5 полезных игровых занятий с детьми
Сразиться с Доктором Зло, изучить поверхность Марса и пройти курс молодого бойца

Нередко игры воспринимаются многими взрослыми как бесполезное времяпрепровождение. А ведь игра может быть обучающей и развивающей, на основе игрофикации в педагогике строятся целые образовательные программы. «Мел» совместно с Inlearno выбрал пять полезных игр, с помощью которых в лёгкой интерактивной форме можно передать школьникам знания и навыки.
Игра «Миссия: проект Биосфера»

Для кого. 1–7 класс
О чём. О секретной миссии космонавтов, об исследовательской работе на Марсе, опытах, экспериментах и шпионских расследованиях.
Зачем идти. Принять участие в научно-космической спецоперации, цель которой изучить снимки с поверхности Марса и образцы инопланетных субстанций. Придётся запастись логикой, умением анализировать и делать выводы. В командной игре принимают активное участие все члены межпланетной экспедиции. Особо активные из них получат доступ к секретной информации и дополнительные полномочия.
«Класс поучения садоводству»

Для кого. 1–8 класс
О чём. О том, как ухаживать за растениями, комнатными и садовыми, как и когда в кулинарию «попали» специи, кто завёз в Россию пряности, откуда появились в нашей стране некогда диковинные плоды и культуры.
Зачем идти. Посетить всегда цветущую царицынскую оранжерею, узнать, как обращаться с землёй и как завладеть ароматом выращенных фруктов и овощей, как ухаживать за полезным и вкусными травами и ягодами. Конечно же, каждый участник мастер-класса попробует посадить семена. Горшочек с будущим растением можно будет забрать с собой.
Научный квест «Победить Доктора Зло»

Для кого. 1–7 класс
О чём. Об испытаниях и проделках Доктора Зло; о лабораторных экспериментах, результаты которых поведают участникам о занимательных фактах и любопытных научных открытиях.
Зачем идти. В ходе командного сражения спасти Землю от изобретений сумасшедшего гения; посетить экспериментальную лабораторию и провести ряд химических опытов, проверить быстроту реакции, память, логику и проявить свои незаурядные знания, а в конце занятия увидеть «захватывающее превращение».
«Знакомство с бронетехникой»

Для кого. 3–11 класс
О чём. БТР-80, БРДМ-2, БМП-1, АК-47, ППШ, ТТ, о полевой кухне и солдатской жизни, структуре Вооружённых сил РФ и навыках защитника отечества.
Зачем идти. Провести один день в роли новобранца российской армии, пройти полосу препятствий, принять участие в командных соревнованиях и конкурсах, пострелять из пистолетов и пулемётов холостыми патронами, научиться оказывать первую медицинскую помощь, прокатиться на бронетранспортёрах и изучить их ходовые и качественные характеристики. Все прошедшие курс молодого бойца получат электронный сертификат!
Курс «Создание 3D-игр (Blender+Unity)»

Для кого. 4–9 класс
О чём. О языке C#, навыках работы с движком «Unity», 3D-играх и «Blender».
Зачем идти. Научиться создавать 3D-персонажей компьютерных игр и сами игры, освоить графику и гейм-дизайн без начальных знаний и умений. Авторы курса уверены в успехе каждого новичка. Полученные навыки пригодятся не только будущим разработчикам, программистам и создателям мобильных приложений. Участники занятия по окончании курса с лёгкостью создают интерактивные сайты, незаурядные презентации и 3D-графику.
Популярные комментарии
АндрейАбсолютно согласен! Надо ещё и математику убрать, а то учат детей думать и раскладывать по полочкам! И читать и грамотно общаться сейчас не в моде. Есть же нейросеть! И комментарии поможет написать! Отправлять в школу только на физкультуру, труды и ОБЗиР. А все остальные предметы платно и по желанию! Хотя и эти три предмета требуют особой подготовки, поэтому их надо тоже по желанию, а лучше вообще платно!
«Врачей жалко. А вас, тварей, нет». Честный монолог учительницы о том, что стоит за особым статусом педагогов
Виктория Ильина«Короткий ответ: никак» — пожалуй, самая спорная рекомендация статьи. Да, признание родителей не изменит прошлого, а разговор не гарантирует извинений. Но это не значит, что о пережитом нужно молчать. Между «устроить суд истории» и «закрыть тему» есть третья возможность: спокойно рассказать, что помнишь, что чувствовал и как это на тебя повлияло. Не ради мести или покаяния, а чтобы назвать пережитое своими словами и обозначить границы. Родители могут искренне не помнить — но статья лишь предполагает это, не зная обстоятельств конкретной семьи. Избирательность памяти сама по себе не доказывает ни забывчивости, ни правоты одной из сторон. Почему же защитная версия взрослых считается вероятной, а желание выросшего ребёнка высказаться объявляется попыткой «переписать детство»? Забыть старые обиды по приказу невозможно. Молчание не означает, что проблема решена. Исследования также показывают: пережитое в детстве насилие связано с повышенным риском повторения жестокого или пренебрежительного обращения со своими детьми. Поэтому очень важно не «оставить родителей в покое», а осмыслить свой опыт и не передать его дальше. Разумеется, разговор стоит подготовить и вести без оскорблений. А вот объявлять молчание универсальным способом исцеления — безответственно, важно не просто прекратить разговоры о прошлом, а именно разобраться, как не воспроизвести пережитую несправедливость уже в отношениях со своими детьми.
Родители били меня в детстве, а теперь говорят, что ничего не было. Почему они так делают?
Юрий НикольскийПолвека сохраняю вес. Утром встаю на весы. Если вес выше той отметки, что установил полвека тому назад, то в этот день пищи на четверть меньше предыдущего дня. Ем по 6 раз в день, йогурт за час до сна. Не редко толстеют в годы, когда перестают расти — здесь уменьшаются затраты, а привычка есть столько же сохраняется. Второй период после окончания учёбы — начинается спокойная жизнь. Третий период — организм стареет, то новые клетки образуются всё реже. Сейчас потребляю пищи в 3 раза меньше чем полвека тому назад. Для женщин ещё есть периоды, связанные с беременностью.
Дело не в гормонах: 10 ошибок, из-за которых вы не можете похудеть







