Что делать, если ребёнок прогуливает школу и пытается убежать из дома
Вы спрашиваете — «Мел» отвечает

Когда детям что-то не нравится в школе (или дома), они могут начать прогуливать уроки или вообще обходят учебное заведение стороной. Что в такой ситуации делать родителям? Разбираемся вместе с психологом Светланой Филяевой.
Вопрос. Ребёнку 9 лет, мальчик. Уже не раз сбегал из школы и из дома. Мы полная семья: трое сыновей, этот младший. С другими не было такой проблемы. Уже и разговаривали, и били. Сил нет.
Ответ. За поведением ребёнка всегда стоит какая-нибудь важная психологическая потребность. Побеги из дома и школы могут сигнализировать об очень травматичных внутренних переживаниях, об одиночестве и неспособности мальчика в 9 лет самостоятельно справиться с какими-то трудностями.
В первую очередь в этой ситуации можно говорить о нарушении контакта с семьей, родителями. Вызывает большую тревогу описываемая в письме и совершенно недопустимая воспитательная мера — физическое насилие.
Если ребёнка «били», то никакого доверия к словам взрослого не будет, убедить его «ходить в школу» не получится
Более того, эмоциональное и физическое насилие в семье как раз и может быть причиной того, что ребёнок убегает из дома, нарушает учебную дисциплину, заявляя таким образом о своей проблеме и о том, что ему нужна помощь. Сбежать из невыносимой ситуации — значит пытаться защитить себя, привлечь внимание, выразить несогласие.
Не исключены и токсичные эпизоды в школе, где мальчика могут травить сверстники или есть скрытый конфликт с учителем.
В любом случае нужна не обвиняющая позиция взрослого, а доверительный и надёжный контакт, поддержка — когда ребёнка принимают и он может рассказать о том, что происходит в его жизни.
К сожалению, часто бывает так, что дети делятся переживаниями со взрослыми, но получают в ответ только упрёки и насмешки. Или же стесняются, боятся рассказать о том, что им угрожают, подвергают насилию или что они внезапно стали свидетелями какой-то опасной ситуации.
Иногда ребёнок сбегает из дома и школы из-за влияния старших ребят. Или это могут быть первые эпизоды девиантного поведения, стремления нарушить правила, тяга к опасным и саморазрушительным поступкам. В таком случае ребёнку нужна коррекция и помощь специалиста, чтобы справиться с эмоциональной нестабильностью.
Самое важное для родителей — запомнить, что гнев и раздражение часто бывают перовой реакцией на нежелательное поведение ребёнка и что эти чувства — плохие советчики. Сыну нужна помощь, а не наказание.
Поэтому в любой неясной ситуации, связанной с поведением ребёнка, я рекомендую обратиться за помощью к специалисту — школьному психологу, детскому или семейному психологу, в социальный центр. Поможет любая дополнительная информация о детской и подростковой психологии, анализ семейных отношений, литература по воспитанию.
Посоветую несколько книг для родителей:
- «Эмоциональный интеллект ребёнка. Практическое руководство для родителей», Джон Готтман, Джоан Деклер;
- «Если с ребёнком трудно», Людмила Петрановская;
- «Спокойные. Как помочь детям справиться со страхами и тревогой», Кэти Кресвелл, Люси Уиллетс;
- «В партнёрстве с ребёнком. Как слышать друг друга и вместе находить решения», Росс Грин;
- «Травля. 40 реальных историй школьной травли», Светлана Моторина.
А вот книги для детей и подростков, которые оказались в сложной эмоциональной ситуации:
- «Книга всех вещей», Гюс Кейер;
- «Летний домик», Сесилие Треймо;
- «Все из-за мистера Террапта», Роб Буйе;
- «Луи среди призраков», Изабель Арсено, Фанни Бритт;
- «Банка со светлячками», Лиза Томпсон;
- «Я — мисс Никто», Тэмсин Уинтер.
Задавайте свой вопрос «Мелу», а редакция найдёт того, кто сможет на него ответить. Пишите в наши соцсети — мы читаем все сообщения на страницах во «ВКонтакте» и «Одноклассниках». Ответы будут опубликованы в порядке очереди в рубрике «Вопрос — ответ». Кстати, мы не раскрываем имена, так что вопросы могут быть любыми (не стесняйтесь!).
Популярные комментарии
Василиса ВиникОшибка в том, что у него минимальные требования по з/п 70 тыс. Можно поработать за копейки, чтобы потом всё больше и больше получать. Работа за копейки может дать опыт и/или связи, а связи могут породить рекомендации. Да, идти таким путём — это риск того, что ты долгие годы будешь мало зарабатывать. Но хорошая работа часто ищется и находится по рекомендации. Рекомендации дают человеку, который показал, что у него есть навыки и желание работать в определенной сфере. Я говорю на основе личного опыта. И помните, что работа нужна не только для денег, но и для чувства самореализованности. Допустим, у человека призвание — быть актером или редактором (любую профессию подставьте). Призвание — это как для кошки охота. Кошке нужно охотиться (или хотя бы играть в охоту), а человеку — работать по призванию. Ну что, ты не пойдешь работать по призванию просто потому, что там мало платят? А как же твоя самореализация? Если не находится работа по призванию, значит, смотрим на смежные области, где нужно делать такие действия, к которым у тебя склонности.
«Я для этого учился в МГУ — чтобы в итоге стать официантом?» История выпускника, который полтора года не может найти работу
Елена КузнецоваМы тоже проходили этот путь. С черновиками и чистовиками. И тоже бабушка. Сын здоровьем слабоват, сил мало, а нам казалось он ленится. И уроки по 4 часа это ж треш. Эмоции, крики, довели ребенка до астмы. Я маме говорю, что же мы творим, посмотри как ему плохо! Ты не даешь ему ошибаться, не даешь самому думать! Учительнице не нужна его идеальная тетрадь. Ей нужно видеть, что думает и исправляет ошибки. И мы от него отстали. Стали поддерживать. И потихоньку он выправился, естественно не по всем предметам. Потом ходил на доп занятия в центр, где работали студенты, они отлично находили общий язык со школьникам. И он неплохо сдал огэ и ЕГЭ, русский (на 73 балла!) Профиль математика, информатика, физика, химия. Сам выбрал.
Дочь на каждой контрольной впадает в истерику. Как ей помочь?
АлексейНиколаевич ПоповО вкусах не спорят, но есть понятие дресс-код. Школа это не армейская служба, но и без соблюдения дисциплины школа становится балаганом. Если внешний вид это выпендрёж, и ничем другим самовыражаться у ученика не получается, то это характеризует его не лучшим образом. В общем из внешнего вида и поведения до определенных пределов не следует устраивать холивар, но и оставлять без внимания маргинальные отклонения тоже будет показателем учительской бесхребетности. Здесь надо владеть искусством мягкой силы. Чтобы не скатываться до уровня базарной разборки, но и аккуратно демонстрировать свою позицию, то есть проявлять свои качества как воспитателя.
«Собранный хвост — признак неблагополучной семьи»: почему детей все еще выгоняют с уроков за внешний вид







