За годы пандемии учёба у экрана компьютера так прочно вошла в нашу жизнь, что появились целые программы, которые реализуются полностью онлайн: в таком формате образовательная платформа Нетология совместно с ведущими российскими вузами уже обучает магистров, а в следующем будет готовить бакалавров. Вместе с Ольгой Сохневой, руководителем направления «Высшее образование», и студентами Нетологии мы решили разобраться, как работают онлайн-программы, кому они подходят и есть ли студенческая жизнь (спойлер: ещё какая!) у тех, кто учится удалённо.
Как появились онлайн-программы
Ольга Сохнева, руководитель направления «Высшее образование» в Нетологии:
Уже весной 2020-го, когда все школы и вузы претерпевали довольно трудный и хаотичный процесс выхода в онлайн, стало понятно, что новый формат обучения не может быть калькой того, к чему мы все привыкли. Иными словами, бесполезно пытаться читать потоковые лекции на веб-камеру и ждать, что за тобой будут записывать, — нужно менять сам подход к образованию и быть открытыми к новым методикам и технологиям.
Так возникла идея создания программ высшего образования, полностью заточенных под онлайн-формат — с лекциями, семинарами, практиками и даже экзаменами, которые можно сдавать удалённо. Тем более запрос на это уже был: многие студенты поняли, что хотели бы продолжать учиться очно и не тратить при этом время на дорогу, а также совмещать работу, хобби и активный образ жизни.
Екатерина Сибирякова, студентка 1-го курса совместной онлайн-магистратуры «Управление контентом и медиапроектами» Нетологии и ТГУ:
Я решила продолжить обучение онлайн, потому что найти хорошую офлайн-магистратуру по маркетингу, которая к тому же вписывается в мой график, достаточно сложно. Сейчас я живу по часовому поясу Челябинска, работаю по Москве, а учусь по Томску, где находится мой университет.
Параллельно с учебой я работаю руководителем отдела SMM в агентстве, провожу время с мужем и друзьями. Ещё прохожу полугодовые курсы МВА «Курс управленческого лидерства» и «Как вдохновлять и мотивировать сотрудников», занимаюсь кроссфитом два раза в неделю и беру индивидуальные уроки английского — совмещать все активности совсем не легко, но учёба в онлайн-формате позволяет мне находить на это время.
Как устроена учёба в онлайн-формате и кому она подходит
Справедливо сказать, что онлайн-обучение подходит любому человеку, у которого есть интернет. Единственное условие — способность грамотно организовать свой день. Учиться приходится ежедневно: у каждого студента онлайн-магистратуры есть личный кабинет, куда приходят заранее записанные видеолекции — их можно (и нужно!) смотреть в любое удобное время. А вот вебинары и другие практические занятия проходят у всех одновременно — вечером или в выходные дни.
Конечно, нужно понимать, что очное обучение вне зависимости от формата диктует определенную учебную нагрузку: у тех, кто учится онлайн, ровно такое же количество дисциплин, как у тех, кто каждый день ездит в университет. График тоже не сильно отличается: есть учебный семестр, сессии, практики и стажировки. Также студенты могут общаться с преподавателями и во внеурочное время: задавать оставшиеся после пары вопросы, советоваться, консультироваться с человеком, у которого есть реальный опыт, — на совместных онлайн-магистратурах более половины дисциплин ведут сотрудники крупных компаний (продакт-менеджеры, аналитики, специалисты по кибербезопасности и так далее), всех экспертов обязательно согласовывает вуз.
Если студент не посещает практические занятия, не сдаёт задания или выполняет их плохо, это заметят — координаторы будут звонить и узнавать, что случилось. Безусловно, такой ритм обучения подходит не всем: один абитуриент хотел зачислиться на три магистерские программы сразу. Но уже по вступительным испытаниям осознал предстоящую нагрузку: «Я не знал, что тут ещё и учиться надо». Правда, это большая редкость — абсолютное большинство молодых людей приходят именно за знаниями и практическими навыками и готовы посвящать учёбе столько времени, сколько потребуется.
Никита Игнатовский, студент 1-го курса совместной онлайн-магистратуры «Кибербезопасность» Нетологии и НИУ ВШЭ:
Я окончил бакалавриат Вышки, поэтому изначально понимал, как в принципе организован процесс онлайн-обучения, какими ресурсами пользуется университет и его студенты и как работает система оценивания (это, кстати, стало весомым фактором при выборе вуза). В целом разница между бакалавриатом и магистратурой в плане формата обучения для меня практически незаметна: мои последние два года в университете из-за пандемии прошли в онлайне, поэтому переход в магистратуру стал просто плавным продолжением учебы.
С одногруппниками мы ежедневно общаемся в чатах — у нас сформировался довольно дружный коллектив из числа наиболее активных и инициативных студентов программы. Делимся друг с другом полезными учебными материалами и новостями по кибербезопасности. Очень радует, что не нужно просить у одногруппников конспекты: записи занятий и все необходимые материалы оперативно публикуются на образовательной платформе.
Какие льготы есть у тех, кто учится онлайн
Так как онлайн-программы организованы совместно с вузами, студенты могут пользоваться всеми привилегиями, которые есть у их однокурсников, посещающих университет каждый день: отсрочкой от армии, льготами на проезд, скидкой на посещение музеев и даже правом на общежитие, — получается полноценное очное образование, только в онлайне. В дипломе у выпускников онлайн-программ, кстати, тоже будет прописана «очная форма обучения».
Ещё у студентов онлайн-магистратуры есть студенческий билет и возможность посещать кампус: готовиться к семинару в студенческой библиотеке, участвовать в мероприятиях студсовета, встречаться с одногруппниками, которые живут в том же городе. Некоторые специально приезжают из других городов на офлайн-встречи — их также регулярно организуют менеджеры Нетологии.
Ольга Деева, студентка 1-го курса совместной онлайн-магистратуры «Управление проектами в IT и digital» Нетологии и ИБДА РАНХиГС:
Я работаю удалённо, поэтому для меня было важно, чтобы учеба тоже была в онлайн-формате. Сейчас я могу уехать в отпуск в середине учебного года и при этом продолжать учиться, присутствовать на вебинарах и участвовать вместе с другими ребятами в обсуждениях — это действительно большой плюс.
Также мне не нужно тратить время на дорогу или переезжать в другой город. При этом у нас есть студенческие билеты и мы даже можем оформить студенческую карту для льготного проезда. До определенного момента она была мне не очень нужна, но сейчас я планирую немного менять маршрут своих передвижений, а все привилегии офлайн-обучения (проездной и другие льготы) очень сильно облегчают жизнь.
Как взаимодействуют студенты онлайн-программ
Самый частый страх студентов — остаться в одиночестве и умереть от скуки на дистанте. Эта проблема тоже решаема: во-первых, с помощью групповой проектной работы, которая позволяет молодым людям законнектиться и начать взаимодействовать друг с другом по учебным и практическим задачам.
Во-вторых, составители расписания уделяют много внимания неформальному общению. Для многих студентов (в том числе и тех, кто учится офлайн) это настоящая боль: как подружиться или хотя бы перекинуться парой слов с теми, кого ты видишь только на семинарах и практиках? В Нетологии этим занимаются комьюнити-менеджеры — они с самого начала стараются сделать из группы команду: организуют нетворкинг-сессии, встречи в онлайн- и офлайн-форматах. Всё это, конечно, очень сближает.
Максим Пронин, студент 1-го курса совместной онлайн-магистратуры «Финансовые технологии и аналитика» Нетологии и МФТИ:
Я выбрал онлайн-обучение, потому что для меня, работающего человека, это единственная возможность получать качественные знания и поддерживать коммуникацию с преподавателями и одногруппниками.
Для общения Нетология организовала студентам несколько активностей, среди которых Random Coffee — сервис, где нам предлагают пообщаться за кофе в онлайне с незнакомым однокурсником. Благодаря ему заводить знакомства и общаться стало в разы проще.
Ольга Деева, студентка 1-го курса совместной онлайн-магистратуры «Управление проектами в IT и digital» Нетологии и ИБДА РАНХиГС:
В онлайн-магистратуре я нашла настоящую подругу — Сашу. За несколько месяцев мы с ней очень сильно сдружились, стали поддерживать друг друга не только по учёбе, но и по жизни.
Также благодаря программе Random Coffee я круто пообщалась с Соней — ещё одной нашей одногруппницей. Сейчас мы втроём (Саша, Соня и я) делаем проект по нашей основной дисциплине «Управление проектами». Кроме того, я подружилась с нашим комьюнити-менеджером Айгуль — мы буквально с первых секунд нашли общий язык и продолжаем общаться.
Екатерина Сибирякова, студентка 1-го курса совместной онлайн-магистратуры «Управление контентом и медиапроектами» Нетологии и ТГУ:
Мне повезло: ребята, с которыми мы оказались в одной мини-группе по программе баддинга (разновидность наставничества, нацеленная на поддержку новых членов комьюнити. — Прим. ред.), оказались очень классными. Сейчас мы каждый день общаемся в чатах — обсуждаем задания, стараемся помочь друг другу.
Думаю, такие программы крайне полезны, ведь они сближают совершенно разных людей: со мной учатся и ребята без опыта, и те, кто работает в маркетинге много лет, но хочет узнать что-то новое. В личном общении эти границы стираются — остаётся только уважение и взаимная поддержка.
За помощь в подготовке материала благодарим стажёрок «Мела» Анну Ли и Камиллу Магомедову. Иллюстрации: GoodStudio / Shutterstock / Fotodom
Реклама. Рекламодатель: ООО «Нетология». LjN8JtafX
