Учёные выявили лучшие способы помочь ребёнку заснуть в разных странах
Международная группа учёных изучила связь между способами помочь ребёнку заснуть, к которым прибегают родители в разных культурах, и различиями в чертах личности детей. Исследование опубликовано в журнале Frontiers in Psychology, передаёт «Лента.ру».
В исследовании приняла участие 841 семья, имевшая детей в возрасте от 17 до 40 месяцев, из разных стран. Темперамент детей измерялся с помощью опросника поведения в раннем детстве (ECBQ), которая учитывает три основные группы личностных черт: сургентность (активность, энтузиазм, склонность к социальным контактам), негативная эмоциональность (страх, суетливость, застенчивость, чувствительность и трудный сон) и усиленный контроль (фокусировка и переключение внимания, преодоление привычек).
Родители заполнили опросник повседневной деятельности (DAQ), где указали информацию о домашнем хозяйстве и практиках ухода за детьми. Учёные особое внимание уделили методам воспитания, связанным с отходом ребёнка ко сну.
Эти практики разделили на две большие группы: в одной были методы, поощряющие активное поведение перед сном (игры, прогулки, поездки на автомобиле), а в другую — пассивные методы (чтение сказок, тихий разговор, объятия, пение колыбельных).
Исследователи выяснили, что пассивные методы связаны с более высокой сургентностью, то есть социальной активностью, и более низкой негативной эмоциональностью (НЭ). В тех культурах, где чаще прибегали к этим методам, была характерна более низкая НЭ. При активных методах также наблюдалась связь высокой негативной эмоциональности и культуры.
Пассивные методы поощряют больше всего в США, Финляндии и Нидерландах, менее всего — в Южной Корее, Турции и Китае. По активным методам первые места заняли Румыния, Испания и Чили, в нижней части распределения оказались Турция, Италия и Бельгия. На 11-м месте оказалась Россия.
Популярные комментарии
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября





