«Заставлять — это самое плохое, что только может быть». Как помочь ребёнку развить уверенность

Порой случается так, что ребенок отлично выучил урок, знает правильный ответ, но стесняется поднять руку. А если его вызывают к доске, начинает теряться и от страха все забывает. Как помочь школьнику стать увереннее и при чем тут практико-ориентированный подход? Об этом и многом другом в новом эпизоде «Голоса из ванной» мы поговорили с директором LEGO Education Россия Ольгой Ломбас.

00:10 Сегодня говорим с Ольгой Ломбас, директором LEGO Education Россия, про уверенность детей и родителей в процессе обучения в школе и дома.

00:50 Ведущая подкаста, Лена Акимова, делится личной историей. В школе ей не хватало уверенности, когда она отвечала на вопрос учителя. Что делать родителям до школы, чтобы у ребенка не возникало такой проблемы с первого класса?

02:20 Уверенность ребенка в школе — ответственность семьи, а не учителей, поскольку основа закладывается в дошкольном возрасте.

04:00 «Мы не думаем о том, что каждый день и каждый месяц в нашем общении с ребёнком влияет на всё остальное».

05:00 Лена считает, что современные дети более самостоятельны и смелы в своих суждениях, ведь у них нет советского воспитания, которое сковывало и заставляло бы сохранять пиетет к старшим.

08:10 «Когда ребёнок маленький, лучше, чем в игре, ты его никогда не поймешь».

08:50 Ольга отмечает, что нужно со вниманием относиться к тому, какие мультфильмы мы включаем ребенку.

11:14 Ольга: «Самое главное в детстве (и вообще в жизни) — чтобы тебе было классно. Чтобы тебе было весело. Тогда это мотивирует».

12:00 Воспитатель в детском саду и учитель в школе опираются на подготовленные методики. Необходимо иметь «рабочую схему» в коммуникации с детьми на случай, если сегодня нет сил на творчество.

13:55 «Когда мы с детьми играем, здесь точно ничего невозможно испортить, если мы правильно настроились».

14:35 Говорим про связь любви к детям и внимания к ним.

15:10 «Можно сделать много выводов, когда ты слышишь ребенка».

16:25 Исследование LEGO Education показало, что практико-ориентированный подход прекрасно работает и помогает детям усваивать материал и наращивать уверенность.

17:50 «Мы можем заставить ребенка, но это самое плохое, что только может быть».

18:25 Оборудование LEGO Education, которое широко используется в школах, способствует тому, что дети усваивают материал совсем на другом уровне. Примеры — занятия по физике или программированию.

20:10 Как оценка влияет на мотивацию?

20:55 «Все дети разные — так же как и все взрослые разные».

24:30 «Наш комплект — это живая STEM-лаборатория».

26:25 «Исподволь, не насильно, а на базе самомотивации, ребенок осваивает те предметы, которые, может быть, раньше и не стал бы рассматривать как нечто интересное для себя».

29:55 «Мы же с вами понимаем, что именно STEM-образование как раз даёт базу для тех открытий, которые ждет человечество».

30:30 Как родителям, воспитателям и учителям подготовить поколение детей, которые полюбят учебу и не остынут спустя два месяца? По результатам исследования LEGO Education учителя из пяти стран убеждены, что неуверенность мешает ребёнку хорошо учиться, а практико-ориентированный подход помогает формировать эту уверенность.

33:45 Учитель должен по-разному коммуницировать с ребенком, действовать всегда по обстоятельствам.

34:55 «Надо просто развлекать ребенка. Лучше развлекать его прямо в школе».