«Однажды родители подарили девочке чёрное зеркало»: как онлайн-мир влияет на подростков

11 июня в рамках фестиваля документального кино Beat Film состоится премьера фильма «Девушки, живущие в сети» — о блогере-подростке, ее жизни и фанатах. Мы уже посмотрели документалку, рассказываем, почему это нужно сделать вам, и вместе с психологом Никитой Борисовым размышляем о зависимости от соцсетей и о том, как ее преодолеть (и нужно ли).
О чем фильм
86% опрошенных подростков признались создателям фильма, что хотят быть инфлюенсерами. Режиссер Сюзанна Мойрес, знакомая поклонникам документалок по «Рейву в Иране», предлагает всем заглянуть в мир двух девочек — Леони и Мелани. Одна в 14 лет стала кумиром миллионов, а история второй героини показывает реальность тех, кто с головой уходит в мир соцсетей и живет от одного поста любимого блогера до другого.
Толпы поклонниц, слезы, обмороки, давка, крики и предостережения полицейских об отмене фан-встречи — можно подумать, что первые кадры показывают ожидание у красной дорожки кинозвезды или музыканта. Но нет, все ждут 14-летнюю блогерку Леони из Берлина. Ею восхищаются, с ней рвутся сфотографироваться и обняться. А кто-то, как Мелани, которая живет далеко от столицы, наблюдает за фанатской встречей онлайн и расстраивается из-за невозможности увидеть кумира вживую.
Сюзанна Мойрес сначала преподносит историю как современную сказку. Убаюкивающий закадровый голос рассказывает: «Однажды на окраине большого города жила девочка. Когда она стала достаточно взрослой, ее родители дали ей маленькое черное зеркало, которое соединило ее с другими девушками в сети». Она стала инфлюенсером, властителем мнений миллиона подростков и той, чью работу обычно обесценивают, считают слишком легкой и глупой.
Параллельно сказке о силе черного зеркала развивается история Мелани, для которой ведение фанатской странички Леони стало неотъемлемой частью жизни. Исчезновение аккаунта из социальной сети по технической ошибке вызывает слезы и речь о том, что ее «больше не существует в мире».
Леони и черное зеркало
Закадровый убаюкивающий голос больше ни слова не скажет до финала. Зрителей сразу погрузят в повседневность Лео. Мы будто стоим в уголках комнат и подсматриваем за ее работой, ее отношениями с родителями, за усталостью, приступами лени (совершенно нормальными для любого человека, но неприемлемыми для блогера, который работает с брендами) и переживаниями из-за травли и угроз в интернете.
Родители Леони тоже вовлечены в блогерский мир: они бросили работу и стали менеджерами дочки. Хотели нанять профессионала, но он был слишком грубым, многого требовал и обвинял Лео в отсутствии оригинальности. Энди и Сани, папа и мама девушки, сами отвечают за контракты с брендами, организацию встреч с поклонниками, фотосессии, образы и расписание дочери.
Каждый день — по рекламе. Каждому фанату — по улыбке
Звучит позитивно, красиво и так, что жаловаться, кажется, на такую жизнь нельзя. Но давайте посмотрим, что там по другую сторону черного зеркала.

Отца Лео постоянно просит «не быть занозой в одном месте» и отчитывает за каждый промах. Мать девочки каждую ночь удаляет из нескольких семейных аккаунтов злые комментарии хейтеров. У Лео пара друзей в школе и почти нет подростковой беззаботной жизни — можно сказать, что ее блог обеспечивает всю семью. Родители иногда пропускают мимо ушей рассказы дочери об учебе и о том, что за ее спиной распускают сплетни, они больше заняты мыслями о цвете, в который стоит покрасить Леони брови. Они признаются, что стали узниками жизни дочки, что боятся за ее будущее, что ее жизнь немыслима без выхода в онлайн.
А Леони тем временем смотрит обзоры своего творчества, узнает, что «родители ее эксплуатируют и держат в рабстве», читает многочисленные сообщения с угрозами, натыкается на дразнящие видео.
«Никто не понимает, сколько усилий я в это вкладываю. Если вам это кажется детской игрой, попробуйте делать то же самое»
Режиссер фильма показывает главное: блогерство — это не легкая жизнь, по которой идешь с искренней улыбкой.
Да, мы видим постоянно улыбающихся и сияющих инфлюенсеров в сети и часто обесцениваем их труд. Хотя на самом деле они устают улыбаться, притворяться и порой чувствуют бессилие, как и все мы. Особенно тяжело переживать подобное ребенку, у которого отняли часть детства.
Мелани и черное зеркало
С трудностями в социальной сети сталкиваются не только блогеры, но и их фанаты. Жизнь по обе стороны черного зеркала может быть мрачной и высасывающей все силы. У Мелани, как она рассказывает в фильме, друзей нет вообще. Мы не преувеличивали, когда писали, что она живет в онлайне и делает это будто бы не для себя, а посвящая все свое время блогу Лео.

Сначала посмотреть, чем живет кумир, потом — заниматься ведением фанатской странички. Если раньше все развешивали постеры с любимыми звездами на стенах, то сейчас подростки в фотошопе делают совместные фотографии с блогерами. А еще выслеживают, в каком кафе они сидят, и просто наблюдают за ними через окно.
«Лео просто делает тебя счастливым. Не знаю, как это объяснить»
История Мелани тому, кто не сталкивался с жизнью фаната в онлайн-мире, кажется опустошающей. Она постоянно переживает за мир, который показывает ей экран телефона. Она разочаровывается, когда не получает ответов Лео на свои сообщения. Девушка в слезах говорит, что ее теперь не существует, после массового сбоя в соцсети, из-за которого исчез ее аккаунт. Она три года посвятила почитанию Леони.
Как возникает зависимость от соцсетей и что с ней делать
Психолог и преподаватель Московской школы программистов (МШП) Никита Борисов объясняет, что все начинается с психологического дискомфорта, который человек ощущает в реальном мире. Он вызывает отрицательные эмоции и переживания, которые в затяжной форме становятся для людей вариантом нормы — настолько они привыкают к этому состоянию.
Человек, столкнувшийся с такими чувствами, стремится «заполнить резервуар отрицательных эмоций», и выхода для этого всего два: адаптивный — поиск механизмов для решения дискомфортной ситуации, и аддиктивный — поиск нездорового способа решения проблемы, который будет повторяться всякий раз, когда человек сталкивается с неприятностями. Подростки часто находят выход в социальных сетях.
Если разбирать вопрос о том, как помочь ребенку выбраться из зависимости, стоит помнить, что частое общение в интернете, ведение блогов или запись стримов — это не проблема, а способ решения ситуации, вызывающей дискомфорт. Поэтому в разговоре с ребенком стоит исследовать первопричины. Для этого можно задать ряд вопросов, например:
- Как ты себя чувствуешь?
- Что интересного произошло с тобой?
- Есть ли какие-то трудности, где нужна моя помощь?
Однако родители из-за проблем в отношениях с ребенком часто до этих вопросов не доходят или не получают ответа. Тогда можно попробовать начать с себя: поделитесь случаем из вашей будничной жизни, который вас тревожит. Это один из ключиков к раскрытию и доверию. Затем, поняв причины, из-за которых ребенок чувствует себя неуютно в реальном мире, помогите их преодолеть. Это может быть как поддержка со стороны родителей, так и помощь специалистов — психолога или психиатра.
Фото: Christian Frei Filmproduktionen / Rise And Shine Cinema
Популярные комментарии
ОльгаЧто значит стукачество? Я считаю так: если тебя никак это не касается, то об этом рассказать должны участники. Макисмум, что должен сделать ребенок — рассказать об этом родителям, чтобы взрослые люди уже решали надо ли доводить ситуацию до сведения школьной администрации. А если ребенка избили, унизили или регулярно оскорбляют, то он имеет полное право и даже должен рассказать об этом взрослым: учителю и родителям. Потому что дети сами не разберутся — это все миф, что они могут и должны разобраться сами. Может именно это учительница и имела в виду, когда говорила, что дети должны ей все рассказывать? А родители сделали из мухи слона?
Учительница поощряет стукачество в классе. Стоит ли запрещать ребенку доносить на других?
Виктория ИльинаРазговор о достойной оплате учительского труда сложнее простой формулы «надо повысить зарплаты». С главным тезисом героя статьи трудно спорить: педагог не должен думать, чем прокормить семью, и быть вынужденным добирать доход репетиторством. Но базовый уровень оплаты должен быть достойным не только в сильном столичном лицее. Хороший учитель одинаково нужен и в Москве, и в районной школе, и в селе. Право ребёнка на качественное образование не должно зависеть от места жительства. А дальше логичны дополнительные стимулы: надбавки за квалификацию, подготовку стобалльников, победителей олимпиад, серьёзные результаты учеников. Тем более статья показывает, какой труд стоит за работой с сильными и мотивированными детьми. Но есть и неудобный вопрос: насколько востребована значительная часть знаний, которые школа по единой программе обязана давать всем? Учитель здесь во многом связан требованиями системы. Однако если обучение почти не учитывает склонности и будущую траекторию ребёнка, возникает разрыв между объёмом обязательных знаний и их последующей практической ценностью. Можно сколько угодно говорить о «гармонично развитой личности», но общество в конечном счёте выше ценит то, что даёт ощутимый результат. И этот вопрос тоже нельзя исключать из разговора о зарплате учителя.
«Мы придумали делить детей на два сорта»: директор тамбовского лицея и заслуженный учитель — о культе олимпиад
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям








