В эти выходные можно будет провести ночь в Библиотеке иностранной литературы, сходить на премьеру фильма о странной зверушке с Уиллемом Дефо и понять, как стать профи, не переставая быть подростком.
1. «Первые деньги»: конференция о карьерных перспективах подростков
26 апреля, Москва, павильон № 49 ВДНХ
Возраст: 12+
Каждый пятый подросток тайно посещает… сайты с вакансиями. И правильно делает: работодатели сейчас если не нанимают подростков, то с интересом смотрят на взрослых соискателей, которые начали заниматься карьерой с ранних лет.
О том, как искать стажировки, делать первые шаги в профессии и не разочароваться в рынке труда еще до наступления совершеннолетия, будут говорить на предстоящей конференции «Первые деньги».
Ее спикеры — сотрудники Skillbox, Яндекса, HeadHunter и других креативных компаний и коллективов. Они расскажут, нужна ли вообще подростку работа, почему не надо бояться нового опыта, коллег, начальства и увольнения. Отдельное внимание уделят финансовой грамотности и умению копить деньги. А мы — послушаем и зададим свои вопросы.
А еще в программе конференции воркшопы для подростков. На них научат тому, с чем мучаются многие взрослые, — составлять резюме и собирать портфолио. Так, чтобы их действительно читали, а не пролистывали.
Узнать расписание дискуссий и воркшопов, а также зарегистрироваться на конференцию можно по ссылке.
2. Ночь в Библиотеке иностранной литературы
26 апреля, Москва, Николоямская улица, 1
Иногда сбитый режим сна может быть кстати. Он — залог того, что вы не пропустите Библионочь в «Иностранке». 26 апреля там до 11 часов вечера будут идти лекции, встречи разговорных клубов, киносеансы и театральные постановки. Их центральная тема — Великая Отечественная война и художественный взгляд на ее события. Вот некоторые ее события (сразу со ссылками на регистрацию).
Важно: вход на некоторые мероприятия возможен только по читательскому билету «Иностранки». Если его нет — возьмите с собой паспорт или водительские права.
1. Открытие выставки «Антифашистская графика Франса Мазереля»
- 17:00–19:00, Центр редкой книги и коллекций.
Франс Мазерель рисовал черной тушью и мастерски играл с контрастами. Его стиль заражает креативом, а рисунки поражают образностью. Во время войны художник был настолько популярен, что копии его рисунков хранили даже немцы, хотя за хранение антифашистской графики можно было поплатиться жизнью. Как Мазерель рисовал, что хотел сказать и чем вдохновлялся — расскажет коллекционер Татьяна Борисенко.
2. Лекция «Третий рейх под созвездием Южного Креста: как Красная Армия спасла Латинскую Америку»
- 17:00–18:00, Ибероамериканский культурный центр.
Очень неочевидный факт: СССР спас от оккупации далекую Латинскую Америку. Гитлер вынашивал планы построить там марионеточное государство, однако советское сопротивление на Восточном фронте и подрывная деятельность советских спецслужб заставила отказаться от этой идеи. О том, как Латинская Америка сохранила независимость и как мы ей в этом помогли, расскажет доктор теологии Мигель Паласио.
3. Просмотр «Касабланки» с комментариями лингвиста
- 17:00–18:30, культурный центр «Франкотека».
«Касабланка» — один из самых известных антифашистских фильмов. Снятый в 1942 году, он посвящен судьбе влюбленных беженцев, оказавшихся в Марокко. Их диалоги изучим досконально, чтобы узнать полезную лексику и понять, какие драмы и трагедии висели в воздухе в годы войны. Поможет с этим эксперт «Иностранки» Евгения Акимова.
Посмотреть афиши других мероприятий Библионочи (вообще, их больше 30) можно на сайте «Иностранки».
3. Спектакль «Тюлька» на театральных выходных в Музее Москвы
11:00, 27 апреля, Москва, Зубовский бульвар, 2
Возраст: 3+
В детском центре Музея Москвы для вас смешали пластилиновую анимацию и историю Тюльки — маленькой рыбки с большой фантазией. Ее прообраз — говорящая рыба Тиддлер, героиня одной из самых продаваемых книг детской писательницы Джулии Дональдсон.
Спектакль будет иммерсивный, так что будьте готовы принять деятельное участие в судьбе Тюльки и танцевать под «Пароход» Леонида Утёсова. Скорее всего, придется еще и зайти за пластилином в ближайшую канцелярию — потому что ребенок после такого опыта захочет слепить и оживить всё, что видит вокруг.
4. Премьера фильма «Очи» в «КАРО Октябрь»
17:00, 27 апреля, Москва, Новый Арбат, 24
Возраст: 12+
Нет, этот фильм не про русский романс. Хотя снимался недалеко от нас — в лесах Южного Кавказа. В центре сюжета — пушистый и цветастый зверек, детеныш очи — животных, покрытых тайной и жуткими слухами. Он потерялся в лесу и попался в руки Юрайе, девочке-тинейджеру. Она полна решимости вернуть его родителям.
Получится ли у Юрайи переступить через страх перед легендой о кровожадности очи — узнаем в фильме с невероятными спецэффектами и звездным кастом. В фильме снялись Уиллем Дефо и Эмили Уотсон, имеющие на двоих шесть «Оскаров».
И совет от редактора: дождитесь сцены после титров.
5. День рождения тульского арт-пространства «Октава-7»
26 апреля, Тула, Центральный переулок, 18
«Октава» — уже давно одно из главных в Туле мест притяжения творческой молодежи. И «Октаве» на этих выходных, между прочим, исполняется семь лет. В эту честь в субботу на территории кластера пройдет фестиваль. Там будут:
1. Мастер-классы
Гостям расскажут, как сделать аромасвечу, вылепить украшение из полимерной глины, запустить литературный подкаст и снимать виральные видео.
2. Лекции и новые знакомства с людьми искусства
Пройдут творческие встречи с экс-ведущим «Орла и решки» Антоном Лаврентьевым и бывшей солисткой Filatov & Karas Светланой Афанасьевой. А еще — выступления представителей креативных индустрий. На разговор по душам на сцену фестиваля выйдут главред VK Елена Колесник, урбанист студии Артемия Лебедева Олег Питецкий, руководитель технологического развития Сбера Алёна Стемпаржевская и многие другие.
3. И конечно же, музыка
С восьми вечера до конца фестиваля пройдут концерты Томаса Мраза и Mirèle.
Ознакомиться с программой фестиваля детально можно на сайте «Октавы»
Фото на обложке: Музей Москвы
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения
