«Уколы и имитация крови их уже не пугают»: чему учат детей в московских медицинских классах
«Уколы и имитация крови их уже не пугают»: чему учат детей в московских медицинских классах
«Уколы и имитация крови их уже не пугают»: чему учат детей в московских медицинских классах

«Уколы и имитация крови их уже не пугают»: чему учат детей в московских медицинских классах

Илья Шувалов

15.06.2024

За последние пять лет количество бюджетных мест в российских медвузах выросло на 30%. В Москве для подготовки абитуриентов на медицинские направления работает специальный проект «Медицинский класс». В эфире «Радиошколы» его куратор Екатерина Беляева рассказала, чему учат в таких классах.

Как устроены медицинские классы

Программа медклассов реализуется в столичных школах с 2015 года. Она создавалась для школьников, которые планируют поступать в медицинские вузы или как-то иначе хотят связать свою жизнь с медицинской сферой. Образовательный маршрут этой программы — 10–11-е классы. Мы считаем, что это самое подходящее время для программы, которая связана с практикой. В маршрут входит:

  1. Углубленное изучение профильных предметов (химия и биология), плюс возможность дополнительно изучать математику.
  2. Спецкурсы, которые направлены на отработку практических навыков и погружение в специфику будущей профессии. Чаще всего это работа с учебным оборудованием.
  3. Работа в вузах: в нее входят обязательные проектные и исследовательские работы, которые дети выполняют вместе с преподавателями вузов, медицинские каникулы (практико-ориентированные занятия для школьников на каникулах) и другие просветительские мероприятия, лекции, семинары, мастер-классы. В этом помогают 6 вузов-партнеров: Сеченовский университет, Университет имени Пирогова, Российский университет медицины, Ветеринарная академия, Российский университет дружбы народов и РОСБИОТЕХ.
  4. Профориентационные мероприятия, которые проводятся вместе с Департаментом здравоохранения Москвы. Он предоставляет детям возможности для знакомства с профессией: экскурсии в медучреждения, в новые поликлиники и на станции скорой помощи, встречи с врачами, работу на современном симуляционном оборудовании.

Вся эта насыщенная программа реализуется в течение полутора учебных лет. Мы помним, что в старшей школе дети сдают ЕГЭ, поэтому второе полугодие 11-го класса в программе не задействовано, чтобы школьники могли спокойно подготовиться к экзаменам и сдать их успешно.

«Еще в школе дети должны понять, что их будущая профессия связана с болью»

Мы с врачами и преподавателями вузов обсуждали, каким должен быть выпускник медицинского класса, то есть какие качества помогут ему быть успешным в профессии. Конечно, кроме практических навыков и предметных знаний должны формироваться определенные черты характера. Это ответственность, эмпатия, способность выдерживать эмоциональные нагрузки.

Еще в школе дети должны почувствовать, что профессия врача требует большой самоотдачи. Многие эту специальность романтизируют — да, она уникальна, это спасение жизней, но самое главное — она очень сложна. Эта работа связана с болью, с состраданием, с очень тяжелыми условиями.

Связана с общением с людьми — это тоже сложный момент, не все школьники могут его преодолеть. Потому что медицина — это не только белые халаты, но и болеющие пациенты, их переживающие семьи, с которыми нужно уметь разговаривать. Для этого нужны навыки коммуникации и психологическая устойчивость.

Не могу сказать, что наши выпускники выходят из школы с прямой готовностью работать в больницах круглыми сутками. Но, проходя сложный путь нашей программы, они, знакомясь с врачами и общаясь с единомышленниками, понимают, есть у них эти качества или нет, справятся ли они с такой нагрузкой или не справятся, нужно ли им вообще эти качества в себе развивать.

Это видно на встречах с профессионалами — школьников интересуют не навыки, не работа с оборудованием, а ровно эти вопросы: «Как вы справляетесь? Какие у вас в практике были сложные ситуации? Как вы их преодолевали?» Детей уже не пугают уколы и имитация крови. К концу 11-го класса они прекрасно понимают, что бояться нужно совсем не этого.

90% школьников продолжают карьеру

Попасть в медкласс можно по итогам государственной итоговой аттестации. Школьники должны сдать ОГЭ по математике, биологии и химии не ниже чем на четверку. Если ребенок очень хотел, но не смог сдать, ему дается возможность пересдать один из предметов в центре МЦКО. Конкурс на место в классе иногда бывает очень большим, поэтому школы могут учитывать еще и экзамен по русскому языку и индивидуальные достижения.

В медицинские классы дети обычно идут с конкретной целью — подготовиться к поступлению в профильный вуз. Мы очень стараемся далее проследить образовательный маршрут выпускников. Наши первые выпускники 2017 года присылают обратную связь: кто-то прошел 6 лет университета, многие из них сейчас в ординатуре. Кто-то уже работает ассистентом врача, кто-то уходит в среднее образование, становится медсестрами и медбратьями — это, на наш взгляд, хороший результат.

Есть истории, когда ребята после выпуска уходят в науку: как правило, область их исследований касается медицины, например, это могут быть биоинженерные или IT-направления. Это тоже радует, потому что наука не стоит на месте и в современную медицину должны внедряться все технологические достижения. Статистика поступления в медицинские вузы каждый год разная, но мы с уверенностью можем сказать, что в 2023 году 90% выпускников поступили на профильные направления.

Разговор прошел в эфире «Радиошколы» — проекта «Мела» и радиостанции «Говорит Москва» о проблемах образования и воспитания. Гости студии — педагоги, психологи и другие эксперты. Программа выходит по воскресеньям в 13:00 на радио «Говорит Москва».

Фото: Platoo Studio / Shutterstock / Fotodom

Комментариев пока нет