«На удивление тестовая часть была сложнее письменной»: выпускники с Дальнего Востока — о ЕГЭ по обществознанию
4 июня в России сдают ЕГЭ по физике и обществознанию. Это предметы по выбору. Минимальный порог для сдачи экзамена по обществознанию составляет 42 балла, по физике — 36. Однако даже если выпускник набирает меньше указанного минимума, ему все равно выдадут аттестат.
ЕГЭ по обществознанию длится 3 часа 30 минут. Экзаменационная работа состоит из двух частей и 25 заданий, каждое из которых посвящено определенной теме — например, «Человек в обществе», «Право». В первой части тест из 16 вопросов, во второй — 9 заданий с развернутыми ответами.
Выпускники школ Дальнего Востока уже написали ЕГЭ по обществознанию и поделились с «Мелом» впечатлениями.
Лиза, выпускница из Холмска:
«К обществознанию я начала готовиться с начала учебного года. Уровень подготовки хороший, но не идеальный. Можно было приложить больше усилий, конечно.
Мое любимое задание — это составление плана, оно мне легко дается. Лучше всего знаю темы о правовом государстве, религии, браке и семье.
Сегодня экзамен прошел отлично, не было ни тревожности, ни стресса — может, привыкла уже. Задания в первой части были скорее трудными, чем легкими. Самое сложное оказалось по политике. Про конституцию 12 задание не очень.
Во второй части большинство заданий порадовали, план был трудноват, но мне его удалось сделать! Текст был про правопорядок.
Экзамен я написала всего за час. Хотелось бы баллов 60-70, на большее не рассчитываю, потому что не так упорно готовилась к обществознанию. Меньше переживать мне помогает то, что на ЕГЭ всё не заканчивается. Если ты не сдал, это не значит, что твоя жизнь кончена. Многое еще впереди!»
Полина, выпускница из Дальнего Востока:
«Могло быть сложнее, демоверсию я не смотрела — решала пробники, и они были сложными. На ЕГЭ тест был легкий, а в письменной части были подвохи.
По заданиям в моем варианте получилось что-то такое:
первая часть
- полномочия президента, коституционный суд, совет федерации;
- налоги;
- культура;
- издержки;
- два задания про семью, условия вступления в брак, верные суждения;
вторая часть
- текст про командную экономику;
- 18 — признаки заработной платы как фактор труда;
- 19 — как РФ регулирует рыночную экономику (сложная формулировка);
- 20 — аргументы, почему командная экономика неэффективна;
- 21 — предложение;
- 22 — виды социальной мобильности;
- 23.1 —светское государство;
- 23.2 — многообразие форм собственности;
- 23.3 — презумпция невиновности в уголовном праве;
- 24 — познавательная деятельность;
- 25 — про интеграцию наук и закономерность в современном мире;
- виды естественных наук.
Трудностей не было (хотя в некоторых заданиях тяжело придумать примеры про РФ и вспоминать российских ученых). Шансы на порог у меня точно есть».
Анонимно, выпускница из Дальнего Востока:
«Первые впечатления от ЕГЭ по обществу у меня сложились негативные, очень сильно переживала, потом к концу экзамена всё более или менее устаканилось. Я нервничала на фоне стресса, да и некоторые задания требовали долгого анализа.
Они были не такими сложными, в отличие от демоверсий, но трудности встретились, хоть и не слишком существенные. На удивление, тестовая часть оказалась сложнее письменной.
Я надеюсь, что сдам на проходной, ибо выполнила все задания. Но еще скажу про ППЭ (пункт проведения экзамена): он был отстойный, кабинки в туалете какие-то обрезанные, без замков, рядом стояли экзаменаторы — было очень стрессово что-то подсматривать и ходить в туалет в принципе».
Результаты ЕГЭ по обществознанию планируют опубликовать 20 июня.
Фото: Juice Verve/ Shutterstock/ Fotodom
Популярные комментарии
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября







