ЕГЭ по литературе: начинаем готовиться уже сейчас

Наш блогер Евгений Сенокосов в этом году сдал ЕГЭ по литературе на 94 балла. Он рассказывает, как и когда начинать готовиться к экзамену, какие пособия покупать, а какие не стоит и что интересного можно послушать про русскую литературу.
ЕГЭ по литературе: что это вообще такое?
Экзамен состоит из 17 заданий:
- 1–7 — теоретические вопросы;
- 8 — первое «маленькое» сочинение: развёрнутый ответ на вопрос по отрывку из прозы;
- 9 — второе «маленькое» сочинение: развёрнутый ответ-сопоставление отрывка с двумя другими произведениями (на основе общей темы);
- 10–14 — теоретические вопросы;
- 15 — третье «маленькое» сочинение: развёрнутый ответ на вопрос по стихотворению:
- 16 — четвёртое «маленькое» сочинение: развёрнутый ответ-сопоставление стихотворения с двумя другими (на основе общей темы)
- 17 — «большое» сочинение (от 200 слов)
Нужен ли репетитор
Есть мнение, что к ЕГЭ по литературе можно хорошо подготовиться без репетитора. Нельзя. Почему? Во-первых, он понятно и структурировано объяснит теорию: вам не придётся мучиться, выискивая анализы произведений самому. Во-вторых, он будет проверять сочинения в соответствии с критериями.
Если будете готовиться самостоятельно, велики шансы, что вы просто запутаетесь: потратите кучу времени на поиски анализов, вместо того чтобы спокойно конспектировать готовые и не будете понимать, чего от вас ждёт проверяющий. А репетитор как раз-таки объяснит, как анализировать текст и как правильно строить письменный ответ, чтобы получить максимальные баллы.
Сколько читать
Я совершил ошибку, когда начал читать как следует только после Нового года. Это стоило того, что за пару недель до экзамена я дочитывал оставшиеся произведения, тогда как надо было выдохнуть и повторять материал.
Если вы с начала года, — допустим, с середины сентября, — начнёте читать каждый день по 25 страниц и закончите в конце апреля, то успеете осилить кодификатор (документ, где содержится список произведений, которые могут попасться на экзамене). Этого хватит с головой даже с учётом праздников, дней лени и непредвиденных обстоятельств.
О кратком содержании можете даже не думать, если рассчитываете на хорошие баллы. В крайнем случае прочитайте таким образом «Войну и мир», но в кратком содержании по главам — это важно.
Что делать со стихами? Учить все?
Да, учить нужно много. Но это не значит, что все стихотворения из кодификатора нужно учить полностью. Цель — знать содержание стихотворений и знать отдельные цитаты, умея ими оперировать.
Например, вам дают стихотворение Н. М. Рубцова «Сентябрь». Тема сопоставления — «Осенний пейзаж»: нужно привести ещё два стихотворения, найти сходства и различия. Для этой темы не надо знать наизусть стихотворения, где описывается осень, — достаточно знать, как поэты описывают это время года. «Есть в осени первоначальной…», Ф. И. Тютчев: «Короткая, но дивная пора». Четыре слова, но первый аргумент есть.
Относительно лирики моя ошибка заключалась в том, что я начал учить поздно — в конце зимы. Конечно, я знал немного стихотворений к тому времени, но это не спасло меня от шока, когда я осознал, сколько ещё осталось. Поэтому начинайте упорно готовиться с начала года: это касается и чтения, и заучивания стихов.
Как учить теорию для тестовой части
Теоретические вопросы простые: определить жанр произведения, размер стихотворения и т. д. Всё учится быстро. Советую пользоваться приложением Quizlet. Там есть режим заучивания: появляется одна сторона карточки — нужно написать, что на другой. Я пользовался им, когда готовился к английскому, но для литературы подойдёт не хуже. Скачать — App Store или Play Market, или пользуйтесь на компьютере.

Какие лекции читать и слушать
- «Арзамас»: цикл лекций «Русская классика. Начало», «Русская классика. Начало. Часть 2»
- «Полка»
- Дмитрий Быков: видеолекции
В моём случае эти лекции помогали больше закрепить прочитанное произведение, чем узнать что-то новое. Важно: будьте аккуратны в заимствовании мыслей лекторов: иногда они не сочетаются с академическим подходом к анализу. Поэтому используйте только те, в которых уверены, а лучше советуйтесь с преподавателями или репетиторами.
Какие пособия купить, а какие не стоит
1. «Литература в схемах и таблицах», Титаренко и Хадыко — покупать обязательно. Красивое и удобное издание. Много цитат. Схематичные содержания произведений. Много тезисов и формулировок, которые пригодятся для написания сочинений. Пользуйтесь так: прочитали произведение → открыли справочник → закрепили прочитанное.
2. «ЕГЭ. Литература. Универсальный справочник», Скубачевская — а вот это не надо. Текст ужасно структурирован. Написан косным и скучным языком. Много слов, мало полезной информации.

Советы
Формируйте планы по 9 и 16 заданиям
В 9 и 16 заданиях нужно сопоставить отрывок с двумя другими текстами, прозаическими и лирическими соответственно. Советую создать гугл.док или таблицу в тетради, куда будете записывать аргументы по темам, по которым уже писали. Поскольку тем много, ведите эти планы с самых первых сочинений. Допустим, написали 9 задание, проанализировали ошибки — и сразу тезисно переписывайте в план: вы так и быстрее запомните, и повторять будет легко.

Структурируйте сочинения
Неважно, пишете ли вы на бумаге или на компьютере, — структурируйте. Например, прошли «Евгения Онегина», написали пару сочинений — и в отдельную папку. Опять же, цель — с начала года создать себе условия для того, чтобы в любой момент вам было легко вспомнить материал или повторить его.
И помните: всё не так страшно, как кажется на первых порах. Переживания будут посещать вас в течение всего года. Это нормально. Просто продолжайте делать то, что делали, и не отчаивайтесь. Знайте: в день экзамена всё сложится наилучшим образом. Удачи!
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Популярные комментарии
Сергей ГлушковО-о-о-ха-ха-ха-ха… Тщеславие, гордыня и глупость, — вот итог 11-летнего обучения в Российской школе! Разницы в науках МГУ и периферийного вуза нет, бла-бла-бла журналистика одинакова и в Москве, и в Папуа Новой Гвинеи. И дальнейшая судьба зависит от корочки диплома на 0,1℅.
«Проходной балл — 303 из 300»: итоги приемной кампании в вузах и прогноз для абитуриентов-2027
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе
Юлия ЛанговаяНекоторые общественные деятели абсолютно не разбираются в уровне сложности олимпиад, которые засчитываются за БВИ, если предлагают их комбинировать с ЕГЭ (ЕГЭ + Олимпиада). Более того они даже не представляют, как организована подготовка Олимпиадников к таким Олимпиадам. Вот поинтересовались бы, посетили сборы, в которых участвуют эти одаренные дети.
Что может измениться в правилах поступления в вузы к 2027 году и при чем здесь скандалы приемной кампании – 2026





