — начала кидаться бумажечками. Не в актёров, Боже упаси, в одноклассников. Одноклассники меня радостно поддержали.
Когда один спектакль закончился, начался другой. Классная руководительница не оценила нашего ноу-хау и отвела меня вместе с боевым товарищем, в качестве профилактики, видимо, в милицию.
В участке каким-то волшебным образом я ещё умудрилась ляпнуть, что «менты — козлы». Мне казалось, я произношу это про себя.
Короче, отпускать нас просто так отказались, пришлось звать маму друга нас выкупать. Всё то время, пока мы сидели, милиционерша, заполняя на нас какие-то каверзные бумажки, разговаривала со своим сыном по телефону. Его звали чудным именем — Лаврентий.
«Лавруша, где же невесту тебе будем искаааать? Все девки-то вон, испорченныееее. Лавруша, ты котлетку съел? Лавруша, а уроки, уроки сделал?»
Лавруша на свою беду учился в нашей школе, в параллельном классе. Стоит ли рассказывать, что мы с ним сделали. После инцидента та же классная руководительница ласково убеждала моих подруг, что общаться со мной всё-таки не стоит, ибо, чем черт не шутит, могу плохо на них повлиять. Черта эта сохранилась во мне до сих пор, лелею её и нежно берегу, как самое ценное.
Как можно было не любить такую школу? Никак. Нельзя. Любить.
Популярные комментарии
Сергей ГлушковО-о-о-ха-ха-ха-ха… Тщеславие, гордыня и глупость, — вот итог 11-летнего обучения в Российской школе! Разницы в науках МГУ и периферийного вуза нет, бла-бла-бла журналистика одинакова и в Москве, и в Папуа Новой Гвинеи. И дальнейшая судьба зависит от корочки диплома на 0,1℅.
«Проходной балл — 303 из 300»: итоги приемной кампании в вузах и прогноз для абитуриентов-2027
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе
Юлия ЛанговаяНекоторые общественные деятели абсолютно не разбираются в уровне сложности олимпиад, которые засчитываются за БВИ, если предлагают их комбинировать с ЕГЭ (ЕГЭ + Олимпиада). Более того они даже не представляют, как организована подготовка Олимпиадников к таким Олимпиадам. Вот поинтересовались бы, посетили сборы, в которых участвуют эти одаренные дети.
Что может измениться в правилах поступления в вузы к 2027 году и при чем здесь скандалы приемной кампании – 2026




















