
Выбор профессии, как правило, непростая, а иногда и мучительная задача. Профориентация зачастую превращается в долгие размышления, анализ и сопоставление. Это скучно и часто приводит к «логическим» выводам, которые на самом деле далеки и от реальности, и от интересов подростка. «Мел» совместно со Smart Course рассказывает, как можно проводить профориентацию школьников в увлекательной игровой форме, решая задачу осознанного выбора.
Выбор профессии: самоопределение

Существует ряд психологических игр, которые наглядно демонстрируют ребенку, как выбрать профессию и чем при этом руководствоваться.
1. Что может «позвать» человека
К примеру, визуализация «Призвание» ненавязчиво помогает прислушаться к себе, понять, какая цель манит и зовет. Игра показывает, насколько важны человеку профессиональные достижения и успехи.
Правила предельно просты:
- необходимо вдуматься в слово «призвание»;
- представить, что или кто может «звать» человека;
- как этот зов может проявляться;
- как выглядит объект призвания?
Обсуждать результаты такого ассоциативного ряда детям очень нравится. Они детально описывают свои эмоции, ощущения, даже запахи. Но важнее всего — радостный трепет от встречи с «делом всей жизни», которое влечет и обещает массу интересного.
2. В чем радость профессии
Упражнение «Звездный час» знакомит с различными профессиями, обращая внимание на удовлетворение и даже счастье, которое приносит та или иная специальность своему обладателю.
Коллектив делится на микрогруппы, каждая группа выбирает себе профессию. После этого один человек от группы, перевоплощаясь в человека выбранной профессии, рассказывает всем о смысле своей жизни, своих радостях и свершениях. Необходимо указать минимум пять радостей, характерных для этой специальности.
Тактически выигрывает команда, наиболее полно, правдиво и убедительно рассказавшая о профессии. А стратегически выигрывают все школьники, получая мощную положительную мотивацию искать себя в любимом деле.
Намечаем цели и учитываем ценности

«Познай себя — и ты познаешь мир». Подростку стоит объяснить, насколько важно осознавать, что именно тебе дорого в этом мире. Важно понимать, ради чего ты готов трудиться, что будешь утверждать своими делами, чего добиваться.
1. Сколько стоят ценности
Игра «Аукцион ценностей» позволяет на опыте убедиться, что существуют вечные, непреходящие ценности. А есть и такие, значимость которых может снижаться в зависимости от обстоятельств.
Игрокам предлагают приобрести различные жизненные ценности по установленной стоимости в ходе аукциона. Валюта — очки, заработанные выполнением тех или иных заданий (метание дротиков, решение задачек и другие)
Выигрывает тот, кто приобретет больше настоящих ценностей, а значит — тот, кто упорнее всех трудился, разработал план получения самой важной ценности. Во время обсуждения каждый ребенок может рассказать о том, что для него главное в жизни.
2. Как безделье влияет на жизнь
Интересное упражнение — «Ветеран-бездельник». Оно повышает престиж труда как такового в глазах школьников, демонстрирует им, как целеустремленность, активность и терпение помогают исполнить любые желания человека.
Условия развивающей игры: в гости к классу приходят два пожилых человека (их то же играют ученики). Одни из них — Ветеран труда, добившийся счастья, признания и успеха. Второй — Бездельник, чья жизнь была праздной и бессмысленной. Ветеран и Бездельник выступят перед аудиторией с рассказом о своей жизни. На рассказ дается 3-4 минуты. За это время каждый опишет главные вехи своей жизни: начало самостоятельной жизни, трудности и как с ними приходилось справляться, достижения и провалы, реакция на них, итоги жизни.
Рассказы должны быть правдоподобными, игроки должны уметь ответить на вопросы аудитории, дать совет детям. Ребята должны увидеть, в чем системная ошибка Бездельника, и как следование своей цели преобразило жизнь Ветерана. Важно подчеркнуть, что экономия своих сил, выбор более легкого пути — это всегда «безделье», снижающее качество жизни.
Развиваем навыки самопрезентации

В развивающей игре кроме азарта и удовольствия можно получить важнейшие для трудоустройства навыки, в частности — умение подать себя.
1. Как презентовать себя
Ролевая игра «Собеседование при приеме на работу» научит азам составления резюме, обратит внимание на представительность внешнего вида. Ребята делятся на работодателей и кандидатов. Специальности могут выбираться любые: по легенде компания, набирающая работников, обладает вакансиями самых разных направлений, но число мест — ограничено.
Сначала собеседование проходит в малых группах, затем победители продолжают конкурс между собой. В ходе собеседования «совет директоров» может задавать любые вопросы испытуемому, оценивая его убедительность, вежливость, стрессоустойчивость и другие профессионально важные качества.В конце игры стоит обсудить, кто выглядел наиболее убедительно и почему, отметить типичные ошибки и указать варианты их исправления.
2. Как раскрыть в себе уникальное
Развивающая игра «Объявление» преследует ту же цель. Подросткам нужно написать рекламное объявление о своих услугах. Очень важно, чтобы оно полностью раскрыло высокий профессионализм кандидата, не отпугнуло хвастовством и предложило что-то особенное, уникальное, чего нет больше ни у кого.
Объявления зачитываются, группа выбирает самого интересного кандидата и задает ему вопросы, чтобы удостовериться в его убедительности и компетентности.
На всех этапах трудовой деятельности — будь то учеба, выбор профессии или непосредственно работа — человек обязан уметь:
правильно относиться к событиям и людям;
оценивать возможные риски;
видеть пути выхода из сложных ситуаций.
Актуальные игры, а также специализированная программа «Система Выбор» помогут вашему ребенку в обретении этих качеств.
Популярные комментарии
ОльгаКак только читаешь что-то подобное, сразу становится как-то неуютно… Как вообще в школе можно унифицировать что-то, что относится к оцениванию знаний школьника?
Минпросвещения разработало единые критерии оценки школьных работ
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября







