5 полезных игровых занятий с детьми
Сразиться с Доктором Зло, изучить поверхность Марса и пройти курс молодого бойца

Нередко игры воспринимаются многими взрослыми как бесполезное времяпрепровождение. А ведь игра может быть обучающей и развивающей, на основе игрофикации в педагогике строятся целые образовательные программы. «Мел» совместно с Inlearno выбрал пять полезных игр, с помощью которых в лёгкой интерактивной форме можно передать школьникам знания и навыки.
Игра «Миссия: проект Биосфера»

Для кого. 1–7 класс
О чём. О секретной миссии космонавтов, об исследовательской работе на Марсе, опытах, экспериментах и шпионских расследованиях.
Зачем идти. Принять участие в научно-космической спецоперации, цель которой изучить снимки с поверхности Марса и образцы инопланетных субстанций. Придётся запастись логикой, умением анализировать и делать выводы. В командной игре принимают активное участие все члены межпланетной экспедиции. Особо активные из них получат доступ к секретной информации и дополнительные полномочия.
«Класс поучения садоводству»

Для кого. 1–8 класс
О чём. О том, как ухаживать за растениями, комнатными и садовыми, как и когда в кулинарию «попали» специи, кто завёз в Россию пряности, откуда появились в нашей стране некогда диковинные плоды и культуры.
Зачем идти. Посетить всегда цветущую царицынскую оранжерею, узнать, как обращаться с землёй и как завладеть ароматом выращенных фруктов и овощей, как ухаживать за полезным и вкусными травами и ягодами. Конечно же, каждый участник мастер-класса попробует посадить семена. Горшочек с будущим растением можно будет забрать с собой.
Научный квест «Победить Доктора Зло»

Для кого. 1–7 класс
О чём. Об испытаниях и проделках Доктора Зло; о лабораторных экспериментах, результаты которых поведают участникам о занимательных фактах и любопытных научных открытиях.
Зачем идти. В ходе командного сражения спасти Землю от изобретений сумасшедшего гения; посетить экспериментальную лабораторию и провести ряд химических опытов, проверить быстроту реакции, память, логику и проявить свои незаурядные знания, а в конце занятия увидеть «захватывающее превращение».
«Знакомство с бронетехникой»

Для кого. 3–11 класс
О чём. БТР-80, БРДМ-2, БМП-1, АК-47, ППШ, ТТ, о полевой кухне и солдатской жизни, структуре Вооружённых сил РФ и навыках защитника отечества.
Зачем идти. Провести один день в роли новобранца российской армии, пройти полосу препятствий, принять участие в командных соревнованиях и конкурсах, пострелять из пистолетов и пулемётов холостыми патронами, научиться оказывать первую медицинскую помощь, прокатиться на бронетранспортёрах и изучить их ходовые и качественные характеристики. Все прошедшие курс молодого бойца получат электронный сертификат!
Курс «Создание 3D-игр (Blender+Unity)»

Для кого. 4–9 класс
О чём. О языке C#, навыках работы с движком «Unity», 3D-играх и «Blender».
Зачем идти. Научиться создавать 3D-персонажей компьютерных игр и сами игры, освоить графику и гейм-дизайн без начальных знаний и умений. Авторы курса уверены в успехе каждого новичка. Полученные навыки пригодятся не только будущим разработчикам, программистам и создателям мобильных приложений. Участники занятия по окончании курса с лёгкостью создают интерактивные сайты, незаурядные презентации и 3D-графику.
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации
АнастасияОчень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе







