
Сначала родители радуются каждому новому слогу из уст ребёнка. Потом умиляются его первым полноценным четким словам. Но вскоре удивляются: вместо «мама» и «папа» человек почему-то начинает говорить «Саша» и «Маша». Нужно ли беспокоиться, если ребёнок обращается к родителям по имени? Разбираемся вместе с психологом Светланой Филяевой.
Вопрос. Ребёнок называет меня по имени, когда я прихожу забирать его из детского сада или когда мы гуляем на площадке. Нормально ли, что он не обращается ко мне и супругу словами «мама» и «папа»?
Ответ. В вопросе нет подробного описания ситуаций и деталей: в каком настроении ребёнок, чем занят, есть ли кто-то рядом, зовёт ли он дома родителей по имени или «мама» и «папа», как реагирует мама, когда сын обращается к ней по имени. Это все важно для понимания ситуации в целом и того, какие чувства испытывает мама — тревогу, раздражение, удивление, или ее забавляет происходящее и она поддерживает это как игру. Поэтому я остановлюсь на некоторых характерных моментах, которые могут быть знакомы многим родителям.
Первое. Советую маме понаблюдать за сыном и поискать ответ на вопрос — в каком настроении ребёнок, что он чувствует, чего хочет? Вполне возможно, для него это просто игра в друзей, какими можно представить папу или маму, и возможность назвать взрослого по имени его веселит, превращает участников игры в заговорщиков. А возможно, ему нравится провоцировать маму на какую-то эмоциональную реакцию, вызвать раздражение или замешательство. Тогда назвать взрослого по имени — это попытка доминирования в общении, управления собеседником.
Второе. Взрослому нужно обратить внимание на свою эмоциональную реакцию, которую вызывает «непонятное» поведение сына или дочери. И подумать, какие скрытые мотивы и потребности ребёнка стоят за поступком или словом, насколько реакция мамы адекватна и соответствует происходящему или же лучше что-то поменять в своем ответе.
Лучше понять внутренние смыслы диалога с ребенком родителям может помочь книга «О чем думает ребёнок? Воспитание детей от 2 до 7 лет» Танит Кэри. Её сюжет построен вокруг разбора конкретных, часто повторяющихся во всех семьях ситуаций общения — с точки зрения ребёнка и с точки зрения родителя.
Третье. Обязательно разговаривайте и спрашивайте ребёнка, когда зашли в тупик. Предлагайте разные варианты ответа, если получаете «не знаю», «не помню». Говорите про чувства, про желания ребёнка, про себя, про возможные варианты развития и решения.
Например: «Ты, скорее всего, хочешь поиграть, тебе весело, но я бы хотела обсудить с тобой правила игры. Мы можем договориться с тобой, что ты можешь называть меня по имени только в игре. Но потом игра заканчивается, и я хочу, чтобы ты звал меня „мама“. Мне нравится, когда ты зовёшь меня мамой, меня это радует — ведь ты мой сын. А ещё, когда игра заканчивается, мы можем обняться».
Или: «Я вижу, ты сердишься и обижен на меня за что-то, и я тоже сержусь, поскольку я уже просила тебя не назвать меня по имени. Может быть, ты сердишься, потому что устал или хотел взять с собой игрушку, а я не разрешила? Расскажи, из-за чего ты на самом деле сердишься. Может быть, ты хочешь перекусить? Или чтобы я в следующий раз разрешила тебе что-то взять с собой поиграть?»
Это кажется очень простым, но совет не всегда получается реализовать сразу — когда вы устали, а перед вами капризный ребёнок, который привык добиваться своего привычным способом, провоцирует вас и не расположен говорить.
В целом же, если лично вас ситуация не беспокоит и такое обращение ребенка не обижает, тревожиться нет причины. Маленький человек может просто копировать то, как родители обращаются друг к другу, это нормально и скорее может считаться проявлением эмпатии, а не пренебрежения.
Советую книгу, которая поможет построить контакт с ребёнком, понять его скрытые потребности, подскажет пошаговый алгоритм общения — «Искусство понимать ребёнка. 7 шагов к хорошей жизни» Светланы Кривцовой и Галии Нигметжановой.
Задавайте свой вопрос «Мелу», а редакция найдёт того, кто сможет на него ответить. Пишите в наши соцсети — мы читаем все сообщения на страницах в фейсбуке, «ВКонтакте» и «Одноклассниках». Ещё можно написать нам в инстаграме. Кстати, мы не раскрываем имена, так что вопросы могут быть любыми (не стесняйтесь!).
Иллюстрация: Lorelyn Median / Shutterstock
Популярные комментарии
Владимир КунаевВ РФ большая беда в сфере психологии. Нет четких профстандартов, нет справедливых механизмов проверки компетенций. В добавок ко всему этому действительно толковые молодые специалисты не могут выйти на рынок из-за массивного пейвола (из личного опыта). Проблем столько, что на целый цикл статей хватило бы, если погружаться.
Я редактор. Вот почему я не доверяю всем, кто называет себя психологом
Светлана ПлехановаЯ Вас умоляю, по закону ничего нельзя сделать. Многие молодые люди себе не представляют, как достаются деньги! Им кажется, что булки растут на деревьях, а пироги падают с неба. Многое вокруг пропагандирует светский образ жизни, сидение на чужой шее, бездумное, безалаберное отношение к деньгам. Неуважение к чужому труду тоже в чести. Многие унижают тружеников сферы обслуживания. А эти люди делаю нашу жизнь комфортной. Их приветливая улыбка, вежливая речь дарят хорошее настроение!
Дочь учится на платном и даже подработку не ищет – живет за наш счет, и ей нормально. Как с ней поговорить?
АндрейАбсолютно согласен! Надо ещё и математику убрать, а то учат детей думать и раскладывать по полочкам! И читать и грамотно общаться сейчас не в моде. Есть же нейросеть! И комментарии поможет написать! Отправлять в школу только на физкультуру, труды и ОБЗиР. А все остальные предметы платно и по желанию! Хотя и эти три предмета требуют особой подготовки, поэтому их надо тоже по желанию, а лучше вообще платно!
«Врачей жалко. А вас, тварей, нет». Честный монолог учительницы о том, что стоит за особым статусом педагогов






