
Школьная форма — ощутимая статья расходов для современных родителей. В некоторых регионах многодетным семьям даже компенсируют затраты на неё. Родители ищут способы сэкономить, но школы не всегда это приветствуют. Директор московской школы № 1561 Валерий Пазынин рассказал, что делать, если у учителей появляются претензии к школьной форме.

Вопрос. В нашей школе дети покупают форму у рекомендованной фирмы. Но ни одни брюки этой фирмы не подходили моему ребёнку по фигуре, да и были дороговаты из-за того, что их пришлось бы перешивать. Мы купили брюки свободного покроя и у другой фирмы, но рекомендованного цвета. Недавно учительница это заметила и велела «в джинсах в школу не приходить». Я просила его в следующий раз объяснить, что это не джинсы, а просто свободные брюки и что я сама их купила. Учительницы продолжает критиковать ребёнка, хотя не высказывает никаких претензий мне лично. Ребёнок время от времени из-за замечаний по поводу формы приходит в слезах. Что делать в такой ситуации?
Ответ. У учителя действительно есть обязанность контролировать соблюдение учениками правил внутреннего распорядка, в том числе требования к внешнему виду учеников. Но, делая такие замечания, учитель должен опираться на установленные в школе правила, а не на собственные представления о том, как должна выглядеть форма.
Требования к внешнему виду учеников каждая школа устанавливает самостоятельно, они изложены в правилах внутреннего распорядка для обучающихся. Например, в нашей школе нет определенного фасона формы, но есть требование к деловому стилю и корпоративный цвет — тёмно-синий. Требовать от родителей, чтобы они покупали одежду определенного производителя или в определённом магазине, школа не вправе.
Честно говоря, я с трудом представляют такую ситуацию в Москве: здесь при введении школьной формы в 2014 году городской Департамент образования не раз разъяснял, как это сделать в соответствии с законодательством. Школа может требовать от учеников соблюдения требований к внешнему виду, цвету и фасону формы — в том случае если они установлены локальными актами школы. Возможно, такое замечание читателю сделал молодой учитель, который недавно пришёл работать в школу и недостаточно знаком со школьной жизнью.
В ситуации, которую описывает читатель, я бы посоветовал, в первую очередь, обратиться к школьному руководству. Администрация всегда заинтересована в том, чтобы конфликты быстро и конструктивно решались внутри школы. И это, кстати, одна из задач школы — научить детей и, при необходимости, взрослых эффективно разрешать возникающие конфликты, находить пути выхода из возникающих противоречий и уважительно друг к другу относиться.
Этот случай достаточно простой. Нужно установить, нарушает ли внешний вид ученика требование правил внутреннего распорядка, установленные в школе. Обращаться во внешние инстанции я бы советовал только в том случае, если попытки поговорить с классным руководителем, завучем и директором ни к чему не привели.
Задавайте свой вопрос «Мелу», а редакция найдёт того, кто сможет на него ответить. Пишите в наши соцсети — мы читаем все сообщения на страницах в фейсбуке, «ВКонтакте» и «Одноклассниках». Ещё можно написать нам в инстаграме. Кстати, мы не раскрываем имена, так что вопросы могут быть любыми (не стесняйтесь!).
Фото: Shutterstock (Everett Collection)
Популярные комментарии
Ольга СтарцеваНе имеет учитель никакого права на что то свое личное в пределах класса!!! Ни на эмоции, ни на ошибки! Ошибка учителя это испорченная жизнь ребёнка! Вы хотите сказать, что учитель имеет право испортить жизнь ребенку, что ли??? Все эмоции и ошибки должны быть за пределами школы!!!
Что пора запретить взрослым и разрешить детям: директор школы — о том, с чего начать учебный год
Никита ЛымарьМне кажется, что зарплата педагогов должна быть не ниже МРОТ за 18 часов. Стимулирующие, стаж и северные — это должно быть поверх. То есть, если учитель работает на 18 часов уроков, то у него примерно столько же времени однозначно будет на подготовку к урокам. Хотя, честно, на подготовку иногда приходится тратить явно больше времени (видимо, тут надо считать больше не как подготовиться к одному уроку, а ко всей теме). В Карелии учителя сверх нагрузки и с классным руководством получают неплохо (но зависит от района). У учителей начальных классов нагрузка явно больше получается, чем 18 часов, от этого и зарплата выше. Но, на мой взгляд, учителя предметники вообще должны получать больше, но больше сил вкладывать в подготовку. Наполняемость классов в 30 учеников — это сейчас ненормально, с учётом того, что слабых учеников в классе слишком много. Оптимальнее было бы в классах учить по 20-22 ученика. Я говорю со стороны, потому что прихожу проводить мероприятия в классы — часто просветительские, как викторины или квесты. И очень заметно, что в массе качество «соображаемости» среди учеников снижено примерно на 55-60%, знания где-то есть, но инструкция к их использованию отсутствует. Даже знания уровня начальной школы не у всех старшеклассников можно найти. С учителями есть разговор, как повысить эффект от мероприятий, но учителя настолько уставшими иногда выглядят (иногда просто ленивыми), что приходится «идти на жертвы». Отсюда и сам уровень образования страдает
«Питаемся скромно: не хватает на рыбу, мясо». Учителя — честно о зарплатах, нагрузке и о том, что хотят изменить в школах
ОльгаРебенок и так находится в заведомо более слабой позиции по отношению к учителям и школьной администрации. И вы предлагаете мне выступить против него, поддерживая липовый авторитет несправедливого педагога? Не будет этого. У нашего сына всегда будет наша поддержка, даже если при этом посыпется чей-то дутый авторитет)))
Что пора запретить взрослым и разрешить детям: директор школы — о том, с чего начать учебный год






