В России появится золотой стандарт школьного образования
Российская общественная палата готовится к обсуждению поправок федерального законодательства, которые качественно изменят ситуацию со школьными учебниками и установят золотой стандарт в содержании образовательных программ для каждой школы.
Ожидается, что инициированные Комитетом Госдумы по просвещению и поддержанные профильным министерством поправки помогут повысить качество школьного образования, продолжая работу, заложенную в национальный проект «Образование». В частности, вместо примерных основных общеобразовательных программ (ПООП) появятся федеральные, то есть наравне с ФГОС это будут документы, обязательные для исполнения, а программы получат статус нормативных правовых актов. Для их реализации Минпросвещения подготовит единую линейку учебников.
Принятие поправок позволит освободить педагогов от лишней нагрузки по разработке программ и выбору учебных материалов. Учителя получат качественную учебно-методическую поддержку федерального уровня и смогут использовать нормативы в качестве навигатора и критерия оценки своей работы.
Родители, в свою очередь, обретут уверенность в качественном уровне образования ребенка вне зависимости от школы и региона, получат возможность контролировать соответствие программы федеральным стандартам. Кроме этого, учебный процесс станет прозрачнее, а процедура перевода ребенка в другую школу — проще.
Поправки предполагают, что авторские группы, которые должны создать учебник, будет формировать Минпросвещения, после чего будет утверждаться текст, содержание учебника. Информация будет размещаться в открытом доступе для общественного обсуждения. Таким образом, содержание учебников станет единым, а печатать их по-прежнему смогут разные издательства.
Популярные комментарии
Сергей ГлушковО-о-о-ха-ха-ха-ха… Тщеславие, гордыня и глупость, — вот итог 11-летнего обучения в Российской школе! Разницы в науках МГУ и периферийного вуза нет, бла-бла-бла журналистика одинакова и в Москве, и в Папуа Новой Гвинеи. И дальнейшая судьба зависит от корочки диплома на 0,1℅.
«Проходной балл — 303 из 300»: итоги приемной кампании в вузах и прогноз для абитуриентов-2027
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе
Юлия ЛанговаяНекоторые общественные деятели абсолютно не разбираются в уровне сложности олимпиад, которые засчитываются за БВИ, если предлагают их комбинировать с ЕГЭ (ЕГЭ + Олимпиада). Более того они даже не представляют, как организована подготовка Олимпиадников к таким Олимпиадам. Вот поинтересовались бы, посетили сборы, в которых участвуют эти одаренные дети.
Что может измениться в правилах поступления в вузы к 2027 году и при чем здесь скандалы приемной кампании – 2026









