Личный опыт

Просто слушая своего сына, можно сделать множество открытий. Особенно, когда ему пять лет.

Обзор лучших книг по тайм-менедженту для молодых родителей.

Как сделать из вашего подростка читающего подростка.

«В моём нынешнем возрасте выпускной вечер —  это повод надеть красивое платье и сказать со сцены „В добрый путь!“.  А вечером пересмотривать альбом со старыми фотографиями. С моим любимым 11-м „А“», — учителя о выпускных классах.

Отец троих детей, главный редактор «ДК-Красноярск» Алексей Машегов размышляет о том, почему маленькому мальчику полезно смотреть, как его папа играет в кровавую стрелялку.

«Мама, а ты умрёшь?» — спросил меня четырёхлетний сын после прогулки по красивому старинному английскому кладбищу с покосившимся надгробными камнями. «Умру, сынок, — ответила я, — Но надеюсь ещё не скоро. Очень не скоро».

Волноваться надо, но вовремя включите чувство меры. Обязательно постарайтесь всю эту ситуацию хорошенько проговорить, как будто выплеснуть словесно из своей памяти, нельзя копить и носить это в себе, нужно двигаться дальше. Перелистнуть эту страницу и начать новую.

Молодой человек с синдромом Аспергера и дислексией написал книгу о том, как за полтора года он выучил английский и сдал международный экзамен, чтобы поступить в американский университет.

«Вся общеобразовательная программа по математике может быть разделена на две части: „решить практическую задачу почему-то не на калькуляторе“ и „какая-то невнятная бредятина про синусы, корни и логарифмы“. И если первый тип задач хотя бы понятно, зачем учиться решать, то второй тип не нужен большинству детей»

«Не надо в школе вбивать какую-то позицию или афишировать свои политические взгляды. Главная задача учителя — развитие критического мышления. Учитель не должен пытаться изменить жизнь. Иначе станешь либо сумасшедшим, либо превратишься в проповедника» — главный редактор «Медиазоны» Сергей Смирнов о работе школьным учителем истории и обществознании, отчётности и геттоизации школ

Александра Акельева рассказывает, как в их школу приезжали по обмену американские школьники. Они гуляли по городу, сидели на русских уроках и многие из них захотели вернуться.

Через 11 лет я наконец почувствовал, что такое получать удовольствие от учёбы. В школе хоть ты плачь, хоть ты с бубном танцуй, всё равно ты должен готовиться к каждому предмету независимо от того, сколько заданий у тебя на завтра (и нужен ли тебе вообще этот предмет). Неважно, отсутствовал ли ты по уважительной причине или просто прогулял, работу ты должен принести и показать, иначе — двойка. Тебе никогда не стать отличником, если не будешь пахать, как Стаханов.

В 2008 году девушка из маленькой деревни хотела поступить в федеральный университет. Для этого нужно было сдать ЕГЭ. Но самым сложным оказался не экзамен, а путь до него.

Моя специальность во многом отличается и от остальных специальностей на нашем факультете, и от программ в классических университетах Германии. У нас практически индивидуальное обучение. На курсе обычно учится 8-13 человек. Поэтому мы много работаем в группах да и просто советуемся друг с другом по поводу учёбы. Общение с одногруппниками на любую тему всегда обогащает, так как у нас учатся студенты со всего света (от Кореи до Канады) и разного возраста (от 17 до 40 лет).

«У нас нет конкуренции. Когда вузы получают гарантированные деньги и не конкурируют между собой за ребят  — им сложно развиваться, нет стимулов. Когда вчерашний школьник может подать документы в несколько вузов и почти со 100% гарантией поступить — он вряд ли будет усердно учиться» — как диплом о высшем образовании обесценился и стал просто документом для галочки

Каждому из родителей шведское государство выделяет 480 дней отпуска. Причём власти делают многое, чтобы в отпуск по уходу за ребёнком уходили оба родителя. Например, если делить отпуск пополам, то родители получат неплохой бонус - больше 1000 евро каждому. Такое отношение к декретному отпуску — это вопрос и равноправия, и сохранения профессиональной компетенции обоих родителей.

ЕГЭ формально уравнивает шансы школьников из провинции и столиц на учёбу в лучших вузах. Но не помогает преодолеть главную проблему — неуверенность школьников из сёл и деревень в своих силах. Это очень сложно — подать документы не в региональный вуз, как все, а замахнуться на МГУ. Моя история доказывает, что границы в головах, и поэтому я хочу ей поделиться со школьниками и их родителями.

Иногда поступление в училище после девятого класса может оказаться лучшим вариантом. Мама студента училища рассказывает, почему уйти из школы это лучше, чем быть в ней никому не нужым человеком-невидимкой.