Родители разводятся, ребёнок видит, как они ссорятся: как говорить с ним об этом
Вы спрашиваете — «Мел» отвечает

Вместе вместе с онлайн-школой «Фоксфорд» собрали самые насущные вопросы от подростков и попросили психолога ответить на них. Про буллинг можно подробно почитать тут. Но вопросы про развод родителей и их сложные отношения тоже часто вызывают у детей много тревог. Как поговорить с ребенком, чтобы он был спокоен? Отвечает психолог Кристина Сандалова.
Вопрос. Мы с мужем в процессе развода, папа с нами уже не живет, но иногда приходит в гости. Ребенок видит, как мы ссоримся. Пытается встать на чью-то сторону. Как это может повлиять на ее психику? Дочери 8 лет, она как будто не всё понимает.
Ответ. В проблемы в семье, конечно, нежелательно втягивать ребенка.
Если родители конфликтуют, стоит избегать брать детей в свидетели ссор, споров и так далее. К сожалению, такие сцены и разборки могут невротизировать ребенка и порождать страхи. Дети болезненно воспринимают раскол семьи, который происходит либо на их глазах, либо обсуждается с ними в стрессовой обстановке.
Это так или иначе влияет и на самооценку ребенка, потому что часто дети чувствуют себя виновниками этих ситуаций, даже если они, казалось бы, не имеют к ним никакого отношения. Но обоих родителей им жалко, они сочувствуют и папе, и маме, но не знают, как помочь. Зачастую дети пытаются на себя взять роль миротворцев, которая им не по плечу. Родителям важно разбираться только между собой.
Если ребенок все-таки стал свидетелем неприятной сцены или обсуждения, ни в коем случае, не используйте его, как инструмент манипуляции. Разговоры должны происходить между двумя взрослыми. Психика ребенка очень хрупкая, взрослым стоит проявить зрелость и совместно позаботиться о детях и их психологическом комфорте.
Как разговаривать с ребенком
- Никогда не нужно винить ребенка в чем-либо.
- Нельзя перекладывать на него ответственность, например, «ты папе что-то не так сказал/а», «зачем ты ему вот это рассказал», «а вот это всё из-за тебя».
- Ни в коем случае не нужно ребенка делать третьим лицом в любых конфликтах взрослых.
- Нужно транслировать ребенку: «мы, родители, оба тебя любим, даже, если у нас возникают какие-то трудности и сложности, даже если мы живем раздельно, мы всё равно тебя очень сильно любим. Это никак не влияет на наши отношения. Ты для нас любимый ребенок».
- И, конечно, не стоит говорить ребенку плохое про другого родителя, даже если он действительно некрасиво поступил. Потому что ребенок не может отделить себя от родителя, это его часть. Он может считать себя виноватым в том, что у него «плохой папа».
- Ребенок должен слышать, что родители сами справятся, это их зона ответственности.
Подробнее о разных вопросах, которые ребенок может задавать при разводе родителей и как на них отвечать, можно почитать в материале «Мела». Также мы собрали разные реакции детей на конфликт мамы и папы с ответами психологов. О том, что делать, если отец не хочет общаться с ребенком или качество общения кажется неудовлетворительным — можно узнать в нашем материале.
У вас есть вопрос, на который вы хотите получить ответ специалиста, а не случайную выдачу поисковика? Задайте его в форме ниже, постарайтесь указать как можно больше полезной информации. Мы поговорим с экспертом и опубликуем ответ на сайте через 2-3 недели. Это анонимно — не стесняйтесь спрашивать о чём угодно. Проверить, не отвечали ли мы на подобный вопрос ранее, можно, изучив подборку самых популярных вопросов читателей «Мела».
Иллюстрация: Drawlab19 / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения







