В Екатеринбурге на интеллектуальный конкурс для школьников не пропустили проект про гомофобию

А давайте не будем думать, а как настоящие дауны запретим этот проект!

©Женщина, добившаяся снятия проекта

а давайте! а мы уже!

Ну писать больше не о чем? Это вопрос к учителю, что направляет учеников. О да, в России проблема отношения к неформату — это главная тема, без ее решения стране не жить! Идиодизм зашкаливает. Оставьте детям время для более актуальных и интеллектуально насыщенных занятий.

Вопрос первый — а за участие в городском конкурсе выплачивается какая-то денежка? Иль дипломчик, добавляющий какой-никакой шансик при поступлении в ВУЗ? Уж очень мне понравилось -» МАМА КОНКУРСАНТА добилась…» И вопрос второй — а чем, какой грязью возмутила эту мамашу тема гомофобии? Видимо, тем, что ее диагноз вскрывается в этом проекте…

Пидарасам в России, конечно, хреново. И это прекрасно.

Данная ситуация — очень грубый поступок взрослого человека по отношению к подростку. Конкурс юных интеллектуалов должен проходить без вмешательства со стороны взрослых авторитов, потому что юный интеллект еще неокрепший, идеи незрелые. А взрослой «мудростью» здесь можно только навредить. Дело тут не в гомофобии, а в желании подростка взять резонансную тему для проекта, чтобы выразить собственный протест — возрастной, психологический — чтобы отгородиться от взрослых, показать свои идеи и амбиции. Да, незрелые, но свои.

Очень жаль, что проект не прошёл дальше. То, что тема очень важная и должна продвигаться, видто даже по комментариям в статье. «Выбрали работу с темой, которая меня возмутила. Но её уже убрали с городской защиты. Я не хочу это ворошить. Там много грязи. Работа снята, точка» — эта женщина меня возмутила до глубины души. Эта тема и будет грязной, потому что сколько раз её топили в грязи гомофобии. Эту тему надо продвигать. Особенно её надо продвигать новому поколению, так как взрослых «старой закалки» в большинстве случаев уже не переубедить. (это я прочувствовала на примере свои педагогов и родственников) А в России ведь есть ЛГБТ-подроски, которые подвергаются дискриминации и унижею. Этим летом помогала подруге в группе по психологической помощи. И знаете что? Их просивших помощи было много детей, которые закрывались в себе, ненавидели себя из-за того, что они родились геями и лесбиянками. В России нетрадиционную ориентацию считают болезнью или различными психологическими отклонениями. Что весьма прискорбно.

«По своему желанию», ага. Может, она ещё потом таким макаром выпилится «по собственному желанию»

Первое правило МЕЛа — не читай комментарии. Второе правило МЕЛа — вообще никогда не читай комментарии.
Но больше всего поражает, что каким-то образом товарищи-ненавижу-пидоров-валите нашли довольно либеральный адекватный ресурс. И регулярно ходят грызть кактус.

А проблему гомофобии поднимать можно и нужно, в том числе и подросткам в рамках школьных конкурсов.

Не пропустили — и поступили очень мудро.
Дело в том, что само понятие «гомофобия» — это лживый термин, пытающийся выставить всех, кто отказывается считать извращение нормой, больными (фобия — патологическая боязнь).

Это попытка меньшинства давить на большинство, манипулируя им с помощью чувства вины и навязывая патологические ценности.

Странно, кстати, почему до сих пор не придумано термина, чтобы обозначить нагнетаемую в обществе истерию ненависти в отношении детей и их родителей. Которую, в отличие от мифической «гомофобии», отлично видно невооруженным глазом — зайдите в любой крупный развлекательный паблик. Ненавистники детей и родителей чувствуют себя прекрасно — клепают идиотские фейки про «яжматерей», выработали свой фирменный «язык ненависти», которой с удовольствием поливают направо и налево. Похоже, им про «толерантность» никто рассказывать не собирается, и их «фобии» дали зеленый свет те же структуры, которые призывают усердно бороться с «гомофобией».

Пробела не столько в теме, сколько во вмешательстве «мамаши» в деятельность отдела образования. Если труд имеет научную ценность и грамотно составлен ребёнком, то честь и хвала ему. Какими путями она добилась что бы эту работу сняли? На каком основании? И ещё одна проблема школы и образования — оно беззащитно. Нет никакого способов у педагога и директора школы отстоять свою позицию и мнение.

Самое смешное, что учителя-руководителя в этом году не допустили до комиссии в НПК, весь год преследовали всякие деревенские уральские дуры-журналисты. И большинство обвиняет его, что он дал ей такую «грязную» тему. Открою Вам всем несчастным людям из интернет пространства, что та девочка сама выбрала эту «грязную» тему, потому что ей очень хотелось посмотреть на реакцию общества. «Хм, а что, если я её возьму, как они отреагируют?». В практической части она делала соцопрос среди сверстников из своей школы и большинство «нейтрально без ненависти относятся к гомосексуалам». Было смешно смотреть на одинаково поставленные галочки среди 60 людей. Такие все «толерантные, откровенные, искренние». А потом та комиссия. Ха-ха. Мужчина хотел сбежать, пока она рассказывала, даже покраснел и вспотел. Женщина со сконфуженным лицом. Остальные участники. Такие несчастные лица. Мальчик (у которого проект вообще по другому направлению написан, что он делал на соц.-праве, когда у него чистая экономика, да ещё и та, что вне поле Российского законодательства. Не удивительно, что его не пропустили. Пусть его агрессивная мать тоже не удивляется, если такая всезнающая), чья мама решила высказаться (как же без самопира. Даже грязного в «грязной» теме), сидел с ненавистью на лице («Падла, отбирает моё место «). Вот Вам, правда, люди из симулятора жизни.
Инкогнито.
P. S. Как сказал, талантливый человек в фильме талантливого режиссера:
Ha-ha. Ha-ha.