Что делать, если ребёнок в детском саду показывает интимные места одногруппникам
Вы спрашиваете — «Мел» отвечает

Дети в детском саду нередко играют в доктора, да и просто знакомятся с устройством тела — своего и одногруппников. Что делать, если среди этих детей оказался и ваш ребенок? Разбираемся вместе с детским психологом Мариной Голубцовой.
Вопрос. Воспитательница рассказала, что мой сын и еще одна девочка показывали друг другу «те самые» интимные места. Как реагировать? Нужно поговорить с сыном?
Ответ. Ситуация, когда дети показывают друг другу «те самые места», очень органично вписывается в рамки полового развития детей дошкольного возраста. На этом этапе развития происходит полоролевая идентификация. И одним из ее аспектов является интерес к тому, как устроены эти самые места у мальчиков и девочек. Причем в какой-то момент детям становится понятно, что одним описанием на словах тут никак не обойтись.
Здесь важно знать, как происходит присвоение собственного гендера. А происходит оно через понятийные вещи. Девочки ходят в платьях, мальчики — в брюках, девочки играют в куклы, мальчики — в машинки, девочки не дерутся, мальчики не плачут. Это простые, подчас стереотипные понятия.
Дальше появляется исследовательский интерес к телесности — своей и чужой. И совершенно логично, что сначала ребенок исследует свое тело и понимает, что ок, я девочка и у меня все вот так, а он мальчик, и становится интересно, а какие они, эти мальчики. Именно это любопытство и выливается в формы исследования в детском саду, свидетелями которого часто становятся воспитатели и няни.
Это абсолютная норма, просто нужно поговорить с ребенком о приватности
В разговоре нужно быть очень аккуратным и осторожным. В понимании ребенка он не делает ничего плохого, а значит, в реакции взрослого не должно быть ничего, что могло бы его осудить или застыдить. Потому что как раз чувство стыда и вины могут негативно сказаться на дальнейшем сексуальном развитии человека и его сексуальной жизни во взрослом возрасте.
О чем нужно поговорить с ребенком
- о физиологических различиях между мужчинами и женщинами;
- о приватности и о социальных нормах;
- об интимности: важно объяснить ребенку, что половые органы — это интимная часть тела, которую нельзя показывать никому, кроме родителей или врача (в случае такой необходимости);
- проговорить, что ничего страшного в том, что ребенок исследует свое тело, нет. Но делать это нужно, когда он один, и не втягивать в это кого-то еще, тем более против его воли.
Взрослые нередко совершают ошибку, присваивая сексуальному поведению дошкольника сексуализированность. Исследование ребенком своего тела или знакомство с телом ребенка другого пола — это, безусловно, сексуальное поведение. Но оно не имеет под собой никакого сексуализированного контекста, соблазнения и так далее. Это просто интерес.
Посмотреть, что у другого выглядит не так, как у меня, — это сексуальное поведение в пределах возрастной нормы. И если дети не копируют половой акт, не завлекают других детей показом своих половых органов, не выставляют их специально напоказ, не поглаживают зоны гениталий друг друга, все это не является сексуализированным поведением и не должно вызывать беспокойства.
Задавайте свой вопрос «Мелу», а редакция найдёт того, кто сможет на него ответить. Пишите в наши соцсети — мы читаем все сообщения на страницах во «ВКонтакте» и «Одноклассниках». Ответы будут опубликованы в порядке очереди в рубрике «Вопрос — ответ». Кстати, мы не раскрываем имена, так что вопросы могут быть любыми (не стесняйтесь!).
Популярные комментарии
Никита ЛымарьМне кажется, что зарплата педагогов должна быть не ниже МРОТ за 18 часов. Стимулирующие, стаж и северные — это должно быть поверх. То есть, если учитель работает на 18 часов уроков, то у него примерно столько же времени однозначно будет на подготовку к урокам. Хотя, честно, на подготовку иногда приходится тратить явно больше времени (видимо, тут надо считать больше не как подготовиться к одному уроку, а ко всей теме). В Карелии учителя сверх нагрузки и с классным руководством получают неплохо (но зависит от района). У учителей начальных классов нагрузка явно больше получается, чем 18 часов, от этого и зарплата выше. Но, на мой взгляд, учителя предметники вообще должны получать больше, но больше сил вкладывать в подготовку. Наполняемость классов в 30 учеников — это сейчас ненормально, с учётом того, что слабых учеников в классе слишком много. Оптимальнее было бы в классах учить по 20-22 ученика. Я говорю со стороны, потому что прихожу проводить мероприятия в классы — часто просветительские, как викторины или квесты. И очень заметно, что в массе качество «соображаемости» среди учеников снижено примерно на 55-60%, знания где-то есть, но инструкция к их использованию отсутствует. Даже знания уровня начальной школы не у всех старшеклассников можно найти. С учителями есть разговор, как повысить эффект от мероприятий, но учителя настолько уставшими иногда выглядят (иногда просто ленивыми), что приходится «идти на жертвы». Отсюда и сам уровень образования страдает
«Питаемся скромно: не хватает на рыбу, мясо». Учителя — честно о зарплатах, нагрузке и о том, что хотят изменить в школах
ОльгаРебенок и так находится в заведомо более слабой позиции по отношению к учителям и школьной администрации. И вы предлагаете мне выступить против него, поддерживая липовый авторитет несправедливого педагога? Не будет этого. У нашего сына всегда будет наша поддержка, даже если при этом посыпется чей-то дутый авторитет)))
Что пора запретить взрослым и разрешить детям: директор школы — о том, с чего начать учебный год
Олеся ПупышеваВсе эти акции вместо цветов не на пустом месте появились. Каково родителям наблюдать, как мусорные баки рядом со школой уже вечером 1го сентября наполнены под завязку букетами? В классах 30+ учеников и практически каждый приносит букет.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября











