«Локация» и «дислокация»: что означают эти слова и в чём между ними разница

Кто-то, переходя из одной комнаты в другую или пересекая улицу, говорит, что поменял свою дислокацию. Другие называют это сменой локации. Кто из них прав и в чём разница между этими двумя словами?

Для начала разберёмся со значениями слов. Локация — это координаты объекта на местности, а также методы по их определению. Происходит оно от латинского locatio, которое означает то же самое.
А вот слово «дислокация» — изначально военный термин французского происхождения, которым обозначается расположение войск на какой-либо территории. Часто этот термин встречается в компании с глаголами «изменить», «сменить», и в мирную речь он так и проник — в контексте того, что кто-либо изменяет своё местоположение, «меняет дислокацию».
Можно заменить и такой стилистический нюанс: при смене локации человек попадает в другую окружающую среду, а при смене дислокации перемещается внутри неё (войска не передвигаются быстро на дальние расстояния). Проще говоря, перейти в другой конец комнаты — изменить дислокацию, а выйти из комнаты в коридор — сменить локацию.
И ещё один момент. В речи встречается употребление глагола «дислоцироваться» в значении «сменить местоложение». Например: «Я оттуда дислоцировался». Это ошибка. Правильно будет сказать: «Я сменил дислокацию» или «релоцировался» — такой глагол тоже существует, но связан он, как правило, с переводом работника компании из одного города в другой или из одной страны в другую («релоцироваться из Москвы в Дубай»).
Ещё больше весёлых и полезных карточек о русском языке — в «Грамотности» на «Меле» во «ВКонтакте». Подписывайтесь, чтобы всегда говорить и писать правильно!

Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации
АнастасияОчень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе









