В Екатеринбурге на интеллектуальный конкурс для школьников не пропустили проект про гомофобию
С фестиваля «Юные интеллектуалы Екатеринбурга» сняли проект ученицы 10 класса городского лицея № 3 про гомофобию в России. Об этом пишет местное издание 66.ru.
Девушка написала работу на тему «Проблема гомофобии в России» под руководством учителя истории Евгения Пестерева. Она успешно защитила её на школьном уровне и набрала максимальную оценку жюри на каждом из этапов конкурса.
Но несмотря на то, что девушка набрала 100 максимальных баллов, работу решили «не рекомендовать на город». Как утверждают представители Департамента образования администрации Екатеринбурга, школьница отозвала свою работу по собственному желанию.
«Школьница достойно представила тему своей работы, показала актуальность проблемы исследования, представила анализ различных источников по изучаемой проблеме, обосновала личную позицию по теме проекта. Жюри оценило данный проект наивысшей оценкой. Члены жюри приняли решение о представлении работы на городском этапе и дали школьнице несколько рекомендаций по доработке проекта. По собственной инициативе она сняла свою работу с участия в городском этапе», — рассказали в администрации.
Родители школьников рассказали, что чиновники замалчивают реальную причину снятия работы с конкурса. Проект отозвали из-за давления со стороны мамы одного из конкурсантов. Журналисты 66.ru смогли с ней связаться. Она рассказала, что действительно добилась, что работа не прошла в следующий этап: «Выбрали работу с темой, которая меня возмутила. Но её уже убрали с городской защиты. Я не хочу это ворошить. Там много грязи. Работа снята, точка».
Хотите рассказать что-то интересное об образовании или обсудить воспитание детей вместе с редакцией, читателями, авторами и экспертами «Мела»? Теперь у нас есть группа в фейсбуке, где много интересных, полезных и смешных обсуждений. Присоединяйтесь!
©Женщина, добившаяся снятия проекта
Каждый имеет право писать о том, что считает нужным.
Проблема вообще не актуальна, да, вы правы.
Но больше всего поражает, что каким-то образом товарищи-ненавижу-пидоров-валите нашли довольно либеральный адекватный ресурс. И регулярно ходят грызть кактус.
А проблему гомофобии поднимать можно и нужно, в том числе и подросткам в рамках школьных конкурсов.
Дело в том, что само понятие «гомофобия» — это лживый термин, пытающийся выставить всех, кто отказывается считать извращение нормой, больными (фобия — патологическая боязнь).
Это попытка меньшинства давить на большинство, манипулируя им с помощью чувства вины и навязывая патологические ценности.
Странно, кстати, почему до сих пор не придумано термина, чтобы обозначить нагнетаемую в обществе истерию ненависти в отношении детей и их родителей. Которую, в отличие от мифической «гомофобии», отлично видно невооруженным глазом — зайдите в любой крупный развлекательный паблик. Ненавистники детей и родителей чувствуют себя прекрасно — клепают идиотские фейки про «яжматерей», выработали свой фирменный «язык ненависти», которой с удовольствием поливают направо и налево. Похоже, им про «толерантность» никто рассказывать не собирается, и их «фобии» дали зеленый свет те же структуры, которые призывают усердно бороться с «гомофобией».
Инкогнито.
P. S. Как сказал, талантливый человек в фильме талантливого режиссера:
Ha-ha. Ha-ha.
Популярные комментарии
АндрейАбсолютно согласен! Надо ещё и математику убрать, а то учат детей думать и раскладывать по полочкам! И читать и грамотно общаться сейчас не в моде. Есть же нейросеть! И комментарии поможет написать! Отправлять в школу только на физкультуру, труды и ОБЗиР. А все остальные предметы платно и по желанию! Хотя и эти три предмета требуют особой подготовки, поэтому их надо тоже по желанию, а лучше вообще платно!
«Врачей жалко. А вас, тварей, нет». Честный монолог учительницы о том, что стоит за особым статусом педагогов
Виктория Ильина«Короткий ответ: никак» — пожалуй, самая спорная рекомендация статьи. Да, признание родителей не изменит прошлого, а разговор не гарантирует извинений. Но это не значит, что о пережитом нужно молчать. Между «устроить суд истории» и «закрыть тему» есть третья возможность: спокойно рассказать, что помнишь, что чувствовал и как это на тебя повлияло. Не ради мести или покаяния, а чтобы назвать пережитое своими словами и обозначить границы. Родители могут искренне не помнить — но статья лишь предполагает это, не зная обстоятельств конкретной семьи. Избирательность памяти сама по себе не доказывает ни забывчивости, ни правоты одной из сторон. Почему же защитная версия взрослых считается вероятной, а желание выросшего ребёнка высказаться объявляется попыткой «переписать детство»? Забыть старые обиды по приказу невозможно. Молчание не означает, что проблема решена. Исследования также показывают: пережитое в детстве насилие связано с повышенным риском повторения жестокого или пренебрежительного обращения со своими детьми. Поэтому очень важно не «оставить родителей в покое», а осмыслить свой опыт и не передать его дальше. Разумеется, разговор стоит подготовить и вести без оскорблений. А вот объявлять молчание универсальным способом исцеления — безответственно, важно не просто прекратить разговоры о прошлом, а именно разобраться, как не воспроизвести пережитую несправедливость уже в отношениях со своими детьми.
Родители били меня в детстве, а теперь говорят, что ничего не было. Почему они так делают?
Юрий НикольскийПолвека сохраняю вес. Утром встаю на весы. Если вес выше той отметки, что установил полвека тому назад, то в этот день пищи на четверть меньше предыдущего дня. Ем по 6 раз в день, йогурт за час до сна. Не редко толстеют в годы, когда перестают расти — здесь уменьшаются затраты, а привычка есть столько же сохраняется. Второй период после окончания учёбы — начинается спокойная жизнь. Третий период — организм стареет, то новые клетки образуются всё реже. Сейчас потребляю пищи в 3 раза меньше чем полвека тому назад. Для женщин ещё есть периоды, связанные с беременностью.
Дело не в гормонах: 10 ошибок, из-за которых вы не можете похудеть
