5 занятий для детей, увлекающихся фотографией
Историческая экскурсия, курс для начинающих фотографов и съёмка в технике stop-motion

Как освоить искусство фотографии в эпоху селфи и фотошопа? Сперва нужно забыть обо всех фильтрах, эффектах и коллажах. Необычные оттенки фотографиям можно придать и без цифровых инструментов. «Мел» совместно с Inlearno выбрал пять занятий для начинающих фотохудожников. На них можно будет со всех сторон изучить процесс: от истории фотопечати до освоения современных техник работы с камерой.

Для кого. 1-11 класс
О чём. О первых оптических приборах, раритетных образцах фото- и проекционных аппаратов, микроскопов и кинокамер, рисовальных машин.
Зачем идти. Увидеть редкие образцы кинематографической техники не под стеклом, а в открытом доступе на стеллажах хранилища политехнического музея. Приоткрыть дверь в историю кинематографии, узнать, как создавались приборы, позволившие совершить прорыв в оптике.
Фотография: годовой курс для начинающих

Для кого. 4-11 класс
О чём. О том, как создавать «живые» снимки, что снимать и как, где черпать вдохновение, как найти идеальный кадр.
Зачем идти. Пройти полный курс фотографии, включающий теоретические знания, владение техникой, построение композиции. Изучить историю фотоискусства, посетить мастер-классы: «Студийная съёмка», «Серебряная фотография», «Студийная съёмка» и другие. Участники курса будут отправляться на выездные занятия и принимать в гостях известных личностей. Курс проводится как для новичков, так и для тех, кто уже уверенно обращается с объективом.
Экскурсия для школьников «Как появился фотоаппарат»

Для кого. 3-11 класс
О чём. О том, как люди научились «хранить» световые рисунки, о необычных оптических приборах, об открытии Жозефа Ньепса — камере-обскура.
Зачем идти. Узнать, как люди приручили световые лучи, когда появился первый фотоаппарат, какой путь прошла фотосъёмка за 200 лет. Увидеть воочию камеру-люциды, инструменты для аэро- и подводной съемки, аппараты шпионов и спецагентов. Экскурсия будет полезная не только тем, кто увлекается фотографией.
Мастер-класс «Цианотипия — техника фотопечати»

Для кого. 2-6 класс
О чём. О необычном способе фотопечати, о создании изображений на бумаге, дереве, ткани, о «берлинской лазури».
Зачем идти. Научиться бессеребряному фотографическому процессу, узнать, как астроном и физик Джон Гершелем пришёл к созданию голубых снимков. В какой области использовалась эта технология и за что её любят художники. На мастер-классе ребята попробуют запечатлеть изображение композиции, созданной ими из подручных материалов. А ещё узнают, как использовать цианотипию для дизайна одежды или интерьера. Готовые работы участники занятия высушат на солнце и заберут домой.
Мультистудия и съёмка в технике stop-motion

Для кого. 1-7 класс
О чём. О том, как снять анимационный фильм с помощью фотоаппарата.
Зачем идти. Чтобы снять свой первый «короткий метр». Вместе с автором урока сначала определим героев мультфильма, соорудим декорации. У кого-то будет пластилиновый сюжет, у кого-то бумажные актёры. Затем предстоит узнать немного теории о том, как приручить технику и инструменты, как выстроить композицию, написать сценарий. После съёмочного процесса ребята приступят к монтажу в специальной компьютерной программе. По завершении целого курса участники изучат и постановку света, и различные техники съёмки, и особенности работы со звуком.
Популярные комментарии
ОльгаК сыну постоянно цепляются, хотя он выглядит аккуратно, даже иногда носит бабочку. Не нравятся его брюки. Требуют сменить их на классические, которые неудобны, мнутся, вытираются и у них вытягиваются колени. Говорят, что одет не по уставу. Но в уставе школы прописан «опрятный внешний вид». Чем мятые классические штаны с вытянутыми коленками опрятнее серых джинсов, которые и как джинсы-то не выглядят и которые ребенок носит с трикотажным пиджаком, рубашкой и бабочкой — непонятно.
«Собранный хвост — признак неблагополучной семьи»: почему детей все еще выгоняют с уроков за внешний вид
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября







