Школьник отдал действовавшим от лица МЭШ мошенникам 5 млн рублей, которые родители откладывали ему на покупку квартиры
В Москве ученик одной из школ столицы передал по указанию мошенников порядка 5 млн рублей, которые семья откладывала ему на покупку квартиры. Как сообщает Mash, злоумышленники действовали под видом сотрудников платформы МЭШ. Ранее столичный депобр предупреждал жителей Москвы о мошенниках, которые звонят детям от лица команды МЭШ.
По информации канала, мошенники представились работниками службы поддержки МЭШ и убедили 15-летнего школьника обновить интерфейс в личном кабинете на платформе. Затем ему стали бросать сообщения с кодами, затребовали вход в аккаунт на госуслугах и получили доступ к мессенджерам.
После этого подростку стали угрожать судом и тюрьмой за поддержку ВСУ, причем обещали, что уголовные дела возбудят и в отношении самого школьника и его родителей. Мальчику предложили якобы задекларировать всю наличность, имеющуюся у семьи и убедили передать все средства курьерам. Дома у семьи были довольно крупные суммы. которые родители откладывали на покупку квартиры для сына. В итоге подросток передал курьерам 15 тысяч долларов, 5 тысяч евро и еще 3 млн рублей наличными. Эти деньги должны были пойти на покупку собственной квартиры для старшеклассника.
Известно, что злоумышленники также попытались убедить школьника отдать им бабушкины накопления. Мальчика отправили к ней домой, оставаясь с ним на видеосвязи, чтобы узнать, какие ценные вещи хранит женщина. Однако, по информации источника, именно бабушка их и остановила, она оборвала разговор, закрыла внука в комнате и позвонила в полицию.
Ранее департамент образования Москвы предупредил детей и родителей о новой мошеннической схеме, по которой злоумышленники звонят школьникам, рассказывает о сбое и просят пароль для восстановления доступа. «Команда МЭШ ни при каких обстоятельствах не может запрашивать такие данные. Эта информация конфиденциальная, передавать ее третьим лицам для дальнейшего использования категорически запрещено», — отмечают в департаменте, добавляя, что такие разговоры следует прекращать и звонок сбрасывать.
Tanu4869 / Shutterstock / Fotodom
Полное подчинение без права выбора — это педагогика принуждения. Она воспитывает покорность по отношению к представителю власти.
Педагогика выбора построена на выборе, поэтому такие подростки реже попадаются на удочку мошенников, действующих от имени власти (https://mel.fm/blog/yury-nikolsky/34082-ne-protivopostavlyat-a-soyedinyat-raznyye-pedagogiki).
Дополняем к этому общение в социальной сети, когда подросток обучается анализу фантомов, из которых состоит виртуальное пространство, то минимизируем возможные ошибки подростков (https://mel.fm/blog/menedzhment-rynochny/10287-roditelyam-nado-nezapreshchat-sotsseti-aobuchat-detey-pravilnomu-vnikh-povedeniyu).
Читайте также
- «Мой сын стал жертвой мошенников — всё было как под гипнозом». Колонка мамы, которая много раз обсуждала с ребенком такие схемы
- Британские разработчики создали ИИ-бабушку по имени Дэйзи, которая своими разговорами о выпечке и вязании выводит из себя мошенников
- Столичный депобр предупредил о мошенниках, которые звонят детям от лица команды МЭШ
Популярные комментарии
ОльгаВижу огромный провал в подходе к обучению у школьных учителей. Мне вот интересно, они это делают специально? Ведь те же самые учителя потом занимаются репетиторством. Может им просто выгодно плохо учить в школе? Иначе к репетиторам никто обращаться не будет? Вот только как мотивацию учиться детям возвращать, которую они же и растоптали? У сына в школе очень плохо преподают математику. Вот так им не повезло. Каждый год новый учитель. Причем последняя сама занимается репетиторством. И мы выяснили, что мотивы ее плохого преподавания в нашем классе предельно просты: никто не обратился к ней за платными дополнительными уроками. А как я к ней обращусь, если я вижу, что она или не умеет или не хочет научить? Сын мне сказал: «Ненавижу математику, учительница мне сказала: если стоит тройка, значит заслужил и больше, чем на три ты все равно не знаешь. И исправлять она вообще никому ничего не разрешает. И какой смысл тогда вообще пытаться что-то исправить? Все равно уже тройка стоит» Пошли к репетитору, она еще меня учила в школе давным-давно. Так она вообще сначала не поняла, зачем мы пришли. Говорит: «Мальчик хорошо соображает, ему только уверенности побольше и кое-какие правила подучить. А провалов особых у него нет, он просто теряется из-за неуверенности в своих силах. Может вам и не надо дополнительно заниматься?» Посмотрела, как она ведет занятия, вспомнила свои школьные годы… И мне интересно: их сейчас в педвузах специально учат детей ломать так, что им становится все равно?
«Просто не хотелось, устал»: 6 способов вернуть мотивацию подростку, которому «всё равно»- Зинаида Барыкина
Господи, это так смешно, там много мошенников и нехороших дядек, которые хотят встречаться с 8ми летками. Я недавно статью видела, правда она 2017 года, но тем не менее!!! Я вот запрещаю своим детям скачивать «Roblox», чтобы потом по заброшками не шатались и не гавкали на мать родную, а то возомнили.
5 родительских вопросов про Roblox: что это за игра, на что там тратят деньги и почему ее запретили в России 
ВековойСпасибо! Дано точное описание государственной школьной педагогики принуждения, от которой опытный учитель старается отойти и вводить разрешённые приёмы педагогики выбора. Добавлю к этому, что и родитель должен по возможности снижать негативное влияние школьной практики принуждения к учёбе https://mel.fm/blog/menedzhment-rynochny/56382-kak-gubyat-talanty
«Просто не хотелось, устал»: 6 способов вернуть мотивацию подростку, которому «всё равно»
