«На удивление тестовая часть была сложнее письменной»: выпускники с Дальнего Востока — о ЕГЭ по обществознанию
4 июня в России сдают ЕГЭ по физике и обществознанию. Это предметы по выбору. Минимальный порог для сдачи экзамена по обществознанию составляет 42 балла, по физике — 36. Однако даже если выпускник набирает меньше указанного минимума, ему все равно выдадут аттестат.
ЕГЭ по обществознанию длится 3 часа 30 минут. Экзаменационная работа состоит из двух частей и 25 заданий, каждое из которых посвящено определенной теме — например, «Человек в обществе», «Право». В первой части тест из 16 вопросов, во второй — 9 заданий с развернутыми ответами.
Выпускники школ Дальнего Востока уже написали ЕГЭ по обществознанию и поделились с «Мелом» впечатлениями.
Лиза, выпускница из Холмска:
«К обществознанию я начала готовиться с начала учебного года. Уровень подготовки хороший, но не идеальный. Можно было приложить больше усилий, конечно.
Мое любимое задание — это составление плана, оно мне легко дается. Лучше всего знаю темы о правовом государстве, религии, браке и семье.
Сегодня экзамен прошел отлично, не было ни тревожности, ни стресса — может, привыкла уже. Задания в первой части были скорее трудными, чем легкими. Самое сложное оказалось по политике. Про конституцию 12 задание не очень.
Во второй части большинство заданий порадовали, план был трудноват, но мне его удалось сделать! Текст был про правопорядок.
Экзамен я написала всего за час. Хотелось бы баллов 60-70, на большее не рассчитываю, потому что не так упорно готовилась к обществознанию. Меньше переживать мне помогает то, что на ЕГЭ всё не заканчивается. Если ты не сдал, это не значит, что твоя жизнь кончена. Многое еще впереди!»
Полина, выпускница из Дальнего Востока:
«Могло быть сложнее, демоверсию я не смотрела — решала пробники, и они были сложными. На ЕГЭ тест был легкий, а в письменной части были подвохи.
По заданиям в моем варианте получилось что-то такое:
первая часть
- полномочия президента, коституционный суд, совет федерации;
- налоги;
- культура;
- издержки;
- два задания про семью, условия вступления в брак, верные суждения;
вторая часть
- текст про командную экономику;
- 18 — признаки заработной платы как фактор труда;
- 19 — как РФ регулирует рыночную экономику (сложная формулировка);
- 20 — аргументы, почему командная экономика неэффективна;
- 21 — предложение;
- 22 — виды социальной мобильности;
- 23.1 —светское государство;
- 23.2 — многообразие форм собственности;
- 23.3 — презумпция невиновности в уголовном праве;
- 24 — познавательная деятельность;
- 25 — про интеграцию наук и закономерность в современном мире;
- виды естественных наук.
Трудностей не было (хотя в некоторых заданиях тяжело придумать примеры про РФ и вспоминать российских ученых). Шансы на порог у меня точно есть».
Анонимно, выпускница из Дальнего Востока:
«Первые впечатления от ЕГЭ по обществу у меня сложились негативные, очень сильно переживала, потом к концу экзамена всё более или менее устаканилось. Я нервничала на фоне стресса, да и некоторые задания требовали долгого анализа.
Они были не такими сложными, в отличие от демоверсий, но трудности встретились, хоть и не слишком существенные. На удивление, тестовая часть оказалась сложнее письменной.
Я надеюсь, что сдам на проходной, ибо выполнила все задания. Но еще скажу про ППЭ (пункт проведения экзамена): он был отстойный, кабинки в туалете какие-то обрезанные, без замков, рядом стояли экзаменаторы — было очень стрессово что-то подсматривать и ходить в туалет в принципе».
Результаты ЕГЭ по обществознанию планируют опубликовать 20 июня.
Фото: Juice Verve/ Shutterstock/ Fotodom
Популярные комментарии
Василиса ВиникОшибка в том, что у него минимальные требования по з/п 70 тыс. Можно поработать за копейки, чтобы потом всё больше и больше получать. Работа за копейки может дать опыт и/или связи, а связи могут породить рекомендации. Да, идти таким путём — это риск того, что ты долгие годы будешь мало зарабатывать. Но хорошая работа часто ищется и находится по рекомендации. Рекомендации дают человеку, который показал, что у него есть навыки и желание работать в определенной сфере. Я говорю на основе личного опыта. И помните, что работа нужна не только для денег, но и для чувства самореализованности. Допустим, у человека призвание — быть актером или редактором (любую профессию подставьте). Призвание — это как для кошки охота. Кошке нужно охотиться (или хотя бы играть в охоту), а человеку — работать по призванию. Ну что, ты не пойдешь работать по призванию просто потому, что там мало платят? А как же твоя самореализация? Если не находится работа по призванию, значит, смотрим на смежные области, где нужно делать такие действия, к которым у тебя склонности.
«Я для этого учился в МГУ — чтобы в итоге стать официантом?» История выпускника, который полтора года не может найти работу
Елена КузнецоваМы тоже проходили этот путь. С черновиками и чистовиками. И тоже бабушка. Сын здоровьем слабоват, сил мало, а нам казалось он ленится. И уроки по 4 часа это ж треш. Эмоции, крики, довели ребенка до астмы. Я маме говорю, что же мы творим, посмотри как ему плохо! Ты не даешь ему ошибаться, не даешь самому думать! Учительнице не нужна его идеальная тетрадь. Ей нужно видеть, что думает и исправляет ошибки. И мы от него отстали. Стали поддерживать. И потихоньку он выправился, естественно не по всем предметам. Потом ходил на доп занятия в центр, где работали студенты, они отлично находили общий язык со школьникам. И он неплохо сдал огэ и ЕГЭ, русский (на 73 балла!) Профиль математика, информатика, физика, химия. Сам выбрал.
Дочь на каждой контрольной впадает в истерику. Как ей помочь?
АлексейНиколаевич ПоповО вкусах не спорят, но есть понятие дресс-код. Школа это не армейская служба, но и без соблюдения дисциплины школа становится балаганом. Если внешний вид это выпендрёж, и ничем другим самовыражаться у ученика не получается, то это характеризует его не лучшим образом. В общем из внешнего вида и поведения до определенных пределов не следует устраивать холивар, но и оставлять без внимания маргинальные отклонения тоже будет показателем учительской бесхребетности. Здесь надо владеть искусством мягкой силы. Чтобы не скатываться до уровня базарной разборки, но и аккуратно демонстрировать свою позицию, то есть проявлять свои качества как воспитателя.
«Собранный хвост — признак неблагополучной семьи»: почему детей все еще выгоняют с уроков за внешний вид







