Как пройдет ЕГЭ и повлияют ли на него проблемы с бумагой, интернетом и ограничения по ковиду

В марте 2022 года стало известно о переносе ВПР — из-за угрозы распространения COVID-19. Правда, решение это было принято на фоне новостей о дефиците бумаге, которая необходима в том числе для проведения работ. А как в этом году пройдёт ЕГЭ?
Могут ли отменить или перенести ЕГЭ
Нет, об этом сейчас речи не идет. По крайней мере, именно такую позицию 31 марта, почти за два месяца до ЕГЭ, озвучил глава Рособрнадзора Анзор Музаев. Экзамен будет проведен летом 2022 года, даже если «страну отключат от интернета», цитирует чиновника «Интерфакс».
По информации агентства, руководитель ведомства пояснил свою мысль: «Мы понимаем, в каких условиях в этом году придется проводить экзамен. У нас экзамен технологичный, нам нужен интернет. У нас есть различное оборудование, программное обеспечение. Все риски мы предусмотрели».
О том, что сроки ЕГЭ-2022 не будут меняться, говорилось и ранее. Данные о том, что даты проведения ОГЭ и ЕГЭ останутся прежними и не изменятся в связи с нехваткой бумаги, появились еще 21 марта в официальном канале Минпросвещения «Большая перемена».
При этом представители министерства признавали, что в некоторых регионах есть проблема с дефицитом бумаги. «Кто-то в стадии дозакупки. Но у нас нет ни одного субъекта, который бы сигнализировал, что у них критическое состояние и им нужна федеральная помощь. Пока ситуация достаточно ровная и спокойная», — так, по информации «Интерфакса», ситуацию прокомментировал Анзор Музаев.
Даты проведение основного периода ЕГЭ-2022:
- 26 мая — география, литература, химия;
- 30 и 31 мая — русский язык;
- 2 июня — математика профильного уровня;
- 3 июня — математика базового уровня;
- 6 июня — история, физика;
- 9 июня — обществознание;
- 14 июня — иностранные языки (письменная часть) и биология;
- 16 и 17 июня — иностранные языки (устная часть);
- 20 и 21 июня — информатика.
Резервные дни:
- 23 июня — русский язык;
- 24 июня — география, литература, иностранные языки (раздел «Говорение»);
- 27 июня — ЕГЭ по математике базового уровня, ЕГЭ по математике профильного уровня;
- 28 июня — иностранные языки (за исключением раздела «Говорение»), биология, информатика;
- 29 июня — обществознание, химия;
- 30 июня — история, физика;
- 2 июля — по всем учебным предметам.
Кто будет сдавать ЕГЭ
Регистрация на ЕГЭ завершилась 1 февраля. Ее в обязательном порядке должны были пройти все одиннадцатиклассники, оканчивающие школу в этом году. Альтернатива не сдавать ЕГЭ при условии отказа от поступления в вуз, которая была доступна выпускникам 2020 года, выпускникам больше не предлагалась.
В Роспотребнадзоре ожидают, что в 2022 году ЕГЭ будут сдавать больше выпускников, чем предполагалось в феврале. По информации «Ведомостей», появится еще 19 дополнительных пунктов проведения испытаний: 14 из них будут локализованы в ДНР, а еще 5, соответственно, в ЛНР. На местах проведения экзаменов «уже установлены камеры».
Коронавирусные ограничения
По данным «Интерфакса», глава Рособрнадзора Анзор Музаев также заявил, что на ЕГЭ-2022 будут отменены некоторые ковидные ограничения, в частности зигзагообразная рассадка учащихся. Это, по словам Музаева, позволит сэкономить средства и уменьшить нагрузку на учителей — детей, сдающих экзамен в одном кабинете, станет больше.
Ранее «Коммерсант» сообщал, что Рособрнадзор, скорее всего, не станет вводить требование об обязательном ПЦР-тестировании экзаменуемых. «Нет таких планов. Это слишком утяжелит процесс, два года мы жили в ковиде. Все привиты уже в принципе», — объяснял Анзор Музаев журналистам.
При этом требования о бесконтактной термометрии, наличии антисептиков, а также ношении средств индивидуальной защиты (масок и перчаток) организаторами и наблюдателями на экзамене, сохраняются. Детям маски будут не нужны.
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения







