5 способов приобщить ребёнка к благотворительности: от фильмов до разбора игрушек

Кажется, благотворительность — непростая и тяжелая тема для обсуждения с маленьким ребёнком. Но на самом деле есть много способов не просто рассказать малышу о помощи другим, но и приобщить его к простым действиям, которые могут помочь многим. Об этом рассказывают в блоге БФ «Живи».
Эта статья о том, как приобщить детей к благотворительности. От теории — к практике, от слов — к действиям. Вы можете выбрать подходящий вам способ или сочетать несколько из них. Самое важное — делайте это без принуждения и с любовью.
1. Школа полезных привычек
Если вы хотите подойти к вопросу основательно, начните с теории. Проект «Школа позитивных привычек» знакомит детей с деятельностью НКО, волонтерством, экологичным образом жизни и учит быть неравнодушными к тем, кому нужна помощь. Учебные материалы включают презентации, анимационные ролики и видео, а также методические материалы, которые помогут родителям найти правильный подход к ребенку в разговоре о благотворительности.
2. Книги и фильмы
Самый простой способ поговорить с ребенком о помощи другим — обсудить фильм и книгу. Ведь, например, мультфильм «ВАЛЛ-И» — о заботе об окружающей среде, «Суперсемейка» — о помощи слабым, «Вверх» — о поддержке пожилых людей. Вы можете спросить ребенка, что он думает о героях мультфильма, почему считает их хорошими, а их поступки — правильными, а потом сказать, что каждый может стать «супергероем» — творить добрые дела, бескорыстно помогать другим.
Читая сборник детских сказок, обратите внимание ребенка на поступки персонажей. Часто именно в сказках мы видим яркие примеры альтруизма, который всегда вознаграждается в конце. Так, на ярких примерах любимых героев, которые останутся в памяти ребенка на всю жизнь, он шаг за шагом будет учиться делать добро.
Есть книги, больше других подходящие для разговора о помощи ближним. Это, например, книги издательства Никея, среди которых «Храбрая овечка» и «Добрый лев». Они помогут рассказать самым меленьким, что значит быть неравнодушными. Для детей постарше подойдет, например, сборник рассказов отечественных писателей «Спешите делать добрые дела».
3. Подарки
Праздник — отличный повод показать ребенку, что подарки приятно не только получать, но и дарить. Например, к Дню рождения можно предложить ему в магазине игрушек выбрать кроме своего подарка также что-то для воспитанников детских домов или маленьких пациентов больниц. Вы можете вместе выбрать, например, игрушку для Коробки храбрости, чтобы ее мог получить ребенок после болезненной, но важной лечебной процедуры. Пусть радость собственного праздника дополнит радость дарения, и ребенок запомнит, как хорошо не только получать, но и отдавать.
Вы также можете всей семьёй поучаствовать в традиционных праздничных акциях благотворительных фондов. Например, 1 сентября ежегодно проходит акция «Дети вместо цветов», в рамках которой сэкономленные на букетах для учителей средства перечисляются на помощь детям. Также вы можете поучаствовать в одной из многочисленных акций, проходящих на зимних каникулах, и помочь в сборе новогодних подарков для детей-сирот или тяжелобольных детей.
4. Добрая традиция
Ежемесячная поездка в приют для животных, участие в субботниках или благотворительных ярмарках на зимних каникулах — отличные семейные традиции. Вы можете установить у себя дома благотворительную копилку: все члены семьи время от времени будет вносить в нее свой вклад, а затем сообща решать, как использовать эти деньги.
Вы также можете, например, раз в полгода разбирать с ребенком гардероб и полки с вещами и игрушками. Расскажите ему, что ненужные вещи не обязательно выбрасывать, они могут пригодиться тем, у кого нет возможности приобрести новые — малоимущим семьям, воспитанникам детских домов. Это хороший повод обсудить с ребенком, как важно делиться с другими. Ненужные вещи можно пожертвовать, например, через сервис «Добрый ящик».
5. Творческий подход
Подумайте, как еще вы могли бы помочь. Не бойтесь нестандартных решений — благотворительная вечеринка, импровизированный аукцион среди родных и знакомых. Обсудите с родителями друзей вашего ребенка, какие активности подошли бы вам для того, чтобы всем вместе сделать доброе дело.
Покажите ребенку, что благотворительность может быть интересной. Например, если он делает что-то своими руками, и у него неплохо получается, поделки можно отнести в благотворительный магазин или выложить в социальных сетях с объявлением, что все вырученные от продажи средства пойдут на помощь нуждающимся.
Задавшись целью приобщить детей к благотворительности, помните главное: самый лучший способ убедить ребенка в том, что делать добро важно — показать это на собственном примере. Вы должны стать для него образцом осознанного поведения, чтобы ребенок видел ваше неравнодушие, желание помочь другим и, самое главное, ваши действия. Ребенок непременно заметит, что добрые дела приносят вам искреннюю радость, и охотно присоединится к вам. Так вместе вы будете с каждым днем делать мир немного лучше.
Статья подготовлена благотворительным фондом «ЖИВИ», оказывающим адресную помощь детям со злокачественными заболеваниями крови и системную поддержку региональным больницам. Уже 8 лет мы говорим маленьким пациентам со всех уголков нашей страны «Живи!». Поддержать подопечных фонда можно на нашем сайте.
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Фото: Shutterstock / Elena Srubina
Популярные комментарии
Сергей ГлушковО-о-о-ха-ха-ха-ха… Тщеславие, гордыня и глупость, — вот итог 11-летнего обучения в Российской школе! Разницы в науках МГУ и периферийного вуза нет, бла-бла-бла журналистика одинакова и в Москве, и в Папуа Новой Гвинеи. И дальнейшая судьба зависит от корочки диплома на 0,1℅.
«Проходной балл — 303 из 300»: итоги приемной кампании в вузах и прогноз для абитуриентов-2027
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе
Юлия ЛанговаяНекоторые общественные деятели абсолютно не разбираются в уровне сложности олимпиад, которые засчитываются за БВИ, если предлагают их комбинировать с ЕГЭ (ЕГЭ + Олимпиада). Более того они даже не представляют, как организована подготовка Олимпиадников к таким Олимпиадам. Вот поинтересовались бы, посетили сборы, в которых участвуют эти одаренные дети.
Что может измениться в правилах поступления в вузы к 2027 году и при чем здесь скандалы приемной кампании – 2026







