
Сохранить хорошие отношения после развода бывает сложно — особенно если у вас есть совместные дети и один из родителей не готов общаться с ребёнком. Что делать, если отец вроде бы участвует в жизни дочери, но не хочет её видеть, рассказывает психолог Варвара Кислова.
Вопрос. Дочке три с половиной года, я воспитываю ее одна, в графе «отец» стоит прочерк. Родной отец общаться с ней не хочет, но поздравляет меня с праздниками в мессенджерах, присылает деньги на подарки. В последнее время дочка стала спрашивать, где наш папа, почему он не приезжает, говорит, что очень по нему скучает. Я не знаю, как себя вести, пока говорю, что папа живёт в другом городе и не может приехать (в общем, это правда), но как объяснить, что мы и позвонить ему не можем? Надо ли говорить дочке, что некоторые подарки «от папы»?
Ответ. Конечно, это непростой вопрос. Мне кажется, в такой ситуации важно обсудить с отцом ребёнка его поведение и мотивы, поскольку поступки противоречивы. Для того чтобы объяснить дочери поведение отца, матери необходимо выстроить это понимание для себя.
Возможно, общение с вами для него болезненно; возможно, он испытывает негативные эмоции, или могут быть какие-то другие внутренние причины и затруднения. Я бы рекомендовала попробовать встретиться, поговорить, совместно решить этот вопрос, ведь воспитание ребёнка — общая ответственность.
А пока вашей дочери важно понимать, что папа не пропал, никуда не делся, он есть и любит ее. Три года — это возраст, когда ребёнок осознаёт, что он тоже носитель особого внутреннего мира. Он становится более самостоятельным, отделяется от близкого взрослого, выстраивает собственную позицию. Поэтому вопросов о папе следовало ожидать, и к ним нужно быть готовой.
Психологи рекомендуют быть честными с детьми. По вашим реакциям, вербальным и невербальным, ребёнок все равно почувствует несоответствие со словами, если они будут ложью.
Если папа высылает деньги на подарки дочери, нужно всё же говорить ей, что подарок от папы. Но в таком случае нужно быть готовой и к дальнейшим вопросам
Я рекомендую родителям в такой ситуации в первую очередь постараться отделить внутри себя чувства к отцу ребенка как к мужчине и как к родителю. Это позволит говорить с ребенком без негативных эмоций. Это непростая задача, зачастую с ней помогает справляться психолог.
Но и ребенку нужна помощь в построении образа отца. Важно обсуждать с ним его чувства, проговаривать эмоции. Советую родителям ознакомиться с техникой активного слушания. Она помогает понять и принять эмоции ребёнка, а главное, показать их ему. В три года еще сложно это сделать, и для интерпретации психологического состояния ребенка лучше обратиться к психологу. Поскольку часто родители «видят» в ребенке свои эмоции и перекладывают отношение на него.
Задавайте свой вопрос «Мелу», а редакция найдёт того, кто сможет на него ответить. Пишите в наши соцсети — мы читаем все сообщения на страницах в фейсбуке, «ВКонтакте» и «Одноклассниках». Ещё можно написать нам в инстаграме. Кстати, мы не раскрываем имена, так что вопросы могут быть любыми (не стесняйтесь!).
Популярные комментарии
Ольга СтарцеваНе имеет учитель никакого права на что то свое личное в пределах класса!!! Ни на эмоции, ни на ошибки! Ошибка учителя это испорченная жизнь ребёнка! Вы хотите сказать, что учитель имеет право испортить жизнь ребенку, что ли??? Все эмоции и ошибки должны быть за пределами школы!!!
Что пора запретить взрослым и разрешить детям: директор школы — о том, с чего начать учебный год
Никита ЛымарьМне кажется, что зарплата педагогов должна быть не ниже МРОТ за 18 часов. Стимулирующие, стаж и северные — это должно быть поверх. То есть, если учитель работает на 18 часов уроков, то у него примерно столько же времени однозначно будет на подготовку к урокам. Хотя, честно, на подготовку иногда приходится тратить явно больше времени (видимо, тут надо считать больше не как подготовиться к одному уроку, а ко всей теме). В Карелии учителя сверх нагрузки и с классным руководством получают неплохо (но зависит от района). У учителей начальных классов нагрузка явно больше получается, чем 18 часов, от этого и зарплата выше. Но, на мой взгляд, учителя предметники вообще должны получать больше, но больше сил вкладывать в подготовку. Наполняемость классов в 30 учеников — это сейчас ненормально, с учётом того, что слабых учеников в классе слишком много. Оптимальнее было бы в классах учить по 20-22 ученика. Я говорю со стороны, потому что прихожу проводить мероприятия в классы — часто просветительские, как викторины или квесты. И очень заметно, что в массе качество «соображаемости» среди учеников снижено примерно на 55-60%, знания где-то есть, но инструкция к их использованию отсутствует. Даже знания уровня начальной школы не у всех старшеклассников можно найти. С учителями есть разговор, как повысить эффект от мероприятий, но учителя настолько уставшими иногда выглядят (иногда просто ленивыми), что приходится «идти на жертвы». Отсюда и сам уровень образования страдает
«Питаемся скромно: не хватает на рыбу, мясо». Учителя — честно о зарплатах, нагрузке и о том, что хотят изменить в школах
ОльгаРебенок и так находится в заведомо более слабой позиции по отношению к учителям и школьной администрации. И вы предлагаете мне выступить против него, поддерживая липовый авторитет несправедливого педагога? Не будет этого. У нашего сына всегда будет наша поддержка, даже если при этом посыпется чей-то дутый авторитет)))
Что пора запретить взрослым и разрешить детям: директор школы — о том, с чего начать учебный год




