Ссылка из «гугла» или ссылка из гугла? 22 способа расставить кавычки в именах собственных
И не ставить их там, где не надо

Кавычки — коварный знак. Они могут использоваться для выделения цитат, для выражения иронии и условных названий чего-либо. Если с первыми двумя случаями в целом все понятно, то последний вызывает много вопросов. Разберемся, когда собственные наименования нуждаются в «обрамлении».

Правильно: Театр на Малой Бронной, театр «Современник»
В названии различных культурно-образовательных заведений кавычки нужны, только когда их название употребляется не в прямом смысле и не согласовано с родовым словом: например, парк «Сокольники», лофт «Этажи». Но если в названии театра или музея есть указание на то, где он расположен или в честь кого назван, то кавычки не ставятся.

Правильно: авиакомпания «Урал», авиакомпания Air France
С коммерческими организациями ситуация схожая: в кавычки заключаются названия, которые трактуются не в прямом смысле. Но есть один нюанс: это касается только русскоязычных названий. Если же название компании написано на латинице (не важно, на каком языке), то кавычки традиционно выглядят лишними.

Правильно: поисковая система «Яндекс», ссылка из гугла
А вот с интернет-ресурсами все не так очевидно, поскольку формальные правила сильно расходятся с фактическим употреблением. Разумеется, «Яндекс», «Гугл», «ВКонтакте» и так далее — это в первую очередь крупные компании, поэтому их названия вроде как правильно писать с кавычками. С другой стороны, если речь заходит о самих сайтах или приложениях, то у них пропадают не только кавычки, но и заглавные буквы: «сообщение в телеграме», «фото из пинтереста». И да, латинским названиям и в этом случае кавычки не нужны: «поисковая система Baidu».

Правильно: пирожное «Картошка», бородинский хлеб
С прочими товарными знаками тоже все непросто — нередко их названия становятся «народными» и сами сбрасывают с себя бремя официальности: вспомнить хотя бы «ксерокс» или «памперсы». Но в менее устоявшихся случаях принцип сохраняется: есть прямое значение, название склоняется вместе с родовым словом — нет кавычек. Иногда играет роль и порядок слов: «любительская колбаса», но «карбонат „Любительский“».

Правильно: портвейн, мерло, боржоми, виноград «шардоне»
Отдельного внимания заслуживают наименования вин и минеральных вод: они всегда пишутся с маленькой буквы без кавычек, хотя называются обычно в честь имен собственных — мест своего происхождения (или, в случае вин, по сорту винограда). На этом фоне вдвойне странно воспринимается то, что названия собственно сортов винограда, из которых эти самые вина и делают, принято писать в кавычках. Это касается и прочих названий сортов растений: «клубника „виктория“», «томат „бычье сердце“».

Правильно: носки «Заря», джинсы Armani
Бренды одежды и аксессуаров пишутся с кавычками, если название на русском или русифицировано, и без них, если оно пишется на латинице, поэтому могут существовать очки «Гуччи» и очки Gucci. Русские согласованные названия также в кавычках не нуждаются: «ивановский трикотаж».

Правильно: прописать «Нурофен», принять аспирин
Названия лекарств — это обычно торговая марка, а не действующее вещество, поэтому пишутся с большой буквы и в кавычках: «Нурофен», «Пенталгин». Впрочем, некоторые названия лекарств вошли в широкий обиход вследствие многолетнего использования, поэтому в их случае кавычки не нужны: «валидол», «анальгин». Для всех остальных препаратов такое написание допустимо только в бытовом употреблении.

Правильно: продали «тойоту», купили «Волгу»
Любопытная ситуация с марками автомобилей. С латинскими наименованиями все очевидно: с большой буквы, без кавычек. А вот с русскими сложнее: если подразумевается сама компания (официальный дилер «Тойота») — нужно писать в кавычках с заглавной буквы, а если автомобиль как техническое изделие — то со строчной (припаркованный «кадиллак»). Впрочем, граница такого смыслового деления весьма условна. И еще ряд нюансов: заглавное написание сохраняется у большинства имен собственных («Волга», «Ока»), но не сохраняется у «жигулей» и «мерседеса» из-за устоявшегося написания. В общем, полная путаница — и лучше сверяться с орфографическим словарем.

Правильно: ураган «Катрина», бензопила «Дружба»
У метеорологических явлений с человеческими именами всегда есть кавычки, причина — переносное значение условного наименования. То же самое можно сказать и про достижения технического прогресса с поэтичными названиями: телевизор «Радуга», бензопила «Дружба».

Правильно: станция метро «Ленинский проспект», платформа Ленинский проспект
Что же касается объектов транспортной инфраструктуры, то их названия не подчиняются никакой общей логике, поэтому каждый случай придется запоминать отдельно. Итак, кавычки нужны для названий станций метрополитена, остановок наземного транспорта, а также других объектов с собственными именованиями («автодорога „Дон“»). А все остальное, в том числе железнодорожные станции, аэропорты и направления маршрутов («Москва — Петушки», «аэропорт Внуково»), остаются без них.
Ещё больше весёлых и полезных карточек о русском языке — в «Грамотности» на «Меле» во «ВКонтакте». Подписывайтесь, чтобы всегда говорить и писать правильно!
Иллюстрация: Bibadash / Shutterstock / Fotodom

Популярные комментарии
Виктория ИльинаА из-за чего, собственно, сыр-бор? Чем так возмущена родительница? Может, она желает, чтобы её чадо писало в общей тетради на 96 листов, с колечками и Телепузиками на обложке? Вообще-то школьная тетрадь — не модный аксессуар и не предмет для удовлетворения родительских эстетических вкусов. Это учебный инструмент, конструкция которого давно продумана и проверена практикой. Особенно в начальной школе, где имеют значение и разлиновка, и формат, и вес тетради. Разумеется, цвет обложки сам по себе знаний не прибавляет. Но требование единообразия — вовсе не обязательно учительская прихоть. Поражает другое: с какой поразительной лёгкостью некоторые родители превращают любой пустяк в повод для скандала! Это уже какое-то откровенное кверулянтство — непременно оспорить, потребовать, пожаловаться, вмешаться туда, где собственных педагогических познаний явно недостаёт. Невольно вспоминается старинное выражение: «Мясо твоё, мастер, а кости наши». Разумеется, не в буквальном смысле, а как отражение принципа доверия к наставнику. Родители поручали мастеру обучение ребёнка, признавая его профессиональную компетентность. Может, и современным родителям пора вспомнить, что учитель — не обслуживающий персонал, обязанный потакать каждой прихоти, а профессионал, которому следует позволить спокойно делать свою работу? Защищать ребёнка от реальных нарушений необходимо. Но превращать цвет тетради в поле битвы за родительские права — уже откровенный абсурд.
Учитель требует покупать простые зеленые тетради, остальные отказывается проверять. Что это за самоуправство?
Виктория ИльинаРазговор о достойной оплате учительского труда сложнее простой формулы «надо повысить зарплаты». С главным тезисом героя статьи трудно спорить: педагог не должен думать, чем прокормить семью, и быть вынужденным добирать доход репетиторством. Но базовый уровень оплаты должен быть достойным не только в сильном столичном лицее. Хороший учитель одинаково нужен и в Москве, и в районной школе, и в селе. Право ребёнка на качественное образование не должно зависеть от места жительства. А дальше логичны дополнительные стимулы: надбавки за квалификацию, подготовку стобалльников, победителей олимпиад, серьёзные результаты учеников. Тем более статья показывает, какой труд стоит за работой с сильными и мотивированными детьми. Но есть и неудобный вопрос: насколько востребована значительная часть знаний, которые школа по единой программе обязана давать всем? Учитель здесь во многом связан требованиями системы. Однако если обучение почти не учитывает склонности и будущую траекторию ребёнка, возникает разрыв между объёмом обязательных знаний и их последующей практической ценностью. Можно сколько угодно говорить о «гармонично развитой личности», но общество в конечном счёте выше ценит то, что даёт ощутимый результат. И этот вопрос тоже нельзя исключать из разговора о зарплате учителя.
«Мы придумали делить детей на два сорта»: директор тамбовского лицея и заслуженный учитель — о культе олимпиад
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям










