
В идеале дома у подростка должно быть свое пространство, где он может уединиться. Но как выжить в семье, где личные границы не соблюдаются и с мнением ребенка не считаются? Отвечает психолог Марина Гогуева.
Вопрос. Я уже долгое время не чувствую себя дома в квартире родительницы и отчима. Мне хочется обоев совершенно другого цвета, другой декор, но мне не разрешают все это делать. У меня нет своей комнаты, а если я закрываюсь, то мать буквально врывается, не давая мне отдохнуть. Мне хочется уйти от них как можно скорее. Моя подруга и другие родственники говорят, что это желание ненормально. Так ли это?
Ответ. Желание покинуть родительский дом абсолютно нормально. Я не говорю о действиях и хочу подчеркнуть именно слово «желание».
Когда у нас не складываются с кем-либо отношения — не важно, сколько нам лет, — нас периодически посещает желание не жить с тем или иным человеком. Эти мысли полезны, потому что:
- помогают понять, что нас что-то глубоко не устраивает в этих отношениях;
- помогают выяснить, действительно ли мы готовы разорвать отношения с этими людьми — или для нас это все еще болезненно и хотелось бы попробовать что-то изменить, чтобы эти отношения восстановить, наладить или даже построить заново;
- в период взросления нет ни одного психологически здорового (именно психологически, а не психически!) подростка, который бы не думал о том, что будет, если он уйдет из дома. Такая мысль помогает нам фантазировать о том, хорошо бы это было или плохо — уйти, а также помогает понять, как на самом деле наши родители нас любят.
В случаях, когда причиной подобных мыслей становится нарушение личных границ подростка, важно понимать, что проблема не в ребенке, а в родителе, который нарушает эти границы. Врываясь в личное пространство подростка, можно нарушить его эмоциональное состояние, вызвав чувство стыда или просто испортив время, которое он проводит наедине с собой. Например, подросток может переодеваться и стесняться, если его кто-то увидит; может разглядывать свое тело, чтобы понять перемены, которые с ним происходят; может переписываться с кем-то важным для него, считая это общение очень личным.
Такое нарушение границ со стороны родителей часто связано с чересчур сильными переживаниями за ребенка
Родитель может быть очень контролирующим, тревожным и, зная, что подростковый период сложный, просто бояться, что с ребенком случится что-то плохое. Обычно такие родители не знают, как справляться с возникающим чувством страха, поэтому единственным возможным решением видят зарубить на корню все возможные проблемы, просто не дав им случиться.
Если соблюдение личных границ со стороны родителей не происходит само собой, об этом стоит поговорить с ними напрямую. Постарайтесь спокойно и без претензий выразить свои желания, рассказать, как на самом деле вам было бы комфортнее чувствовать себя дома, будь то стук при входе в комнату или смена обстановки на комфортную именно вам. Возможно, родители смогут услышать вас и прислушаться.
Прямой открытый разговор без обвинений и выражения претензий поможет не только вам раскрыть свои чувства, но и позволит родителю немного снизить уровень тревожности и понять, что у него растет вполне сознательный, адекватный взрослеющий человек, которому можно доверять.
У вас есть вопрос, на который вы хотите получить ответ специалиста, а не случайную выдачу поисковика? Задайте его в форме ниже, а мы найдем эксперта, который вам ответит. Это анонимно — не стесняйтесь спрашивать о чем угодно.
За помощь в подготовке материала благодарим Дарью Юдкину. Иллюстрация: GoodStudio / shutterstock / fotodom
Популярные комментарии
Виктория ИльинаЧто, на мой вгляд, произошло с современными детьми? Сегодня мы гораздо лучше умеем выявлять особенности развития детей. То, что раньше оставалось незамеченным или объяснялось словами «ленится», «невоспитанный», «не хочет учиться», сейчас может получить профессиональную оценку и поддержку. Поэтому создаётся ощущение, что таких детей стало резко больше. Необходимо также признать, что современная информационная среда серьёзно изменилась. Ребёнок сегодня живёт в потоке информации, который невозможно сравнить с тем, что было 20–30 лет назад. Одновременно выросли требования к скорости освоения знаний, объёму информации и самостоятельности школьника. При этом школа далеко не всегда успевает адаптироваться к новым условиямю Однако, на мой взгляд, главная причина проблемы лежит глубже. Изменилось отношение общества к школе и образованию. Для многих детей и родителей знания перестали быть безусловной ценностью, а школьные требования стали восприниматься скорее как формальность или препятствие. Одновременно снизился уровень дисциплины, родительского контроля и готовности ребёнка выполнять сложную, не всегда интересную работу. Нельзя сбрасывать со счетов и цифровую среду: компьютерные игры, гаджеты, социальные сети дают ребёнку быстрые эмоции и мгновенную обратную связь, тогда как учеба требует терпения, концентрации и усилий. В результате школе приходится конкурировать не только с внешними развлечениями, но и с изменившейся культурой детства.
Почему раньше дети спокойно сидели на уроках, а сейчас у половины класса либо СДВГ, либо РАС — и они всем мешают?
Александр КомнатныйЯ ни разу не комментировал статьи, но эту прокоментирую. Я ученик, учусь в 9 классе сельской школы. Наш класс, нельзя посчитать порядочным. Но, я скажу на основе личного опыта — дисциплина в классе будет, только когда дети будут боятся. ЛИБО, вы будете прям очень интересно вести предмет. А это редкость. Короче, если вы действительно хотите дисциплины — вам нужен обычный страх. Вы не должны говорить: «Всё, остаётесь у меня ещё на один урок», а потом не оставлять ещё на один урок. Ведь тогда, дети поймут — ничего вы им не сделаете. А вы должны делать. О вас должны ходить страшные легенды, и половина из них должна быть правдой. Тогда, у вас на уроках будет дисциплина. НО, важно — вы не должны ругать за неправильные ответы. Это точно. Ведь, есл вы будете орать из-за неправильного ответа, дети на ваших уроках вообще слова не скажут, а это тоже плохо. Нет, ругать вы должны только за дисциплину. А ещё — не бойтесь заваливать учеников двойками, а может даже колами.
Ученики срывают уроки и не слушают учителя. Как вернуть дисциплину за 4 шага
ОльгаЧто значит стукачество? Я считаю так: если тебя никак это не касается, то об этом рассказать должны участники. Макисмум, что должен сделать ребенок — рассказать об этом родителям, чтобы взрослые люди уже решали надо ли доводить ситуацию до сведения школьной администрации. А если ребенка избили, унизили или регулярно оскорбляют, то он имеет полное право и даже должен рассказать об этом взрослым: учителю и родителям. Потому что дети сами не разберутся — это все миф, что они могут и должны разобраться сами. Может именно это учительница и имела в виду, когда говорила, что дети должны ей все рассказывать? А родители сделали из мухи слона?
Учительница поощряет стукачество в классе. Стоит ли запрещать ребенку доносить на других?







