Всё по тегу

Педагогика

Чему и как учить в школе, чтобы оставались знания, а не воспоминания о скучных уроках
Подписаться
Подписаться
Подписан
Подписан
Чему и как учить в школе, чтобы оставались знания, а не воспоминания о скучных уроках
Женя Кац
Как заниматься математикой летом? Играть!
А также строить из катамино и решать новые хитрые задачки
В новых математических тетрадях Жени Кац задачки настолько хитрые, что даже взрослым может быть непросто найти все возможные решения для некоторых задачек. А вот дети справляются!
Читать дальше
2 мин
Женя Кац
5 эффективных уроков математики для четырёхлетних: мяукаем, гавкаем, прячем две коленки
Автор «Мышематики» — о том, с чего начинать знакомство с цифрами
Женя Кац предлагает подробный список занятий математикой с четырёхлетними. Детей этого возраста не надо сажать за парты, с ними куда полезнее уроки в спортивном зале или на ковре. Не забывайте делать разминку, придумайте ритуал для начала урока и обязательно используйте весёлые задания от Жени Кац.
Читать дальше
4 012
Женя Кац
Отдыхаем от экзаменов и рисуем монстра!
Математическая переменка от Жени Кац
Май — нервное для детей время. Предлагаем веселую математическую игру, которая может детям отвлечься от экзаменов, контрольных и т. п., при этом все равно будет держать их в тонусе.
Читать дальше
1 мин
Юрий Никольский
Реформирование образования
Человеческий капитал и система образования
Здесь я поместил текст приложения к письму, которое отправил на сайт «Центр стратегических разработок» (http://csr.ru/chelovecheskij-kapital/) в раздел «Человеческий капитал» для обсуждения высказанных мною позиций.
Читать дальше
5 мин
Женя Кац
6 нескучных игр, которые помогут увлечь ребёнка математикой
Играть в математику не только можно, но и необходимо!
Подборка весёлых и полезных математических игр для самостоятельных занятий с детьми от автора игр, книг и учебных тетрадей, ведущей занятий с детьми, педагога Жени Кац.
Читать дальше
2 367
Юрий Никольский
Я фантазирую — значит обучаюсь
Готовимся к профессии, с которой связаны самостоятельность и инновации
Подросток фантазирует! Его фантазии включаются в процесс обучения. Обсуждение вместо оценок. Самостоятельный поиск нужной информации, а не штудирование единого учебника. Обучение поиску новых идей для отхода от стандартного мышления.
Читать дальше
4
От редакции
4 причины, почему новые методики не приживаются в школах
… и что нужно делать, чтобы это изменить
«Последние два года мы исследовали, как создаются инновации. Почему одни решения исчезают, а другие — сохраняются и развиваются. Нам было интересно узнать, как мыслили учителя тех, кто сейчас преподаёт. Как они добились того, чтобы их идеи и методики жили так долго, применялись и несли пользу»
Читать дальше
10
Женя Кац
Почему математика — это не прописи и телепатия
Как помочь ребёнку увидеть красоту математики и полюбить её
«Дети в школе думают, что математика — это умение угадывать правильный ответ по лицу учителя. И одноклассники откуда-то знают, сколько будет 7 + 4, а я не знаю и не могу узнать — остаётся списать у соседа или попробовать прочесть ответ на потолке. Другие дети уверены, что математика — это когда пишут примеры с числами. И в итоге приходят к выводу, что математика — очень скучно».
Читать дальше
9 047
Анна Качан-Юрина
Как вальдорфская педагогика помогает наладить отношения с ребёнком
Уйти из бизнеса, погрузиться в материнство и не потерять себя — опыт одной мамы
Конспект книги Елены Гринталь «Счастливая мама. Пятилетний опыт домашнего воспитания моих детей».
Читать дальше
2 519
Дмитрий Волошин
5 причин, почему от оценок в школе давно пора отказаться
Дмитрий Волошин — о том, почему школа похожа на ресторан фастфуда и что с этим делать
Читать дальше
63
Мария Королева
«Ничего, нагуляться успеем! Пусть переписывают текст»
Как чрезмерная подготовка к школе портит детей (и родителей тоже)
«Насладившись» учёбой до школы, дети при виде книги шарахались. Если честно, их даже усадить за стол было невозможно, разве что невзначай подсунуть книжку и за конфету попросить прочитать хотя бы строчку», — Мария Королёва о подготовке к школе
Читать дальше
3
Света Щелокова
Испытание преподаванием: как не сломаться на пути к педагогическому счастью
О внутренних «мучителях», которые норовят помешать работе
«Я очень часто говорю и пишу о том, какие компоненты счастья включает моя работа с детьми. Но было бы нечестно говорить только хорошее. В постоянном общении с детьми есть и тёмная сторона, которая не касается денег и бюрократии. Чем больше я об этом думаю, тем лучше понимаю: хороший педагог должен не только любить и принимать детей, но и качественно рефлексировать. Иначе работа превратится в кошмар».
Читать дальше
3 мин
Екатерина Аверьянова
«Мои ученики могут называть меня глупым ослом, когда бы им этого ни захотелось»
Школа Саммерхилл — место, где проходят воспитание свободой
В школе нет обязательной формы. Нет здесь также экзаменов и оценок, так как, по мнению создателя школы Александра Нилла, настоящие знания люди получают не в пределах школьного класса, а из самой жизни.
Читать дальше
2
Даниил Перхулов
Как сделать так, чтобы урок запомнился на всю жизнь
Место встречи — география
Уроженец республики Чад на теме «Африка», телемост с Крымом, воркшоп от эковолонтёра. И ещё о том, как сделать географию увлекательной и интересной, рассказывает учитель московской школы № 1273 Даниил Перхулов.
Читать дальше
3
Андрей Шалаев
Педагогическое творчество: что это такое и из чего состоит
…и насколько оно необходимо в работе учителя
«Про подвиг согласен, это единичный продукт. А вот с отсутствием творчества в работе педагога согласиться не могу. Проанализировав деятельность педагога, я пришёл к выводу: единственное уникальное и неповторимое, что создаёт в своей работе педагог и что несёт в себе его отпечаток, — это его урок. Урок — вот продукт творчества педагога».
Читать дальше
3
«Лифт в будущее»
Google Maps вместо контурных карт: каким должен быть современный педагог
О подготовке профессионалов нового типа для работы в школах
Часто мы говорим о системе образования, имея в виду глобальную, безликую систему. А тем временем за этой системой стоят живые люди. С учениками, в том числе одаренными, работают учителя, наставники, преподаватели. Чтобы общение в паре ученик-учитель стало по-настоящему эффективным и продуктивным, нужно особым образом организовать работу по подготовке педагогов.
Читать дальше
1
Алёна Меркурьева
6 заблуждений родителей об инклюзивном образовании
…и как инклюзия обогащает учебный процесс
Читать дальше
5
Елена Погорелая
6 способов, как оживить уроки литературы
…и заинтересовать школьников классикой
Необходимость читать классику по школьной программе, скорее всего, никуда не денется и продолжит доставлять головную боль школьникам. А все потому что эти произведения не интересны им и не понятны. Литературный критик, преподаватель русского языка и литературы Елена Погорелая рассказывает о том, как можно увлечь учеников и научить их работать с текстами классиков.
Читать дальше
2
Ксения Букша
6 полезных навыков, которым, к сожалению, не учат в школе
…а зря!
Чтобы ребёнок успешно справлялся с обучением, получал и сохранял в памяти нужные знания, а также понимал, зачем все это нужно, школьнику не помешали бы дополнительные навыки. Но, к сожалению, для школы это не приоритет.
Читать дальше
11
Михаил Неволин
Почему пора перестать спрашивать, когда вам пригодится математика
Михаил Неволин — о красоте и практической пользе алгебры и геометрии
«Алгебра — наиболее универсальный язык. Без его знания трудно двигаться дальше, так как на этом фундаменте стоят многие разделы науки — астрономия, телекоммуникация, навигация и так далее. Алгебра учит логике и учит видеть красоту. И то и другое никак не будет лишним». Доцент Государственной морской академии Михаил Неволин — о том, почему не стоит упрощать математику до утилитарного уровня.
Читать дальше
10