
Сохранить хорошие отношения после развода бывает сложно — особенно если у вас есть совместные дети и один из родителей не готов общаться с ребёнком. Что делать, если отец вроде бы участвует в жизни дочери, но не хочет её видеть, рассказывает психолог Варвара Кислова.
Вопрос. Дочке три с половиной года, я воспитываю ее одна, в графе «отец» стоит прочерк. Родной отец общаться с ней не хочет, но поздравляет меня с праздниками в мессенджерах, присылает деньги на подарки. В последнее время дочка стала спрашивать, где наш папа, почему он не приезжает, говорит, что очень по нему скучает. Я не знаю, как себя вести, пока говорю, что папа живёт в другом городе и не может приехать (в общем, это правда), но как объяснить, что мы и позвонить ему не можем? Надо ли говорить дочке, что некоторые подарки «от папы»?
Ответ. Конечно, это непростой вопрос. Мне кажется, в такой ситуации важно обсудить с отцом ребёнка его поведение и мотивы, поскольку поступки противоречивы. Для того чтобы объяснить дочери поведение отца, матери необходимо выстроить это понимание для себя.
Возможно, общение с вами для него болезненно; возможно, он испытывает негативные эмоции, или могут быть какие-то другие внутренние причины и затруднения. Я бы рекомендовала попробовать встретиться, поговорить, совместно решить этот вопрос, ведь воспитание ребёнка — общая ответственность.
А пока вашей дочери важно понимать, что папа не пропал, никуда не делся, он есть и любит ее. Три года — это возраст, когда ребёнок осознаёт, что он тоже носитель особого внутреннего мира. Он становится более самостоятельным, отделяется от близкого взрослого, выстраивает собственную позицию. Поэтому вопросов о папе следовало ожидать, и к ним нужно быть готовой.
Психологи рекомендуют быть честными с детьми. По вашим реакциям, вербальным и невербальным, ребёнок все равно почувствует несоответствие со словами, если они будут ложью.
Если папа высылает деньги на подарки дочери, нужно всё же говорить ей, что подарок от папы. Но в таком случае нужно быть готовой и к дальнейшим вопросам
Я рекомендую родителям в такой ситуации в первую очередь постараться отделить внутри себя чувства к отцу ребенка как к мужчине и как к родителю. Это позволит говорить с ребенком без негативных эмоций. Это непростая задача, зачастую с ней помогает справляться психолог.
Но и ребенку нужна помощь в построении образа отца. Важно обсуждать с ним его чувства, проговаривать эмоции. Советую родителям ознакомиться с техникой активного слушания. Она помогает понять и принять эмоции ребёнка, а главное, показать их ему. В три года еще сложно это сделать, и для интерпретации психологического состояния ребенка лучше обратиться к психологу. Поскольку часто родители «видят» в ребенке свои эмоции и перекладывают отношение на него.
Задавайте свой вопрос «Мелу», а редакция найдёт того, кто сможет на него ответить. Пишите в наши соцсети — мы читаем все сообщения на страницах в фейсбуке, «ВКонтакте» и «Одноклассниках». Ещё можно написать нам в инстаграме. Кстати, мы не раскрываем имена, так что вопросы могут быть любыми (не стесняйтесь!).
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения




