10 классных книг для (и про) детей: новый Свен Нурдквист, полезные комиксы и кое-что для подростков и родителей

«Мел» выбрал книжки, которые вы с детьми точно захотите прочесть, не дожидаясь летних каникул. Все они будут представлены на ярмарке non/fictio№ 4–7 апреля в московском Гостином Дворе.
1. «Дорога домой», Свен Нурдквист

Новая история создателя Петсона и Финдуса — про то, как один мальчик заблудился и не может найти дорогу домой. Но у него есть что-то вроде путеводной нити — желтая тропинка, ведущая к выходу из ниоткуда (обнимемся с теми, кто тоже вспомнил «Икею»). Нурдквист обожает детали и в этой книжке не изменяет себе: буквально на каждой странице помимо главного героя будут еще разные забавные персонажи, помогающие мальчику на его пути. Появится ли там кто-то, похожий на уже полюбившихся читателям старика и кота? Пусть это останется сюрпризом.
2. «Кошки в комиксах. Том 1», Кристоф Казнов

А вот тут котиков (а еще кошек, котят и их многочисленных родственников) будет более чем достаточно. С одной стороны, это увлекательная история: кот, кошка и котенок живут в загородном коттедже и постоянно попадают в удивительные истории. С другой — энциклопедия: на примерах простых бытовых ситуаций авторы рассказывают о кошачьих привычках, особенностях поведения и странностях. Всем, у кого дома есть (или скоро будет) котик, читать обязательно.
3. «Узнать за выходные. Океан», Гаэль Альмерас

И снова комиксы, но теперь про (и для) тех, кто в море. Главные герои этой книги, впрочем, вовсе не морепродукты, а друзья, которые приехали в палаточный лагерь на морском берегу. Там-то они и узнают все тайны океанов. А заодно их узнаете вы и ваши дети. Отличная книга для первого чтения и для учеников началки: много картинок, короткие реплики, максимум познавательности, а еще очень французские, лаконичные и стильные иллюстрации.
4. «Такса Ляпсус», Жюльет Лагранж

Перемещаемся с лазурного берега в Париж: тут живет такса, которая совершенно не умеет бегать и прыгать, как ее сородичи, зато обожает рисовать. И даже мастерит лестницу, чтобы сбегать по ночам из дома в мастерскую к художнику. Зачем читать эту книгу ребенку? Например, чтобы еще раз (а может быть, в первый раз) поговорить о том, что все мы разные и у каждого — свои замечательные вкусы, интересы и таланты. А еще это книжка-путешествие: акварельные иллюстрации автора как нельзя лучше передают атмосферу Парижа.
5. «Пахнет псиной», Ева Немеш

Герои этого сборника рассказов — 13–14-летние подростки, которые переживают расцвет пубертата: пытаются понять, кто они такие и как им общаться с окружающими, борются за все хорошее и против всего плохого, уходят в отрицание или, напротив, романтизируют действительность. Автор сборника, писательница Ева Немеш, не придумала все эти истории — в их основе новостные сюжеты, личные наблюдения, реальные биографии. А значит, книга точно зайдет подросткам, которые, помимо всего прочего, топили и будут топить за правду и правдивость.
6. «Чему я могу научиться у Петра Чайковского», Ада Айнбиндер

Необычный взгляд на жанр байопика: автор не просто рассказывает биографию великого композитора, но объясняет, что привело его к величию. Сменил профессию в 20 лет (в те времена это был уже «возраст»), наладил нетворкинг, постоянно работал над собой и успешно сопротивлялся хейту — кажется, в современном мире Чайковский мог бы стать еще и успешным коучем (представили себе прайс на менторство?). Но вы с детьми получите его уроки совершенно бесплатно (ну то есть по цене обычной книги). Бонус: детям, которые учатся в музыкалке, после прочтения будет намного проще сдать музыкальную литературу за 6-й класс. Главное, чтобы билет попался про Чайковского.
7. «Время легенд», Сергей Чунаев, Антон Верещагин

У слишком застенчивого мальчика, который боится огорчить бабушку, смелой, но безответно влюбленной девочки и блогера-выскочки, кажется, нет ничего общего. Но их объединит и подружит встреча с четвертым персонажем, которому несколько тысяч лет. И который знает слишком много всего интересного. Первая часть этой истории уже стала хитом. Права на ее экранизацию куплены (ждем полнометражный мультфильм), аудиоверсию озвучил Сергей Бурунов, книга — номинант на престижные премии. На выставке non/fictio№ ограниченным тиражом выйдет продолжение истории — «Время легенд 2». Официальный старт продаж второй части — 25 апреля.
8. «Жирафу снятся облака», Олег Лекманов

Посвящается всем, кто считает, что стихи — это скучно. А также всем, чьи дети постоянно говорят, что нужно выучить стихотворение к утреннику, конкурсу, уроку. А у вас уже кончились идеи.
Олег Лекманов — не автор всех этих стихов, он доктор филологических наук, писатель и папа двух сыновей. Именно для них он и собирал эти известные и совсем неизвестные, но очень классные стихи поэтов ХХ и XXI веков. «Единственный принцип отбора был предельно простым: он состоял в том, чтобы именно это стихотворение я захотел прочесть сыну. Или — чтобы мой сын сам его захотел прочесть, когда чуть-чуть подрастет», — признается составитель. Интересно, ваши вкусы совпадут?
9. «Секреты развития мозга ребенка. Что нужно дошкольнику, чтобы он хорошо учился», Елена Лаштабега

А это уже книжка для родителей. Ее автор, детский нейропсихолог Елена Лаштабега, обобщает собственный практический и научный опыт и рассказывает, как готовить ребенка к школе, чтобы за время подготовки учеба не успела ему опротиветь. Пошаговые инструкции, лайфхаки, задания и тесты — кажется, эта книга нужна всем родителям выпускников детсадов.
10. «Искусство (не)бояться», Екатерина Мурашова

Каждая книга Мурашовой — как увлекательный сериал про чужую жизнь, где другие родители решают проблемы, точно как у тебя. На этот раз психолог собрала под одной обложкой случаи из практики, связанные с родительскими страхами. И да, страхи тут будут самые разные — от иррациональных тревог до вполне приземленных опасений вроде «вот не сдашь ЕГЭ и будешь дворником». Пример с ребенком, который стал-таки дворником (и мир не рухнул), тоже будет.
Популярные комментарии
Виктория ИльинаА из-за чего, собственно, сыр-бор? Чем так возмущена родительница? Может, она желает, чтобы её чадо писало в общей тетради на 96 листов, с колечками и Телепузиками на обложке? Вообще-то школьная тетрадь — не модный аксессуар и не предмет для удовлетворения родительских эстетических вкусов. Это учебный инструмент, конструкция которого давно продумана и проверена практикой. Особенно в начальной школе, где имеют значение и разлиновка, и формат, и вес тетради. Разумеется, цвет обложки сам по себе знаний не прибавляет. Но требование единообразия — вовсе не обязательно учительская прихоть. Поражает другое: с какой поразительной лёгкостью некоторые родители превращают любой пустяк в повод для скандала! Это уже какое-то откровенное кверулянтство — непременно оспорить, потребовать, пожаловаться, вмешаться туда, где собственных педагогических познаний явно недостаёт. Невольно вспоминается старинное выражение: «Мясо твоё, мастер, а кости наши». Разумеется, не в буквальном смысле, а как отражение принципа доверия к наставнику. Родители поручали мастеру обучение ребёнка, признавая его профессиональную компетентность. Может, и современным родителям пора вспомнить, что учитель — не обслуживающий персонал, обязанный потакать каждой прихоти, а профессионал, которому следует позволить спокойно делать свою работу? Защищать ребёнка от реальных нарушений необходимо. Но превращать цвет тетради в поле битвы за родительские права — уже откровенный абсурд.
Учитель требует покупать простые зеленые тетради, остальные отказывается проверять. Что это за самоуправство?
Виктория ИльинаРазговор о достойной оплате учительского труда сложнее простой формулы «надо повысить зарплаты». С главным тезисом героя статьи трудно спорить: педагог не должен думать, чем прокормить семью, и быть вынужденным добирать доход репетиторством. Но базовый уровень оплаты должен быть достойным не только в сильном столичном лицее. Хороший учитель одинаково нужен и в Москве, и в районной школе, и в селе. Право ребёнка на качественное образование не должно зависеть от места жительства. А дальше логичны дополнительные стимулы: надбавки за квалификацию, подготовку стобалльников, победителей олимпиад, серьёзные результаты учеников. Тем более статья показывает, какой труд стоит за работой с сильными и мотивированными детьми. Но есть и неудобный вопрос: насколько востребована значительная часть знаний, которые школа по единой программе обязана давать всем? Учитель здесь во многом связан требованиями системы. Однако если обучение почти не учитывает склонности и будущую траекторию ребёнка, возникает разрыв между объёмом обязательных знаний и их последующей практической ценностью. Можно сколько угодно говорить о «гармонично развитой личности», но общество в конечном счёте выше ценит то, что даёт ощутимый результат. И этот вопрос тоже нельзя исключать из разговора о зарплате учителя.
«Мы придумали делить детей на два сорта»: директор тамбовского лицея и заслуженный учитель — о культе олимпиад
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям







