Как прошёл ЕГЭ-2022: ни одного 400-балльника, «гробовое» задание по литературе и другие сложности

Период сдачи ЕГЭ-2022 официально закончен. Рассказываем, как единый государственный экзамен проходил в этом году — и что могло помешать ему состояться.
Самые популярные предметы в 2022-м
В этом году ЕГЭ написали более 724 тысяч человек, сообщает Мипросвещения России (в 2021-м — более 681 тысячи). Самым популярным предметом традиционно стал обязательный русский язык. В основной период его написали более 647 тысяч школьников, из них 2364 показали стопроцентный результат. Но, несмотря на это, средний результат всё-таки ухудшился: если в прошлом году средний был 71,4, то в этом — 68,3. Директор Института развития образования НИУ ВШЭ Ирина Абанкина рассказала «Ведомостям», что не считает такой результат критичным, — по ее словам, всё это укладывается в обычные колебания среднестатистической оценки.
Второе место по востребованности — у математики. По данным Рособрнадзора, средний балл по профильной части в этом году — 56,86. Это на 1,76 балла больше по сравнению с прошлым годом. С базовой математикой справились около 80% выпускников.
Самым популярным предметом по выбору стало обществознание. Его написали 276 тысяч человек, что, впрочем, значительно меньше, чем в прошлом году: в 2021-м ЕГЭ по обществознанию выбрали 307 тысяч человек. Средний балл в 2022 году по этому предмету составил 59,88, пишет ТАСС.
Другие востребованные предметы — биология (её сдавали 143 тысячи человек) и физика (124 тысячи). Также, как отмечает Рособрнадзор, продолжает расти популярность информатики (на неё зарегистрировались более 126 человек). «Средний балл на ЕГЭ по информатике в 2022 году составил 59,47. Около 20 тысяч участников показали результат выше 80 баллов», — говорится в сообщении ведомства.
Глава Рособрнадзора Анзор Музаев рассказал, что на 300 баллов ЕГЭ в 2022 году сдали 16 выпускников. 200 баллов удалось набрать 381 выпускнику. Стобалльниками стали 6544 человека. Самый высокий результат показала Ульяна Куклова, она набрала на ЕГЭ по четырем предметам 396 баллов.
Что могло пойти не так
В начале учебного года не было уверенности в том, что ЕГЭ-2022 пройдёт по плану. В стране действовали ковидные ограничения, и у родителей были опасения, что сроки экзаменов могут перенести. Однако уже в декабре Министрество просвещения утвердило расписание, заявив, что ЕГЭ будет проходить в штатном режиме.
Другим поводом для переживания стало дистанционное обучение. Родители выпускников переживали, что из-за многочисленных технических проблем и дистанта в целом школьники могут вообще не справиться с единым государственным экзаменом. «Невзирая на пандемийные ограничения и издержки дистанционного обучения, выпускники и в этот раз сдали экзамен достойно, по ряду предметов с ростом среднего балла. По обществознанию и истории результаты выше прошлогодних на 3,5 и 3 балла соответственно, по профильной математике — практически на 2 балла», — в итоге заявил министр просвещения РФ Сергей Кравцов.
В марте 2022 года заговорили о новой проблеме: в СМИ стала появляться информация, что в России начинается дефицит бумаги и белого красителя для неё, а цены и вовсе выросли в несколько раз. Тогда же появились и слухи, что в отдельных школах просят экономить бумажные изделия. Пользователи начали переживать, не повлияет ли это на проведение экзаменов, но министр просвещения опроверг слухи о нехватке бумаги для ЕГЭ.
Также весной предметом обсуждения стала вероятность отключения России от интернета — это могло повлиять на условия проведения экзаменов. «Мы понимаем, в каких условиях в этом году придется проводить экзамен. У нас экзамен технологичный, нам нужен интернет. У нас есть различное оборудование, программное обеспечение. Все риски мы предусмотрели… даже если страну отключат от интернета», — комментировал эти новости Анзор Музаев.
В итоге ЕГЭ прошёл без сбоев. «Уже можно констатировать факт, что экзамен прошёл спокойно, в штатном режиме, без каких-либо технических сбоев, утечек», — говорит глава Рособрнадзора.
Спорные задания и другие скандалы
Пожалуй, самое большое недоразумение случилось на ЕГЭ по русскому языку: некоторым выпускникам попался вариант, в котором нужно было найти необходимую информацию в 19-м предложении, хотя всего их было 18.
Помимо этого, от школьников, родителей и учителей поступило много жалоб на экзамен по литературе. Выпускники столкнулись с уже ставшим скандальным девятым заданием, где было приведено стихотворение Беллы Ахмадулиной «Дождь в лицо и ключицы…». Из-за формулировки вопроса многие выпускники не справились с заданием и потеряли баллы. (Мы вместе с преподавателем литературы разобрались, что в таких ситуациях нужно делать.)
Не обошлось и без мелких неприятностей вроде низкой температуры в помещении (надевать куртки школьникам не разрешали), состояния туалетов и слишком исполнительных наблюдателей (небольшую подборку рассказов самих выпускников можно прочитать здесь).
Также в форму обратной связи «Мела» уже вторую неделю активно поступают жалобы от родителей, связанные с тем, что в школах отменили выпускной или не выдали детям аттестат. Случаи в большинстве своём частные, а про общие условия получения аттестата мы подробно рассказывали тут.
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения







