«Кринж и изи»: россияне рассказали, какие слова их раздражают больше всего
Россияне рассказали, какие слова их раздражают больше всего. Чаще всего они называли сленговые слова «кринж», «рашить» и «изи». Об этом говорят результаты исследования платформы «Дзен» и портала «Грамота.ру», пишет ТАСС.
38% опрошенных назвали слова «кринж», «рашить» и «изи» основным источником раздражения в речи других. Почти такое же количество респондентов (37%) назвали раздражающими бюрократические штампы и канцеляризмы.
Канцелярско-бюрократический стиль больше всего раздражает россиян на сайтах компаний, в юридических и банковских документах, в официальных письмах от госорганов, интерфейсах приложений и школьных учебниках.
Еще треть опрошенных отметила, что у них вызывают раздражение псевдоделовые формулировки, среди которых «синергия», «прозрачно», «в треке», «финализировать» и другие слова корпоративного характера.
27% опрошенных считают самыми неприятными словами в речи заимствования из других языков: «ревью», «бэкграунд», «ноунейм» и так далее.
При этом треть опрошенных считают допустимым несоблюдение правил слитного и раздельного написания «не» с другими словами. По мнению 18% респондентов, иногда можно нарушать правила склонения числительных.
17% опрошенных рассказали, что считают допустимым иногда не соблюдать правила слитного или раздельного написания приставок. 15% россиян рассказали, что считают нормальным совершать ошибки в количестве «н» в слове. Еще 10% считают, что допустимо нарушать нормы написания «-тся» и «-ться».
В опросе приняли участие 1 272 респондента из разных регионов России.
fizkes/Shutterstock/Fotodom
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации- Анастасия
Очень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает - Ольга
С Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе
