По статистике, только 43% россиян учились оказывать первую помощь в школе или на работе. О том, зачем преподавать эти навыки даже самым младшим школьникам и как делать это эффективно, в эфире «Радиошколы» рассказал организатор курсов по оказанию первой помощи для детей и взрослых Владимир Федянин.
Первая помощь — это точно для детей?
Оказанию первой помощи ребенок учится с самых первых шагов, в кругу семьи. Вот он упал — мама говорит: «Потри, приложим холодное», порезал пальчик — говорят: «Зажми, сейчас наклеим пластырь». Поэтому ребенка можно учить оказывать первую помощь с любого возраста. Однако стоит задуматься, насколько он сам физически готов, чтобы, например, правильно наложить жгут при ампутации ноги.
Методики обучения первой помощи сейчас стремительно развиваются и совершенствуются. В сентябре этого года выйдет очень масштабное обновление закона по первой помощи и приказов Минздрава. Наши специалисты, которые разрабатывают методики, пришли к выводу, что детей не просто можно, но и нужно обучать первой помощи с младшего возраста, примерно с 6–7 лет.
Из чего состоит обучение
Обучение и оказание первой помощи строится на алгоритмах, многие из которых придумали еще в XIX веке. Система оказания первой помощи пришла из военной среды, ее разработал немецкий военный хирург Фридрих фон Эсмарх.
Эсмарху приносили раненых солдат, которым за время, пока их доставят, становилось гораздо хуже. И он первым понял, что очень важно помогать пострадавшим в первые минуты после травмы и что делать это могут не только врачи. Тогда он разработал несколько средств для оказания первой помощи, которые используют до сих пор (известные и сегодня жгут, косынка и ножницы, которые были названы в его честь).
В обучении навыкам первой помощи есть два вектора:
- Уровни знаний. Вы постоянно можете повышать свой уровень, двигаться от базовых навыков к более продвинутым.
- Специфика, то есть направленность оказания первой помощи. Своя специфика есть, например, у спортсменов, военных, туристов и врачей. К слову, в мединститутах очень долгое время не учили оказывать первую помощь, многие врачи этими навыками не обладали. Но сейчас программы обновляют и постепенно добавляют это направление.
Для детей есть совершенно простые и понятные уровни. В младшем возрасте их в первую очередь нужно научить самопомощи. Это можно пройти в рамках беседы о технике безопасности в семье и на учебе. Кроме разговора о том, что не стоит совать пальцы в розетку, нужно проговорить, что ребенок может для себя сделать, если он ударился, порезался или обжегся (это три основных вида травм).
Следующее, что стоит проговорить, — как правильно вызвать скорую или другие спецслужбы. Это тоже определенный навык, нужно уметь разговаривать с оператором, знать номера телефонов: напомним, что в России номер всех экстренных служб — 112, номер скорой помощи — 103. Понятно, что ребенок семи лет вряд ли сможет прокачать сердце взрослому человеку, но он может спасти его, быстро обратившись к специалистам.
Еще один важный навык, которому нужно обучить ребенка, — звать ответственного взрослого на помощь. Например, если несчастный случай произойдет в школе, детям в первую очередь нужно будет позвать преподавателя. В этом состоит специфика первой помощи среди детей.
А вдруг ребенок навредит?
Рассказывая ребенку о первой помощи, необходимо правильно позиционировать само ее понятие. Для детей первая помощь — это в большинстве случаев оказание помощи себе и своим близким, друзьям или родственникам.
Дети — полноценные члены нашего общества, поэтому они имеют право оказывать первую помощь. Они, конечно, могут навредить человеку по неосторожности, например, при крайней необходимости. Но важнее, что они сами могут оказаться в опасности, то есть навредить себе.
На первом занятии я всегда говорю детям, что оказывать помощь члену семьи и совершенно незнакомому человеку на улице — это разные вещи. Незнакомец, даже если он лежит без сознания, может быть опасен: вооружен, болен или просто неадекватен. Поэтому перед тем, как оказывать помощь, нужно убедиться, что вы сами находитесь в безопасности. Детям это особенно нужно усвоить, потому что для нас, взрослых, черта безопасности немного шире, чем для них. А сам процесс обучения первой помощи стоит позиционировать как помощь себе и близким.
Как обучать навыкам первой помощи в школе
Многим вещам в школе учат совсем не эффективно. Обучение первой помощи — одна из них. Для школьников не существует специальной единой методики. Зато она есть, например, у скаутов. Я рекомендую всем, кто занимается обучением навыкам первой помощи, посмотреть эти две книги:
- Раздел «Первая помощь» в учебнике по скаутингу от Национальной организации русских скаутов (НОРС).
- Учебник по первой помощи от «Скаутов Татарстана».
Разработанные и одобренные Минздравом материалы сейчас есть на сайте «Всё о первой помощи», это хороший источник со всеми официальными программами и пособиями, на который можно опираться (причем в любых жизненных ситуациях). Но пособия в нем, как говорят, протокольные — детям не интересен сплошной текст. Эту информацию можно взять за основу и преподнести ее детям ярко, в игровой форме.
Для школьников должна быть разработана методика чередования блоков: не больше 15 минут теории, а далее — игра. Например, ситуация: автобус врезался в столб. Ставим два ряда стульев и делим детей на две группы. Одни будут страдать, вторые их спасать, а потом меняться местами. Детям это чрезвычайно интересно, они все любят и пострадать, и поспасать.
Если есть возможность показать презентацию, она тоже должна быть не серой и унылой, а яркой, иллюстративной, для маленьких — с узнаваемыми персонажами.
Конечно, то, как дети усвоят материал, зависит не только от формата, но и от преподавателя. Школа — это уникальное место, в ней навыкам первой помощи обучают бесплатно на уроках ОБЖ. Но очень часто это делают неподготовленные люди, которые сами не проходили никакое обучение, их просто назначили. Хотя бывают и замечательные учителя ОБЖ, как правило, бывшие военные или спасатели — я рад, что мне попадались такие, я научился у них многим хорошим методикам.
Полную запись интервью с Владимиром Федяниным слушайте по ссылке. Разговор прошел в эфире «Радиошколы» — проекта «Мела» и радиостанции «Говорит Москва» о проблемах образования и воспитания. Гости студии — педагоги, психологи и другие эксперты. Программа выходит по воскресеньям в 13:00 на радио «Говорит Москва».
Иллюстрация: Alphavector / Shutterstock / Fotodom
