Биологический отец решил познакомиться с дочкой, но у нее уже другой папа: что делать?
Отвечает семейный психолог Марина Голубцова
Вопрос. Отец ребенка ушел из семьи, когда ребенку было чуть больше года. С рождения он ребенком никак не занимался, не обеспечивал как следует. Спустя время завел новую семью, женился, родили ребенка. У нас тоже появился другой папа, с двух с половиной лет. Родился совместный ребенок. Дочери скоро будет 5 лет. Кровный отец вдруг решил познакомиться с первой своей дочерью. Я как мама очень переживаю, как это будет, не представляю… Дочь его забыла, и у нее уже другой папа. Как не травмировать психику ребенка?
Ответ. Семейный психолог, гештальт-терапевт Марина Голубцова:
У ребенка на текущий момент времени уже выстроилась иерархия семейной системы, в которой все на своих местах. И еще один папа в эту иерархию семейной системы никоим образом вписаться не может.
Если мы говорим о функциях и роли отца, то биологическая функция продолжения рода не является отцовской. Роль отца — заботиться, опекать, защищать. Очевидно, что в этой семье данные функции выполняет отчим. Девочка приняла его как отца. И биологический отец попросту не имеет права претендовать на эту роль, в первую очередь для того, чтобы психика ребенка была в сохранности.
Для ребенка в возрасте 5 лет абсолютно непонятно, как может быть два отца. Он не в состоянии переварить такую информацию
И такая ситуация, если она возникнет, неизбежно приведет к конфликту лояльности, когда нужно будет решать, кого ты больше любишь. А такой конфликт, в свою очередь, ведет к очень серьезной психологической травме у ребенка.
В случае если биологический отец настаивает на общении, единственный безопасный вариант для детской психики — когда он входит в семью постепенно, возможно, в качестве друга. Фигурально выражаясь — друг мамы, друг папы, крестный. То есть важно не навешивать на него ярлык сразу отца, чтобы не возник конфликт лояльности.
Если биологический отец вообще не знаком с дочкой, то ни о какой близкой родственной связи не может идти речь. Поэтому знакомство можно перевести в дружеский формат либо отложить до лучших времен, когда девочка повзрослеет и сможет понять всю эту ситуацию.
У вас есть вопрос, на который вы хотите получить ответ специалиста, а не случайную выдачу поисковика? Задайте его в форме ниже, постарайтесь указать как можно больше полезной информации. Мы поговорим с экспертом и опубликуем ответ на сайте через 2-3 недели. Это анонимно — не стесняйтесь спрашивать о чем угодно. Проверить, не отвечали ли мы на подобный вопрос ранее, можно, изучив подборку самых популярных вопросов читателей «Мела».
Фото: Shutterstock AI Generator / Shutterstock / Fotodom
Читайте также
Популярные комментарии
Виктория ИльинаЧто, на мой вгляд, произошло с современными детьми? Сегодня мы гораздо лучше умеем выявлять особенности развития детей. То, что раньше оставалось незамеченным или объяснялось словами «ленится», «невоспитанный», «не хочет учиться», сейчас может получить профессиональную оценку и поддержку. Поэтому создаётся ощущение, что таких детей стало резко больше. Необходимо также признать, что современная информационная среда серьёзно изменилась. Ребёнок сегодня живёт в потоке информации, который невозможно сравнить с тем, что было 20–30 лет назад. Одновременно выросли требования к скорости освоения знаний, объёму информации и самостоятельности школьника. При этом школа далеко не всегда успевает адаптироваться к новым условиямю Однако, на мой взгляд, главная причина проблемы лежит глубже. Изменилось отношение общества к школе и образованию. Для многих детей и родителей знания перестали быть безусловной ценностью, а школьные требования стали восприниматься скорее как формальность или препятствие. Одновременно снизился уровень дисциплины, родительского контроля и готовности ребёнка выполнять сложную, не всегда интересную работу. Нельзя сбрасывать со счетов и цифровую среду: компьютерные игры, гаджеты, социальные сети дают ребёнку быстрые эмоции и мгновенную обратную связь, тогда как учеба требует терпения, концентрации и усилий. В результате школе приходится конкурировать не только с внешними развлечениями, но и с изменившейся культурой детства.
Почему раньше дети спокойно сидели на уроках, а сейчас у половины класса либо СДВГ, либо РАС — и они всем мешают?
Александр КомнатныйЯ ни разу не комментировал статьи, но эту прокоментирую. Я ученик, учусь в 9 классе сельской школы. Наш класс, нельзя посчитать порядочным. Но, я скажу на основе личного опыта — дисциплина в классе будет, только когда дети будут боятся. ЛИБО, вы будете прям очень интересно вести предмет. А это редкость. Короче, если вы действительно хотите дисциплины — вам нужен обычный страх. Вы не должны говорить: «Всё, остаётесь у меня ещё на один урок», а потом не оставлять ещё на один урок. Ведь тогда, дети поймут — ничего вы им не сделаете. А вы должны делать. О вас должны ходить страшные легенды, и половина из них должна быть правдой. Тогда, у вас на уроках будет дисциплина. НО, важно — вы не должны ругать за неправильные ответы. Это точно. Ведь, есл вы будете орать из-за неправильного ответа, дети на ваших уроках вообще слова не скажут, а это тоже плохо. Нет, ругать вы должны только за дисциплину. А ещё — не бойтесь заваливать учеников двойками, а может даже колами.
Ученики срывают уроки и не слушают учителя. Как вернуть дисциплину за 4 шага- Ольга
Что значит стукачество? Я считаю так: если тебя никак это не касается, то об этом рассказать должны участники. Макисмум, что должен сделать ребенок — рассказать об этом родителям, чтобы взрослые люди уже решали надо ли доводить ситуацию до сведения школьной администрации. А если ребенка избили, унизили или регулярно оскорбляют, то он имеет полное право и даже должен рассказать об этом взрослым: учителю и родителям. Потому что дети сами не разберутся — это все миф, что они могут и должны разобраться сами. Может именно это учительница и имела в виду, когда говорила, что дети должны ей все рассказывать? А родители сделали из мухи слона?
Учительница поощряет стукачество в классе. Стоит ли запрещать ребенку доносить на других?
