«ТрЕнеры» или «тренерА»: как говорить правильно

Лето близко, а к лету надо подкачаться. Или подсушиться. Или набрать массу. Что бы вы ни выбрали, добиться нужного результата вам помогут хорошие профессиональные тренеры. Или тренера? Разбираемся.

Правильно: тренеры
Существительные, которые обозначают профессию, в форме множественного числа мужского рода делятся на две части: одни заканчиваются на «-ы», вторые — на «-а». Правил, которые четко фиксировали бы это разделение, не существует.
Вернее, правила были, и они были сформулированы Дитмаром Розенталем в «Справочнике по литературной правке» и учебнике «Русская грамматика». Но поскольку язык — это субстанция подвижная и гибкая, правила имеют тенденцию со временем устаревать. Тем не менее приведем их здесь.
Слова французского происхождения (с ударяемыми суффиксами «-ер-», «-ёр-») сохраняют ударение на конечном слоге основы, поэтому не принимают окончания «-а»:
- инженеры
- акушеры
- актёры
- гастролёры
- шофёры
- монтажёры
- режиссёры
- гримёры
- ретушёры
Не принимают также окончания «-а» слова латинского происхождения (на «-тор»), если они обозначают неодушевленные предметы, например:
- тра́кторы
- дете́кторы
- се́кторы
- проже́кторы
- инду́кторы
- конденса́торы
Что касается слов, обозначающих профессии, то раньше считалось, что, когда такое слово выходит за рамки книжного стиля и становится частью повседневной речи, окончание «-ы» быстрее меняется в них на «-а»:
- директора
- доктора
- профессора
Поскольку правила эти были сформулированы около сорока лет назад, сейчас воспринимать их как прямое руководство все-таки не стоит. С другой стороны, основная их суть осталась неизменной — окончание «-а» свойственно скорее разговорному стилю.
Возвращаясь к нашему главному вопросу про тренеров — даже в разговоре с друзьями (или трЕнерами) помните: только «трЕнеры», а не «тренерА».
Больше полезных карточек о русском языке — в «Грамотности» на «Меле» в Telegram. Подписывайтесь, чтобы говорить и писать правильно.
Фото: Everett Collection / Shutterstock / Fotodom

Популярные комментарии
ОльгаНекоторые родители не умеют быть родителями. Потому что не понимают, что детей любят просто так, а не за что-то. А дети вообще не обязаны соответствовать ожиданиям родителей.
Я разлюбила своего единственного сына. Почему я вижу в нем только недостатки?
HelenВыбирать нужно не школу, а учителя. Мой младший сын пошел учиться в очень хорошую школу, недалеко от дома, бытовые условия шикарные. Все условия прекрасные были. Но в первом классе уже пришлось нанимать репетиторов русского, языка и математики. И всё четыре года постоянно репетиторы. По окончании 4класса, он единственный сдал все впр на отлично и единственный, который был зачислен в математический класс. Кроме того, он единственный смог поступить в математический лицей, претендентов было 23 человека из школьного потока. Теперь в среднюю школу ребенок пойдет не рядом со школой и прекрасными условиями, а в лицей, в котором условий нет совсем нормальных, но есть лучшие преподаватели города. И я, как нормальная мать, буду возить его и забирать 6 дней в неделю. В стране практически отсутствуют кадры, но есть много хороших, светлых и комфортабельных школьных зданий. А зачем они, если учителя нет квалифицированного.
Как выбрать школу, в которую ребенок захочет ходить: чек-лист для родителей
ВековойПора уже отказаться от письма на бумаге и перейти к письму на клавиатуре. Это позволит перейти к более эффективной методике обучения. Мои внуки стучали по клавиатуре, а на экране высвечивались их ошибки. При появлении ошибки сразу обращались к правилу. При таком подходе вырабатывается автоматизм при написании слов и лучше усваиваются правила. При этом наиболее успешно усвоено то, что чаще всего встречается в практике письма, а в таком случае меньшее число совокупных ошибок по всему тексту. При письме на бумаге ребёнок не замечает своей ошибки, а узнаёт о ней после проверки работы учителем. При этом он узнаёт сразу о нескольких ошибках, а поэтому в его мозгу снижается уровень концентрации на каждой из них. Фактически старая методика фиксирует излишний труд учителя при менее эффективных результатах в учёбе.
Близок ли к реальности русский язык, который изучают в школах? 6 вопросов филологу — о языке, ИИ и мемах









