Педагогические вузы больше не будут подчиняться Минобрнауки. Они переходят в ведомство Минпросвещения
По решению правительства 33 федеральных вуза педагогического и социально-педагогического профиля перестают подчиняться Минобрнауки и переходят в ведение Минпросвещения. В профессиональном и экспертном сообществе считают, что это решение назрело давно и связывают с этим шагом будущие позитивные изменения.
В 2018 году после разделения единого профильного министерства на Минобрнауки и Минпросвещения российские педагогические вузы по умолчании перешли в подчинение первого ведомства. Позже участники процесса были вынуждены признать, что университеты оказались оторванными от своего основного заказчика кадров — школ и других образовательных учреждений. Кроме этого, была нарушена цепочка преемственности процессов: дошкольная область и школа и система повышения квалификации оказались в одном ведомстве, педвузы — в другом.
По мнению Алексея Лубкова, ректора Московского педагогического государственного университета (МПГУ), который также переходит в подчинение Минпросвещения, в сложившихся ранее условиях научно- методический потенциал педвузов использовался недостаточно. Лубков высказал надежду на то, что в будущем «среднее педагогическое образование будет более согласовано с высшим и с повышением квалификации педагогов, а накопленный инновационный опыт будет эффективно использован в обучении, воспитании и развитии подрастающего поколения».
Ещё больше интересного и полезного про образование и воспитание — в нашем телеграм-канале. Подписывайтесь, чтобы ничего не пропустить!
Опустимся на самое дно. Там у нас преподаватели, у которых есть ученые степени и ученые звания. Это все обязывает вести, помимо аудиторной, еще и научную работу. Мы в нагрузку получаем написание статей, знаете ли. Есть нормативы, которые привязаны к научной деятельности, и пересаживание ослов на место козлов (это я про квартет) жизни на нижних этажах системы не изменит. Эти нюансы на уровне вершин никак не наблюдаются, но они вросли в законодательные акты, приказы и распоряжения, в финансирование и проч. Думается, что научная составляющая останется, но тогда министерству на букву «П» придется плодить свою «бухгалтерию» про науку. А студенты, например, в научных конкурсах участвуют. В общем, наверху будет чем заняться, и задачи присоединения еще долго в виде проблем будут ползти вниз. Интересно, как же повысится качество образования? Я думаю, что скоро наверху возникнет идея: а не поменять ли нам местами мартышку и косолапого мишку?
Популярные комментарии
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября- Ольга
Мы никогда не лечились никакими противовирусными препаратами. Только сбивали высокую температуру, много пили, витамин С + препараты от насморка и кашля или больного горла в случае присоединения бактериальной инфекции, что иногда бывает. Но это уже отдельная история. Со временем сын начал болеть все реже, а сама болезнь протекает быстрее. Надо вырабатывать и укреплять свой иммунитет, а не использовать костыли заранее.
Что возмутило педиатров? Разбор новых рекомендаций Минздрава по лечению ОРВИ у детей - Ольга Старцева
Не имеет учитель никакого права на что то свое личное в пределах класса!!! Ни на эмоции, ни на ошибки! Ошибка учителя это испорченная жизнь ребёнка! Вы хотите сказать, что учитель имеет право испортить жизнь ребенку, что ли??? Все эмоции и ошибки должны быть за пределами школы!!!
Что пора запретить взрослым и разрешить детям: директор школы — о том, с чего начать учебный год
