«Запутался и не знал, что писать». Выпускники с Дальнего Востока — о заданиях на ЕГЭ по истории и физике
Сегодня выпускники сдают ЕГЭ по истории и физике — эти предметы по выбору очень нужны тем, кто поступает в гуманитарные и технические вузы. Выпускники из Владивостока одними из первых написали экзамен и делятся впечатлениями.
Слава Г., ученик 11 класса, сдавал историю: «До 11 класса я ненавидел историю, но чтобы поступить на переводчика-кореиста, пришлось её сдавать. Экзамена я боялся, но всё оказалось не так плохо.
Обычно в первой части на пробниках были простые задания на факты, но на экзамене попадались нетипичные вопросы, например, о путешественнике Семёне Дежнёве.
Непростым было 6-е задание, где по тексту источника нужно угадать эпоху и личность. Я сразу понял, что это Смутное время, но фактов или явных указаний на конкретную персоналию не было. Я гадал, то ли это Борис Годунов, то ли Лжедмитрий, то ли Василий Шуйский — и до сих пор не уверен.
Ещё было сложным 19-е задание — по общественным организациям первой четверти XIX века, какие у них были разногласии во мнениях. Я очень не люблю такие задания, было сложно привести аргумент — в итоге я его привёл, но не подтвердил какими-то фактами, потому что абсолютно забыл эту часть истории.
В задании о Великой Отечественной войне я напрочь забыл, какие операции кроме «Кольца» были во время Сталинградской битвы, а по описанию было видно, что это не она. Но потом перебрал в голове все операции и, вроде, угадал.
Зато задания на культуру были довольно простыми. Я угадал Александра III по марке, на которой было написано, что он повелевает построить железную дорогу через Сибирь. Я понял, что это Транссибирская магистраль, а её строительство было возведено как раз при Александре III. Ещё нужно было указать памятник, который был возведён во время его правления, и причину его возведения — это был храм Спаса на Крови, построенный в память об убийстве Александра II. В задании на личности было 4 или 5 человек, они были довольно типичные, среди них был покоритель Сибири Ермак Тимофеевич.
Сразу после экзамена я был не уверен в своих заданиях, но когда стал искать ответы и общаться с другими выпускниками, чуть-чуть успокоился. Надеюсь минимум на 87 баллов»
Никита П., ученик 11 класса, сдавал физику: «Я очень рассчитывал на этот экзамен и, в целом, доволен результатом. Первая тестовая часть была типовая. Одно задание было на энергетические уровни атома, нужно было понять, когда энергия излучается, а когда, наоборот, поглощается, и как это связано с перемещением электрона в атоме.
Во второй части я решил почти все задания. Первое задание — это вопрос на теорию, что произойдёт при описанных обстоятельствах. У меня были две заряженные пластины, которые поднесли друг к другу, а потом переместили. Надо было понять, как изменится напряжение. Описывать это довольно долго.
В другом задании был график перемещения машины, нужно было определить, в какой момент была наибольшая скорость и посчитать максимальную кинетическую энергию. Ещё были задания на электричество и на молекулярную кинетическую теорию — про газы в баллоне. Было и задание на фотоэффект, я его ждал и решил — это не сложно, если знать формулу.
Непростым было задание на оптику, для её решения нужно было совместить два раздела физики. В ней линза смотрит на то, как на пружинке болтается груз. Надо было объяснить, как будет себя вести его изображение.
Не решил я только последнюю задачу, запутался и не знал, что писать — мне не хватило теории, при подготовке я такую задачу не решал. Она была про брусок, стоящий на полусфере, в который попадает пуля. Нужно описать его дальнейшие движения, учитывая все действующие силы, закон сохранения импульса».
Артём К., ученик 11 класса, сдавал физику: «Первую часть я решил полностью, а из второй — только три задания. Первое из них, 24-е, было довольно простым, мне попался опыт с плоским конденсаторором, нужно было определить, какие показатели будут на электрометре.
Дальше была задача на движение тела, на графике (изогнутая линия) было показано, как уменьшается расстояние с течением времени, и было видно, что скорость уменьшается. Надо было найти максимальную кинетическую энергию. Я решал это обычным методом, посмотрев по графику на точки с целыми значениями, но потом стал сомневаться, нужно ли было учитывать изменение скорости на изгибах через тангенс угла наклона к касательной.
Третья задача была на фотоэффект, сложнее, что я решал, но решаемая. Были даны КПД и мощность источника испускаемого света, решать нужно было в два этапа.
Я планирую учиться во Владивостоке на факультете судостроения. Высокий балл по физике мне в принципе не нужен: проходной порог туда около 150, а я надеюсь, что уже набрал эти баллы за русский и математику»
В 2022 году все выпускники, которые планируют поступать в вузы, сдают обязательные экзамены по русскому языку и математике (последнюю — на базовом или профильном уровне), а также предметы по выбору. Выставление результатов занимает от 7 до 14 дней, их можно посмотреть через портал госуслуг или официальный сайт ЕГЭ.
Популярные комментарии
ОльгаК сыну постоянно цепляются, хотя он выглядит аккуратно, даже иногда носит бабочку. Не нравятся его брюки. Требуют сменить их на классические, которые неудобны, мнутся, вытираются и у них вытягиваются колени. Говорят, что одет не по уставу. Но в уставе школы прописан «опрятный внешний вид». Чем мятые классические штаны с вытянутыми коленками опрятнее серых джинсов, которые и как джинсы-то не выглядят и которые ребенок носит с трикотажным пиджаком, рубашкой и бабочкой — непонятно.
«Собранный хвост — признак неблагополучной семьи»: почему детей все еще выгоняют с уроков за внешний вид
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября








