
Школьная форма — ощутимая статья расходов для современных родителей. В некоторых регионах многодетным семьям даже компенсируют затраты на неё. Родители ищут способы сэкономить, но школы не всегда это приветствуют. Директор московской школы № 1561 Валерий Пазынин рассказал, что делать, если у учителей появляются претензии к школьной форме.

Вопрос. В нашей школе дети покупают форму у рекомендованной фирмы. Но ни одни брюки этой фирмы не подходили моему ребёнку по фигуре, да и были дороговаты из-за того, что их пришлось бы перешивать. Мы купили брюки свободного покроя и у другой фирмы, но рекомендованного цвета. Недавно учительница это заметила и велела «в джинсах в школу не приходить». Я просила его в следующий раз объяснить, что это не джинсы, а просто свободные брюки и что я сама их купила. Учительницы продолжает критиковать ребёнка, хотя не высказывает никаких претензий мне лично. Ребёнок время от времени из-за замечаний по поводу формы приходит в слезах. Что делать в такой ситуации?
Ответ. У учителя действительно есть обязанность контролировать соблюдение учениками правил внутреннего распорядка, в том числе требования к внешнему виду учеников. Но, делая такие замечания, учитель должен опираться на установленные в школе правила, а не на собственные представления о том, как должна выглядеть форма.
Требования к внешнему виду учеников каждая школа устанавливает самостоятельно, они изложены в правилах внутреннего распорядка для обучающихся. Например, в нашей школе нет определенного фасона формы, но есть требование к деловому стилю и корпоративный цвет — тёмно-синий. Требовать от родителей, чтобы они покупали одежду определенного производителя или в определённом магазине, школа не вправе.
Честно говоря, я с трудом представляют такую ситуацию в Москве: здесь при введении школьной формы в 2014 году городской Департамент образования не раз разъяснял, как это сделать в соответствии с законодательством. Школа может требовать от учеников соблюдения требований к внешнему виду, цвету и фасону формы — в том случае если они установлены локальными актами школы. Возможно, такое замечание читателю сделал молодой учитель, который недавно пришёл работать в школу и недостаточно знаком со школьной жизнью.
В ситуации, которую описывает читатель, я бы посоветовал, в первую очередь, обратиться к школьному руководству. Администрация всегда заинтересована в том, чтобы конфликты быстро и конструктивно решались внутри школы. И это, кстати, одна из задач школы — научить детей и, при необходимости, взрослых эффективно разрешать возникающие конфликты, находить пути выхода из возникающих противоречий и уважительно друг к другу относиться.
Этот случай достаточно простой. Нужно установить, нарушает ли внешний вид ученика требование правил внутреннего распорядка, установленные в школе. Обращаться во внешние инстанции я бы советовал только в том случае, если попытки поговорить с классным руководителем, завучем и директором ни к чему не привели.
Задавайте свой вопрос «Мелу», а редакция найдёт того, кто сможет на него ответить. Пишите в наши соцсети — мы читаем все сообщения на страницах в фейсбуке, «ВКонтакте» и «Одноклассниках». Ещё можно написать нам в инстаграме. Кстати, мы не раскрываем имена, так что вопросы могут быть любыми (не стесняйтесь!).
Фото: Shutterstock (Everett Collection)
Популярные комментарии
Василиса ВиникОшибка в том, что у него минимальные требования по з/п 70 тыс. Можно поработать за копейки, чтобы потом всё больше и больше получать. Работа за копейки может дать опыт и/или связи, а связи могут породить рекомендации. Да, идти таким путём — это риск того, что ты долгие годы будешь мало зарабатывать. Но хорошая работа часто ищется и находится по рекомендации. Рекомендации дают человеку, который показал, что у него есть навыки и желание работать в определенной сфере. Я говорю на основе личного опыта. И помните, что работа нужна не только для денег, но и для чувства самореализованности. Допустим, у человека призвание — быть актером или редактором (любую профессию подставьте). Призвание — это как для кошки охота. Кошке нужно охотиться (или хотя бы играть в охоту), а человеку — работать по призванию. Ну что, ты не пойдешь работать по призванию просто потому, что там мало платят? А как же твоя самореализация? Если не находится работа по призванию, значит, смотрим на смежные области, где нужно делать такие действия, к которым у тебя склонности.
«Я для этого учился в МГУ — чтобы в итоге стать официантом?» История выпускника, который полтора года не может найти работу
Елена КузнецоваМы тоже проходили этот путь. С черновиками и чистовиками. И тоже бабушка. Сын здоровьем слабоват, сил мало, а нам казалось он ленится. И уроки по 4 часа это ж треш. Эмоции, крики, довели ребенка до астмы. Я маме говорю, что же мы творим, посмотри как ему плохо! Ты не даешь ему ошибаться, не даешь самому думать! Учительнице не нужна его идеальная тетрадь. Ей нужно видеть, что думает и исправляет ошибки. И мы от него отстали. Стали поддерживать. И потихоньку он выправился, естественно не по всем предметам. Потом ходил на доп занятия в центр, где работали студенты, они отлично находили общий язык со школьникам. И он неплохо сдал огэ и ЕГЭ, русский (на 73 балла!) Профиль математика, информатика, физика, химия. Сам выбрал.
Дочь на каждой контрольной впадает в истерику. Как ей помочь?
АлексейНиколаевич ПоповО вкусах не спорят, но есть понятие дресс-код. Школа это не армейская служба, но и без соблюдения дисциплины школа становится балаганом. Если внешний вид это выпендрёж, и ничем другим самовыражаться у ученика не получается, то это характеризует его не лучшим образом. В общем из внешнего вида и поведения до определенных пределов не следует устраивать холивар, но и оставлять без внимания маргинальные отклонения тоже будет показателем учительской бесхребетности. Здесь надо владеть искусством мягкой силы. Чтобы не скатываться до уровня базарной разборки, но и аккуратно демонстрировать свою позицию, то есть проявлять свои качества как воспитателя.
«Собранный хвост — признак неблагополучной семьи»: почему детей все еще выгоняют с уроков за внешний вид






