Учительский домик и атмосфера свободы: как устроена школа «Летово» в Новой Москве
В День знаний в Новой Москве открылась школа для способных и мотивированных детей «Летово». Её строили с 2016 года, а учителей начали готовить ещё раньше. Дети здесь будут учиться на русском и английском языках. «Мел» побывал на открытии и рассказывает, как устроена школа.
Перед зрителями выступили основатель школы Вадим Мошкович и директор Михаил Мокринский, вице-президент Стэнфордского Университета Мартин Шелл, президент Московской школы управления «Сколково» Андрей Шаронов и руководитель архитектурного бюро AtelierPRO Дорте Кристенсен. Дети подготовили выступление с танцами и песнями. В конце торжественной церемонии учителя запустили со сцены самолётики с пожеланиями ученикам.
«Мы взяли самое лучшее, что есть в современном образовании, и адаптировали это для России. Мы хотели сделать и сделали так, чтобы любой ребенок нашей огромной страны мог вне зависимости от финансового состояния его родителей и социального положения получить доступ к лучшему образованию мира. Я буду считать, что мы достигли цели, которую перед собой поставили, когда наши выпускники скажут, что школа „Летово“ помогла их успеху и счастью».
Вадим Мошкович, основатель школы «Летово», владелец «Русагро»
Учителя «Летово» будут придерживаться не только формального подхода к учениками, но и устанавливать с ними эмоциональный контакт. «У педагога есть несколько ипостасей, в которых он имеет право находиться. Учитель должен показывать, что дети должны успеть много и решить какое-то количество задач. В этом случае у него надета маска, и она работает так, как у традиционных учителей. Но есть другие виды активности, где ребёнок попадает в другую ситуацию и должен быть адекватен этой ситуации. Есть и задачи открытого типа, где без открытого отношения не обойтись», — рассказывает директор «Летово» Михаил Мокринский.
«И вот слева, где лежала маска, мы изучали то, что имеет объективную основу. А справа мы работаем со смыслами. Учитель должен создать ситуацию, в которой ребёнку действительно что-то нужно, и показать, что он что-тчто умеет. И это про живую школу. Если школа такого не умеет, то она не умеет ничего. Есть школы, которые работают только с логикой маски. Но эту маску нужно уметь снимать, чтобы научиться устанавливать с детьми контакт. Мы просто строим чуть более сложную школу. Мы выстраиваем целую систему разной деятельности и разного опыта».
Михаил Мокринский, директор школы «Летово»
Подход к обучению в «Летово» тоже будет индивидуальный. Как таковых классов в школе нет — ученики разделены на потоки и могут выбирать интересные им предметы и спортивные секции, творческие кружки или дополнительные занятия в зависимости от своих образовательных целей. «У ребёнка, обучающегося в нашей школе, должна формироваться система смыслов. И эта система должны быть шире учебного плана и учебных задач. Она должна выходить на его будущее понимание смысла жизни, самореализации», — уверен Мокринский.
На территории кампуса находятся учебные здания, жилые дома для школьников и педагогов. Учебное здание вмещает в себя 40 классов, театральный зал-трансформер на 1000 мест, ресурсный центр, научные лаборатории, медицинский центр, огромную библиотеку, спортивные залы и 25-метровый бассейн.
В коридорах школы есть розетки и usb-разъёмы для зарядок. Школьная столовая работает по принципу шведского стола: на выбор всегда есть несколько блюд и напитков. И почти везде организована доступная среда для инвалидов. Шеф-редактор «Мела» Алёна Меркурьева смогла спокойно ездить по коридорам на коляске. В жилых кампусах есть доступность на всех первых этажах зданий. А в учебном здании для перемещения с этажа на этаж есть несколько лифтов, правда, пока работают из них не все. Но Михаил Мокринский пообещал, что и это исправят.
Рядом с кампусом находятся река, пруд и сосновый лес. На улице для детей оборудованы стадион, спортивные площадки, велосипедные дорожки и зоны для отдыха. Ученики-волонтёры в день открытия проводили для родителей и гостей экскурсии. Впрочем, ходить по школе разрешали и самостоятельно. Никто не ходил следом и не запрещал заходить в классы и лаборатории. Можно было поесть в столовой и кафетерии, выйти на улицу и прогуляться по территории.
В 7-9 классы в этом году были зачислены 243 ученика из 60 российских городов и сёл. 82 семьи поступивших выбрали полный пансион — это значит, что дети будут жить в школе весь учебный год. Ещё 125 учеников будут жить в «Летово» пять дней в неделю, а на выходные уезжать домой, а 36 — ездить в школу каждый день.
Основатель «Летово» Вадим Мошкович создал стипендиальный фонд в 7 миллиардов рублей — самый крупный в области школьного образования в России и СНГ. Около 80% поступивших в 2018 году получили гранты, которые полностью или частично покрывают расходы на обучение. Примерно 30% из них получили полную компенсацию.
Для учеников и учителей, которые работают в школе, организуют автобусы от метро. Впрочем, некоторые педагоги из других регионов уже сейчас живут в учительских домах на территории кампуса. В них располагаются 34 семьи. Они живут в квартирах, которые оборудованы всем необходимым.
Так что государству еще есть куда работать, как в целом и обществу.