Почему принято кормить детей насильно, когда они не голодны

Родители привыкли чуть ли не ежеминутно отвечать на самые неожиданные вопросы детей, многие из которых ставят в тупик. Но и у родителей время от времени возникают аналоги вопросов «почему небо голубое». Например, почему мальчики играют в машинки, а девочки — в куклы. Или почему дети легко осваивают современную технику. «Мел» собрал самые интересные ответы на вопросы о детях с сайта The Question, которые хоть раз в жизни задавал каждый.

Почему принято заставлять детей есть то, что они не любят, и кормить насильно, когда они не голодны?

Lyubov Borusyak

социолог, занимаюсь социологией чтения, СМИ, образования, семьи

Отчасти это наследие голодного прошлого, передающееся из поколения в поколение уже без всякой рефлексии: меня заставляли и я заставляю. Отчасти это родительские и бабушкинские страхи, что ребёнку чего-то не хватает, а надо, чтобы всего хватало. Отчасти это невротическое проявление родительской любви. И форма дисциплинирования ребёнка. Если он не ест, значит, не слушается, а должен соответствовать родительским требованиям.

Olga Millich

преподаватель английского, владелец www.om-english.com, тренер преподавателей, блогер arte_midas.livejournal.com, автор и сценарист

Я вижу, как кормят детей, усаживая перед мультиком и засовывая ложки супа в рот, пока ребёнок погружён в действо на экране. «А без телевизора он вообще не поест». Засовывание ложек продолжается, пока ребёнок не начинает выплёвывать пищу. Дальше задача подхватить ложкой стекающее по подбородку и направить это все вверх и в рот. «Ну вот ещё три ложки съел», — мама довольна собой. В результате — болезни желудочно-кишечного тракта, ожирение. Если так кормить регулярно, то сигналы голода могут перестать поступать.

Насильное кормление — это от невежества, желания навязать свою волю под благовидным предлогом. Это поле для манипуляций под маской «я тебе добра желаю» или следование столетней давности стандартам, принявшим сейчас уродливые формы. Считается, что те родители, которые не бегают с ложкой за ребёнком, — недостаточны хороши. Вот и стараются быть «достаточно хорошими».

Почему у детей-мальчиков с рождения предрасположенность к машинкам, а у девочек — к куклам?

Иван Чистяков

клинический психолог, психотерапевт, главный редактор a.psychology

Эту предрасположенность правильнее называть «предрасположенностью родителей поощрять игру мальчиков с машинками и игру девочек с куклами». Исследования показывают, что предубеждения родителей касательно того, что следует поощрять в поведении детей проявляются с первых лет их жизни. Например, люди склонны воспринимать громко кричащих трёхмесячных мальчиков как менее маскулинных, а тихо кричащих девочек — как менее феминных. Помимо этого, гендерные стереотипы проявляются и в подготовке к рождению ребёнка. Матери, заинтересованные в том, чтобы узнать пол ребёнка, воспитывают своих детей в большем соответствии с гендерными ролями. Тратят больше времени на предварительную закупку «правильных вещей» и планирование бюджета на «правильные занятия».

Казалось бы, неважно какими игрушками играют дети. Но на самом деле девочки, играющие с куклами Барби, а не более нейтральными игрушками, воспринимают себя менее подходящими для «мужских» профессий. Поэтому невинное «девочки должны играть с куклами, а мальчики — с машинками» в долгосрочной перспективе приводит к тому, что женщины не идут в социальные и математические науки.

Kara Kuzu

бездельник

В 50-е годы в израильских кибуцах проводили эксперимент по формированию «бесполой» идентичности детей. В этих коммунах всех детей одевали в одинаковую одежду, а все игрушки были свалены в одну кучу. И вопреки ожиданиям взрослых эксперимент с треском провалился. Мальчики упорно играли в войну, выбирали машинки, пистолеты, а девочки — устраивали чаепития зверюшкам и тому подобное.

Казалось бы, выросшие в таких условиях девочки должны были превратиться в эмансипированных женщин. Но через 20 лет оказалось, что многие из них выбрали для себя традиционную женскую роль.

Уж так устроила нас природа, что у женщин меньше мышечная масса, а у женщин и мужчин разный уровень гормонов. Что только женщина может выносить ребёнка. И если мужчина физически может не ограничивать себя в количестве детей и партнёров, то в женщинах природа заложила обязанность растить детей.

Почему дети легко осваивают современную технику, даже если прежде с ней не сталкивались, а старшее поколение учится с трудом?

Иван Сергеев

traveling via google-map

Это иллюзия. На самом деле дети учатся быстро, так как тратят на это огромное количество времени и энергии, часто даже не осознавая этого. Посмотрите, например, на процесс овладения чтением и письмом. Детям требуется огромное количество времени, чтобы научиться писать и читать на уже достаточно знакомом языке. И даже на выходе из школы многие не преуспевают в этом. Взрослый же гораздо быстрее может овладеть новым языком, чем ребёнок. У него больше опыта.

Проблема с техникой в том, что она неестественна, нет ничего (или почти ничего) такого в человеке, что помогает ему овладеть механикой или компьютерным интерфейсом. Пожилой человек, впервые столкнувшийся с этим абсурдным безобразием, не может использовать свой органичный опыт для продвижения в этой области. Поэтому такие трудности.

Илья Левин

программист, предприниматель

Дети вообще всё осваивают с лёгкостью, если им это интересно. Это свойство молодого мозга: быстро и эффективно впитывать информацию, обучаться новым навыкам. Старшему поколению это делать значительно сложнее, поскольку их мозг и так переполнен информацией и связями.